（除特別說(shuō)明外，每空1分，共9分）圖丙為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

(1)[3]       的主要成分是蛋白質(zhì)和       。蛋白質(zhì)類物質(zhì)通過(guò)[　]       進(jìn)入細(xì)胞核。
(2)圖中可見(jiàn)[1]           和[5]           的連通，使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密。
(3)人們已經(jīng)通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞膜中含有磷脂分子。現(xiàn)在請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證細(xì)胞核核膜中含有蛋白質(zhì)成分。
①實(shí)驗(yàn)課題：                                                （2分）。
②實(shí)驗(yàn)?zāi)康模豪没瘜W(xué)試劑檢測(cè)細(xì)胞核核膜中的蛋白質(zhì)成分。
③實(shí)驗(yàn)原理：                                                （2分）。
④實(shí)驗(yàn)材料：細(xì)胞核核膜樣液、蒸餾水、潔凈試管、滴管、雙縮脲試劑等。

(1)染色質(zhì)　DNA　2 核孔　(2)內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 核膜　(3) ① 驗(yàn)證細(xì)胞核核膜中含有蛋白質(zhì)成分（2分） ③ 蛋白質(zhì)與雙縮脲試劑發(fā)生反應(yīng)呈現(xiàn)紫色（2分）

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東省東莞市七中高一上學(xué)期第三次月考生物試卷（帶解析） 題型：綜合題

下列兩幅圖表示被動(dòng)運(yùn)輸?shù)?種不同情況，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（除特別說(shuō)明外，每空1分，共8）

⑴請(qǐng)指出A、B所表示的物質(zhì)運(yùn)輸方式，A是          ，B是            ；
⑵上述兩種運(yùn)輸方式中，加入蛋白酶后曲線不會(huì)發(fā)生變化的是__ ，原因是                    。
⑶ O2進(jìn)入紅細(xì)胞、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式分別符合圖       和圖        。
⑷若此物質(zhì)是蛋白質(zhì)，則此物質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是         ，是否需要能量        。

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年廣東省揭陽(yáng)一中高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（12分，除特別說(shuō)明外，每空1分）下圖一是人類某一類型高膽固醇血癥的分子基礎(chǔ)示意圖(控制該性狀的基因位于常染色體上，以D和d表示)。根據(jù)有關(guān)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)控制LDL受體合成的是__________性基因，基因型為_(kāi)___________的人血液中膽固醇含量高于正常人。
(2)由圖一可知攜帶膽固醇的低密度脂蛋白(LDL)進(jìn)入細(xì)胞的方式是________，這體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有____________的特點(diǎn)。細(xì)胞根據(jù)生命活動(dòng)所需吸收鉀離子、硅離子、碘離子等，這還表明細(xì)胞膜是一種_________  _性膜。
(3)調(diào)查發(fā)現(xiàn)在人群中每百萬(wàn)人中有一個(gè)嚴(yán)重患者，那么正�；虻念l率是________。（2分）
(4)下圖二是對(duì)該高膽固醇血癥和白化病患者家庭（控制該性狀的基因以A、a來(lái)表示）的調(diào)查情況，II 9的基因型為_(kāi)_____，Ⅱ7與Ⅱ8生一個(gè)同時(shí)患這兩種病的孩子的幾率是______，（2分）為避免生下患這兩種病的孩子，Ⅱ8必需進(jìn)行的產(chǎn)前診斷方法是________。若Ⅱ7和Ⅱ8生了一個(gè)患嚴(yán)重高膽固醇血癥的孩子，其最可能原因是發(fā)生了___________。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆山東省臥龍學(xué)校高一上學(xué)期期中模塊檢測(cè)生物試卷 題型：綜合題

（除特別說(shuō)明外，每空1分，共9分）圖丙為典型的細(xì)胞核及其周圍部分結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問(wèn)題：

(1)[3]        的主要成分是蛋白質(zhì)和        。蛋白質(zhì)類物質(zhì)通過(guò)[　]        進(jìn)入細(xì)胞核。

(2)圖中可見(jiàn)[1]            和[5]            的連通，使細(xì)胞質(zhì)和核內(nèi)物質(zhì)的聯(lián)系更為緊密。

(3)人們已經(jīng)通過(guò)化學(xué)實(shí)驗(yàn)證明了細(xì)胞膜中含有磷脂分子�，F(xiàn)在請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證細(xì)胞核核膜中含有蛋白質(zhì)成分。

①實(shí)驗(yàn)課題：                                                 （2分）。

②實(shí)驗(yàn)?zāi)康模豪没瘜W(xué)試劑檢測(cè)細(xì)胞核核膜中的蛋白質(zhì)成分。

③實(shí)驗(yàn)原理：                                                 （2分）。

④實(shí)驗(yàn)材料：細(xì)胞核核膜樣液、蒸餾水、潔凈試管、滴管、雙縮脲試劑等。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2014屆山東省臥龍學(xué)校高一上學(xué)期期中模塊檢測(cè)生物試卷 題型：綜合題

（除特別說(shuō)明外，每空1分，共8分）下圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系，其中A、B代表元素，Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子，圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

    (1)圖中X是         ，I在小麥種子中主要是指                    。

(2)圖中Z是         ，使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色，可使Ⅲ呈現(xiàn)         色。

(3)圖中P的結(jié)構(gòu)通式為                    (2分)。

(4)Ⅲ和Ⅳ兩者都有多樣性，兩者多樣性的關(guān)系是前者           后者。

(5)構(gòu)成細(xì)胞的化合物中，隨著年齡增長(zhǎng)明顯減少的主要是         。

 

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