11.油菜素內(nèi)酯是植物體內(nèi)一種重要的激素.為探究油菜素內(nèi)酯(BL)對生長素(IAA)生理作用的影響,研究人員做了如下實驗.
實驗一:利用不同濃度的BL和IAA處理油菜萌發(fā)的種子,觀察其對主根伸長的影響,結(jié)果如圖1所示:

(1)由圖1可知,單獨IAA處理,對主根伸長的影響是低濃度促進(jìn)伸長,高濃度抑制伸長;BL與IAA同時處理,在IAA濃度為0-10nM時,BL對主根伸長的抑制作用逐漸增強(qiáng);當(dāng)IAA濃度繼續(xù)增加時,BL對主根伸長的影響是抑制作用減弱.
實驗二:用放射性碳標(biāo)記的IAA處理主根,檢測油菜素內(nèi)酯對于生長素運輸?shù)挠绊懀畬嶒灧椒敖Y(jié)果如圖2:
(2)圖2表明標(biāo)記的生長素在根部的運輸方向為雙向,BL可以促進(jìn)(促進(jìn)/抑制)生長素運輸,且對極性運輸(尖端向中部)(運輸方向)的作用更顯著.
實驗三:PIN蛋白與生長素的運輸有關(guān),研究人員測定了BL處理的根部組織中PIN蛋白基因表達(dá)的相關(guān)指標(biāo).結(jié)果如表所示.
測定指標(biāo)
組別
PIN蛋白質(zhì)基因表達(dá)水平(相對值)
對照組7.3
一定濃度BL處理組16.7
(3)上述系列實驗結(jié)果表明,油菜素內(nèi)酯通過影響根細(xì)胞中PIN蛋白基因的表達(dá),從而影響生長素在根部的運輸和分布,進(jìn)而影響了生長素的生理作用.

分析 植物生長素的生理作用具有兩重性,即低濃度促進(jìn)生長,高濃度抑制生長.生長素在植物體內(nèi)的運輸方式有橫向運輸和極性運輸.基因的病毒過程包括轉(zhuǎn)錄與翻譯.由RNA 得到cDNA 的過程屬于逆轉(zhuǎn)錄(反轉(zhuǎn)錄);在PCR 的反應(yīng)體系中,需要加入模板、dNTP、Taq 酶、成對的引物等.

解答 解:(1)圖中上面那條曲線未加BL,代表IAA 對主根伸長的影響,根據(jù)起點和變化趨勢,可得出答案“低濃度促進(jìn)伸長,高濃度抑制伸長”.而下面那條曲線加了BL,每一個IAA 濃度下,根的長度都小于未加BL 的情況,所以BL 一定是抑制了主根的伸長.其中,0-10時抑制作用在增強(qiáng),10-100 抑制作用在減弱.
(2)從圖中看出,兩種實驗情況下,都檢測到了放射性碳標(biāo)記的IAA,故生長素在根部的運輸方向為“雙向”.而加了BL 的(陰影)檢測到的IAA(放射性)都多于對照組(空白),可以看出BL 促進(jìn)了生長素的運輸.但是右面的情況,陰影高出空白更多,故BL 對尖端到中部的運輸過程促進(jìn)作用更強(qiáng).
(3)根據(jù)表格可以看出BL 處理組的PIN 蛋白基因表達(dá)水平更高,又根據(jù)實驗二的研究,可以得出“BL 提高了根細(xì)胞中PIN 蛋白基因的表達(dá),進(jìn)而影響了生長素在根部的運輸”.
故答案為:
(1)低濃度促進(jìn)伸長,高濃度抑制伸長    0-10       抑制作用減弱
(2)雙向 促進(jìn) 極性運輸(尖端向中部)
(3)PIN 蛋白基因的表達(dá) 運輸

點評 本題綜合考查了生長素的生理作用的兩重性、基因的表達(dá)及PCR技術(shù)等,意在強(qiáng)化學(xué)生對相關(guān)知識的理解與運用.題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.某湖泊由于大量排入污水,連續(xù)多次發(fā)生藍(lán)藻暴發(fā).緊急處理如人工打撈和投放殺澡劑是常用的治理方法.近年來,研究者采用投放食浮游植物的魚類和種植大型挺水植物構(gòu)建生物修復(fù)系統(tǒng)的方法,收到較好的效果.根據(jù)上述材料回答問題:

(1)湖泊中的各種組成成分之間通過能量流動和物質(zhì)循環(huán)緊密聯(lián)系在一起形成統(tǒng)一整體,同時信息傳遞能夠調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性.
(2)湖泊中導(dǎo)致藍(lán)藻爆發(fā)的主要非生物因素是過量的含N、P等元素的無機(jī)鹽.向湖泊中排入少量污水對生態(tài)系統(tǒng)不會產(chǎn)生明顯的影響,這是因為該生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力.
(3)如果不及時進(jìn)行治理,則該湖泊的生態(tài)系統(tǒng)將發(fā)生圖1所示的反饋調(diào)節(jié)活動,這種反饋調(diào)節(jié)的特點是正反饋調(diào)節(jié).
(4)殺藻劑處理水華與生物修復(fù)的方法相比,主要缺點是污染環(huán)境,殺傷天敵和使藻類抗藥性增強(qiáng).種植大型挺水植物在構(gòu)建生物修復(fù)系統(tǒng)中的作用是挺水植物與藍(lán)藻競爭,遮住陽光并吸收礦質(zhì)離子,使藍(lán)藻無法進(jìn)行光合作用.
(5)圖2表示生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性與時間的關(guān)系,y表示一個外來干擾使之偏離這一范圍的大小,x表示恢復(fù)到原狀態(tài)所需的時間.甲、乙兩個生態(tài)系統(tǒng)受到相同強(qiáng)度的干擾,若:y>y,則這兩個生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性的關(guān)系為甲<(填“>”、“<”或“=”)乙;對同一生態(tài)系統(tǒng)來說,x和y的關(guān)系為正相關(guān)(填“正相關(guān)”、“負(fù)相關(guān)”或“無關(guān)”).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列關(guān)于自然條件下的種群和生態(tài)系統(tǒng)的描述,正確的是( 。
A.只要種群的出生率大于死亡率,種群數(shù)量就會增加
B.海洋生態(tài)系統(tǒng)的初級生產(chǎn)量小于陸地生態(tài)系統(tǒng)
C.生態(tài)金字塔包含生物量、能量、數(shù)量及年齡金字塔
D.用標(biāo)志重捕法調(diào)查某種成蛙數(shù)量可獲得該種蛙數(shù)量可獲得該種蛙的種群密度

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.H7N9新亞型流感病毒也可引起禽流感,該病毒侵入人體后( 。
A.吞噬細(xì)胞將參與非特異性免疫和特異性免疫過程
B.刺激T細(xì)胞分泌淋巴因子與該病毒結(jié)合
C.刺激B細(xì)胞增殖分化為漿細(xì)胞與該病毒結(jié)合
D.痊愈者體內(nèi)將長期保留漿細(xì)胞和效應(yīng)T細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖表示溫度、光照對銅綠微囊藻和玫瑰擬衣藻光合作用的影響.通過比較不同條件下兩種藻的凈光合速率,可分析它們對環(huán)境的適應(yīng)性及競爭優(yōu)勢.請分析回答.

(1)運用同位素標(biāo)記法可證明:H218O中的18O進(jìn)入葡萄糖的途徑是H218O→C18O2→葡萄糖;暗反應(yīng)中碳的轉(zhuǎn)移途徑是(用文字和箭頭回答)
(2)由圖1可知,玫瑰擬衣藻和銅綠微囊藻生長的最適溫度分別為30℃和不低于35℃.兩者在35℃時混合培養(yǎng)時,具有競爭優(yōu)勢的是銅綠微囊藻.
(3)圖2為30℃時獲得的實驗結(jié)果,則:
①光照強(qiáng)度為630μmol?m-2?s-1時,限制玫瑰擬衣藻凈光合速率上升的環(huán)境因素主要是CO2濃度.
②預(yù)測35℃時兩種藻類凈光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,并在答題紙相應(yīng)圖中繪制相關(guān)曲線.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.下列各項不是應(yīng)用細(xì)胞呼吸原理的是(  )
A.糧食釀酒B.中耕松土C.低溫保鮮D.間作套種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是( 。
A.溶酶體能合成水解酶用于分解抗原或衰老的細(xì)胞器
B.結(jié)核桿菌屬于胞內(nèi)寄生菌,其蛋白質(zhì)在宿主細(xì)胞的核糖體上合成
C.沒有核膜的細(xì)胞在積累無機(jī)鹽離子時,消耗的能量是由線粒體提供的
D.ATP和ADP都是高能磷酸化合物,能在葉綠體中相互轉(zhuǎn)化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.關(guān)于雄性哺乳動物性腺中正在分裂的細(xì)胞,下列敘述正確的是( 。
A.原始的生殖細(xì)胞不存在細(xì)胞周期
B.細(xì)胞核內(nèi)DNA的解旋只發(fā)生在S期
C.中心體在M期的前期進(jìn)行復(fù)制和分離
D.不同時間產(chǎn)生的精子基因型一般不同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北省保定市高二上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2014秋•揭陽校級期末)下列物質(zhì)中可在血漿中找到的有( )

A.甲狀腺激素、氧、尿素、小分子蛋白質(zhì)

B.氨基酸、纖維素、CO2、Na+

C.胃蛋白酶、Ca2+、脂肪、葡萄糖

D.呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案