【題目】“;~塘”農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是江浙平原水網(wǎng)地區(qū)典型的高效農(nóng)業(yè)系統(tǒng),下圖表示這一農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的基本模式。據(jù)圖示判斷下列說法錯誤的是( )
A. 沼氣池的建立既充分發(fā)揮資源的生產(chǎn)潛力,又防止了環(huán)境污染
B. 通過巧接食物鏈?zhǔn)乖玖飨蚍纸庹叩哪芰扛嗟亓飨蛄巳祟,提高了能量的傳遞效率,達(dá)到了能量利用的最大化
C. 這一生態(tài)工程模式主要適用于江浙平原而不適用于我國西北地區(qū),這是因為在建立生態(tài)工程時還需要遵循“整體、協(xié)調(diào)、循環(huán)、再生”的原理
D. 上述農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)達(dá)到改善系統(tǒng)功能的效果
【答案】B
【解析】
生態(tài)農(nóng)業(yè)中能夠調(diào)整能量流動的方向,使能量更多的流向?qū)θ祟愑幸娴姆矫,提高能量的利用率,但是不能改變營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率。
沼氣池的建立使物質(zhì)得以充分利用,實現(xiàn)了能量的多級利用,同時減少了環(huán)境污染,A正確;該生態(tài)農(nóng)業(yè)調(diào)整食物鏈,實現(xiàn)了物質(zhì)的循環(huán)利用,提高了能量利用率,但不能改變能量傳遞效率,B錯誤;建立生態(tài)工程時還需要遵循“整體、協(xié)調(diào)、循環(huán)、再生”的原理,我國西北地區(qū)氣候比較干旱,并且水資源不足,不適宜這種生態(tài)工程模式,C正確;這種生態(tài)農(nóng)業(yè)系統(tǒng)通過改善和優(yōu)化系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)達(dá)到改善系統(tǒng)功能的效果,D正確。
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】在一定實驗條件下,測得某植物光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系(圖甲)和呼吸作用與氧氣濃度之間的關(guān)系(圖乙),圖丙為綠色植物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝過程,其中a~c表示細(xì)胞結(jié)構(gòu),①~⑤表示過程,A~K表示物質(zhì)。請據(jù)圖回答下列問題:
(1)在光合作用過程中,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供________________________兩種物質(zhì)。
(2)影響圖甲曲線A點(diǎn)上下移動的主要外界因素是________________。
(3)如果圖乙表示某種子的呼吸強(qiáng)度與氧氣濃度的關(guān)系,為了貯存此種子,應(yīng)將氧氣濃度控制在____________,并應(yīng)將種子放置在__________________________條件下,以降低細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,減少有機(jī)物的消耗,并避免種子萌發(fā)或發(fā)霉。
(4)圖丙中過程②和⑤的場所依次分別是__________________________;D與_____表示同種物質(zhì)。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】據(jù)圖判斷,下列敘述不正確的是( )
A. 食用菌也利用了農(nóng)作物通過光合作用儲存的能量
B. 每一級生產(chǎn)環(huán)節(jié)都獲得產(chǎn)品,提高了生態(tài)經(jīng)濟(jì)效益
C. 由于食物鏈延長,能量逐級損耗,系統(tǒng)總能量利用效率降低
D. 由于各級產(chǎn)物都可以利用,減少了廢物和污染
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下圖中A-D的體溫調(diào)節(jié)中,哪一途徑表示人體持續(xù)生活在過冷環(huán)境中,并可能導(dǎo)致死亡(。
A. AB. BC. CD. D
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】桑基魚塘分布在我國長江三角洲、珠江三角洲一帶的水鄉(xiāng),是一種典型的水陸物質(zhì)和能量交換型生態(tài)工程(如下圖)。下列有關(guān)“;~塘”的說法正確的是( )
A. 該生態(tài)系統(tǒng)提高了營養(yǎng)級間的能量傳遞效率
B. 該生態(tài)系統(tǒng)中物種較多,不利于提高系統(tǒng)的生產(chǎn)力
C. 該生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的維持不需要人的干預(yù)
D. 該生態(tài)系統(tǒng)在一定程度上實現(xiàn)了對能量的多級利用
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列各項不對應(yīng)于生命系統(tǒng)某一層次的是
A. 池塘中的一只青蛙
B. 池塘中的水、陽光等因素以及在池塘中生活的青蛙等各種生物
C. 表皮細(xì)胞中的水和蛋白質(zhì)分子
D. 青蛙的表皮細(xì)胞
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】一生態(tài)庭院生態(tài)系統(tǒng)各成分的組成和相互關(guān)系的示意圖,下列關(guān)于該生態(tài)系統(tǒng)的分析中,正確的是
A. 建立該生態(tài)系統(tǒng)的目的是為了實現(xiàn)物質(zhì)和能量的循環(huán)利用,提高經(jīng)濟(jì)效益
B. 若在果樹間間作綠肥類雜草,能導(dǎo)致該系統(tǒng)中生物多樣性增加,可能有效控制果園中某些害蟲的數(shù)量從而減少對果樹的危害
C. 在庭院中飼養(yǎng)雞鴨能提高生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)的利用效率,增加產(chǎn)量,但由于食物鏈延長,生態(tài)系統(tǒng)中能量傳遞效率會降低
D. 在庭院中建沼氣池處理垃圾、糞便和植物枝葉,目的是盡可能減少分解者獲得的能量,從而使能量流向?qū)θ擞幸娴牟糠?/span>
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列基因的遺傳不符合孟德爾遺傳定律的是
A. 同源染色體上的等位基因
B. 位于非同源染色體上的基因
C. 一對性染色體上的等位基因
D. 同源染色體上的非等位基因
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列a~d為細(xì)胞分裂不同時期的染色體變化示意圖,按照卵原細(xì)胞產(chǎn)生卵細(xì)胞的變化順序進(jìn)行排列,正確的是( )
A. a→c→d→bB. b→c→d→aC. d→b→c→aD. c→b→d→a
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com