【題目】為了探究酵母菌的呼吸作用類型，某同學(xué)將實(shí)驗(yàn)材料和用具按下圖安裝好。以下關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的說法，錯(cuò)誤的是

A. 甲組探究酵母菌的有氧呼吸，乙組探究酵母菌的無氧呼吸

B. 甲組為實(shí)驗(yàn)組，乙組也為實(shí)驗(yàn)組，兩者構(gòu)成對(duì)比實(shí)驗(yàn)

C. 加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收酵母菌產(chǎn)生的CO2

D. 乙組B瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后，再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶

【答案】C

【解析】甲組因?yàn)橥ㄈ肟諝馑蕴骄康氖墙湍妇挠醒鹾粑�，乙組密閉培養(yǎng)瓶探究的是酵母菌的無氧呼吸，A正確。在該實(shí)驗(yàn)中兩組都是實(shí)驗(yàn)組，二者構(gòu)成相互對(duì)照，是對(duì)比實(shí)驗(yàn)，B正確。加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2，以確保使石灰水變渾濁的CO2來自酵母菌的呼吸，C錯(cuò)誤。乙組B瓶應(yīng)封口放置一段時(shí)間后，消耗掉瓶中的氧氣，再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果用同位素32P標(biāo)記某一噬菌體內(nèi)的雙鏈DNA分子，然后讓其侵入大腸桿菌內(nèi)繁殖，最后釋放出400個(gè)后代，則其后代中含有32P的噬菌體應(yīng)占總數(shù)的

A．1%

B．2%

C．0．5%

D．50%

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的模式圖表示幾種細(xì)胞器，有關(guān)說法不正確的是（ ）
A.細(xì)胞器C、F都能產(chǎn)生水
B.細(xì)胞器B、F的化學(xué)成分中不含磷脂
C.植物細(xì)胞都含有C、E、F
D.A、D及植物細(xì)胞的液泡都是單層膜結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是一個(gè)細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題

（1）與煙草葉肉細(xì)胞相比，該細(xì)胞所特有的結(jié)構(gòu)是[ ]____________。該細(xì)胞中具有雙層膜的結(jié)構(gòu)有______________(填名稱)。

（2）若此細(xì)胞是唾液腺細(xì)胞，不應(yīng)有的細(xì)胞器是[ ]__________，細(xì)胞吸收的氨基酸將在[ ]______上被利用合成蛋白質(zhì)，合成的蛋白質(zhì)依次經(jīng)過__________和________________等細(xì)胞器的加工與運(yùn)輸，形成相應(yīng)的分泌物，如唾液淀粉酶。

（3）與某種RNA以及核糖體的形成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]___________。

（4）脂質(zhì)在該細(xì)胞的[ ]_______內(nèi)合成，[4]與該細(xì)胞的_____________活動(dòng)有關(guān)。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為核苷酸鏈結(jié)構(gòu)圖，下列表述不正確的是（ ）
A.能構(gòu)成一個(gè)完整核苷酸的是圖中的a和b
B.圖中與每個(gè)五碳糖直接相連的磷酸有2個(gè)
C.各核苷酸之間是通過化學(xué)鍵③連接起來的
D.若該鏈為脫氧核苷酸鏈，從堿基組成上看，缺少的堿基是T

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】突觸后膜受體與相應(yīng)神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合后，使突觸后神經(jīng)細(xì)胞興奮，在引起該突觸后神經(jīng)細(xì)胞興奮的過程中（ ）

A．Na＋通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜內(nèi)

B．Na＋通過被動(dòng)運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜內(nèi)

C．K＋通過被動(dòng)運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜內(nèi)

D．K＋通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)酵挥|后膜外

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于激素與酶的說法，錯(cuò)誤的是（ ）

A. 酶具有專一性，激素也能特定地運(yùn)輸給相應(yīng)的靶器官、靶細(xì)胞

B. 酶具有高效性，微量的激素也能對(duì)代謝和生殖等過程產(chǎn)生巨大影響

C. 酶在化學(xué)反應(yīng)前后數(shù)量不變，激素一經(jīng)發(fā)揮作用后就被滅活

D. 酶對(duì)細(xì)胞內(nèi)、外的生化反應(yīng)起催化作用，激素能使靶細(xì)胞內(nèi)生理活動(dòng)加強(qiáng)或減弱

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如果小偃麥早熟(A)對(duì)晚熟(a)是顯性，抗干熱(B)對(duì)不抗干熱(b)是顯性，兩對(duì)基因自由組合，在研究這兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)中，以某親本與雙隱性純合子雜交，如果F1代只有一種表現(xiàn)型，此親本基因型可能有幾種

A. 1 B. 2 C. 3 D. 4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】用激光或亞硝酸處理萌發(fā)的種子或幼苗能誘導(dǎo)基因突變，激光或亞硝酸起作用的時(shí)間是有絲分裂的

A. 分裂間期 B. 分裂期的中期 C. 分裂期的后期 D. 各個(gè)時(shí)期

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