【題目】根據(jù)有關(guān)知識回答下列問題。

1)果酒制作過程中,裝置的溫度最好維持在 。酵母菌的代謝類型是 。當發(fā)酵裝置中乙醇達到一定量后,CO2不再增加的原因可能是 。

(2)制作果醋的過程中,當 充足時,醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸。

(3)酵母菌和醋酸菌都具有的細胞結(jié)構(gòu)是 ;細胞呼吸過程中,酵母菌中葡萄糖分解成丙酮酸的場所是 ,二氧化碳產(chǎn)生的場所是 。酵母菌無氧呼吸不能產(chǎn)生乳酸的原因之一是不含有相應(yīng)的 (物質(zhì))。

【答案】1)18~25 異養(yǎng)兼性厭氧 葡萄糖全被分解(或酵母菌被酒精殺死)

2)氧氣和糖源

(3)細胞壁 細胞膜 細胞質(zhì)(+核糖體) 細胞質(zhì)基質(zhì) 線粒體基質(zhì)和細胞質(zhì)基質(zhì) 酶(基因)

【解析】

試題分析:1)根據(jù)酵母菌生長繁殖的最適溫度,果酒制作過程中,裝置的溫度最好維持在18~25 。酵母菌的代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧。當發(fā)酵裝置中乙醇達到一定量后,CO2不再增加的原因可能是葡萄糖全被分解或酵母菌被酒精殺死。

(2)制作果醋的過程中,當氧氣和糖源充足時,醋酸菌將葡萄汁中的糖分解成醋酸。

(3)酵母菌是真核細胞構(gòu)成,醋酸菌是元和細胞構(gòu)成,二者都具有的細胞結(jié)構(gòu)是細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì)(都含核糖體);細胞呼吸過程中,酵母菌中葡萄糖分解成丙酮酸的場所是細胞質(zhì)基質(zhì),二氧化碳產(chǎn)生的場所是線粒體基質(zhì)(有氧呼吸第二階段)和細胞質(zhì)基質(zhì)(無氧呼吸第二階段)。酵母菌無氧呼吸不能產(chǎn)生乳酸的原因之一是不含有相應(yīng)的酶(或者基因)。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】果酒、果醋、腐乳、泡菜的制作都離不開微生物的發(fā)酵作用。下列敘述正確的是

A制作果酒時,自始至終都要保持無氧狀態(tài),這樣才能提高產(chǎn)量

B果醋發(fā)酵時,要保持充足的氧氣

C毛霉是唯一參與豆腐發(fā)酵的微生物

D參與泡菜制作的微生物不能用于生產(chǎn)酸奶

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有些細菌可分解原油,從而消除由原油泄漏造成的土壤污染。某同學(xué)欲從污染的土壤中篩選出能高效降解原油的菌株;卮饐栴}:

1在篩選過程中,應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以__________為唯一碳源的固體培養(yǎng)基上,從功能上講,該培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基。

2純化菌種時,為了得到單菌落,常采用的接種方法有兩種,即平板劃線法和____________。

3為了篩選出高效菌株,可比較單菌落周圍分解圈的大小,分解圈大說明該菌株的降解能力____________。

4通常情況下,在微生物培養(yǎng)過程中,實驗室常用的滅菌方法有灼燒滅菌、干熱滅菌和__________。無菌技術(shù)要求實驗操作應(yīng)在酒精燈火焰附近進行,以避免周圍環(huán)境中微生物的污染。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】回答下列關(guān)于生物技術(shù)有關(guān)的問題:

1從土壤中分離纖維素分解菌,所用的培養(yǎng)基應(yīng)以________作為唯一碳源。這種培養(yǎng)基屬于________培養(yǎng)基依據(jù)用途劃分。

2對微生物培養(yǎng)液進行數(shù)量測定,在稀釋倍數(shù)為105對應(yīng)的培養(yǎng)基中測得平板上菌落數(shù)的平均值為23.4,那么每毫升樣品中的菌落數(shù)是____________涂布平板時所用稀釋液的體積0.2 mL。

3制作酸奶需要的細菌的代謝類型是__________。含有抗生素的牛奶能否作為酸奶發(fā)酵原料__________ ,原因是____________________________ 。

4植物芳香油具有的共同特點有_______________________。用石油醚進行萃取時,加熱需要安裝冷凝回流裝置,其目的是__________________________________________________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】黏多糖貯積癥患者因缺少黏多糖水解酶,身材矮小、骨骼畸型、心血管和呼吸系統(tǒng)異常,調(diào)查發(fā)現(xiàn)該病的患者均為男性且少年期即死亡。某患者家庭中其他成員表現(xiàn)型均正常(相關(guān)基因用B、b表示)。下列推測不正確的是

A. 該病的遺傳方式為伴X隱性遺傳

B. 該患者的Xb 基因不可能來自父親

C. 欲調(diào)查該病的發(fā)病率,要保證調(diào)查的患者家系群體足夠大

D. 該患者很可能是由于發(fā)生堿基對的替換導(dǎo)致基因結(jié)構(gòu)改變,進而使水解粘多糖的酶缺失,粘多糖大量貯積在體內(nèi)所致

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某研究小組在野外考察時發(fā)現(xiàn)一種雌雄同株的二倍體植物。

1切取該植物的根尖,制作臨時裝片,鏡檢發(fā)現(xiàn)某分裂后期細胞中含有36條染色體。則這種生物細胞中一個染色體組由__________條染色體組成,X染色體有__________條。

2為探究該植物花色的遺傳方式,研究小組進行了一系列的實驗:

花色為粉紅色的植株自交。F1中花色表現(xiàn)為白色:淺紅色:粉紅色:大紅色:深紅色=1:4:6:4:1,則可以確定花色至少有_________對獨立分配的等位基因決定,并遵循__________定律。

假設(shè)色素合成由顯性基因控制,且顯性基因作用效應(yīng)相同,則親本基因為__________用字母A、a:B、b.......表示,只寫出基因最少的情況。子代粉紅色個體中,純合個體的基因型為____________________。

為了進一步研究花色遺傳的特點,讓F1中的粉紅色植株自交,單株收獲F1植株所結(jié)的種子,每株的所有種子單獨種植在一起可以得到一個株系,觀察多個這樣的株系,則理論上,在所有株系中有__________的株系F2花色的表現(xiàn)型及其數(shù)量比與F1表現(xiàn)相同。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】

慕尼黑工業(yè)大學(xué)教授安徳里亞斯鮑施和他的研究小組構(gòu)建了一些能自己移動和改變形態(tài)的類細胞,該類細胞有一個脂質(zhì)組成的膜,內(nèi)有一些有機物和某種能源物質(zhì)。請回答下列問題。

1)該類細胞的膜與正常細胞膜類似,其支架都是由__________組成的,整個類細胞類似于真核細胞中__________(填兩種細胞器)產(chǎn)生的囊泡。

2)該類細胞無法產(chǎn)生自身運動所需的直接能源,類細胞中添如的能源物質(zhì)最可能是__________(填中文名稱)。

3)將該類細胞放人蒸餾水中,會發(fā)生破裂,原因是__________。研究人員發(fā)現(xiàn),該

細胞在一定濃度的K+溶液中無法吸收K+可能的原因是__________ 。

4)科學(xué)家想利用該類細胞運輸抗癌藥物,藥物在患者體內(nèi)釋放進人細胞時,要發(fā)生膜的__________,這體現(xiàn)了生物膜的__________特點。如果希望藥物只作用于癌細胞,需要在該類細胞的脂質(zhì)膜中加入__________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】二倍體生物細胞正在進行著絲點分裂時,下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.細胞中一定不存在同源染色體

B.著絲點分裂一定導(dǎo)致DNA數(shù)目加倍

C.染色體DNA一定由母鏈和子鏈組成

D.細胞中染色體數(shù)目一定是其體細胞的2倍

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】實驗過程中,實驗時間的長短有時會對實驗結(jié)果產(chǎn)生很大的影響。下列各實驗中,有關(guān)實驗時間的長短對實驗結(jié)果影響的敘述,正確的是( )

A. 證明綠葉在光照下制造淀粉的實驗,實驗時間越長積累的淀粉越多,實驗現(xiàn)象越明顯

B. 在質(zhì)壁分離與質(zhì)壁分離復(fù)原的實驗中,第二次觀察與第三次觀察之間所間隔時間的長短對該實驗沒有影響

C. 赫爾希與蔡斯所做的噬菌體侵染細菌的實驗中,保溫時間過長或過短對實驗結(jié)果影響相同

D. 在檢測生物組織中的脂肪的實驗中,制作好的臨時裝片放置時間的長短對實驗結(jié)果的觀察沒有影響

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