某島嶼居民與該島上的植物、兔、鼠、鼬和鷹構(gòu)成的食物網(wǎng)如圖。某個(gè)時(shí)期，當(dāng)?shù)鼐用翊罅坎稓Ⅶ瑢?dǎo)致島上鼠種群暴發(fā)，隨后由鼠疫桿菌引起的鼠疫通過(guò)跳蚤使人感染。以下敘述錯(cuò)誤的是

A．生長(zhǎng)在該島上的蘑菇屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者

B．兔與人的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)和捕食，鼠疫桿菌與人的種間關(guān)系是寄生

C．通常情況下，寄生在鼠身上的跳蚤對(duì)鼠種群數(shù)量的影響小于鼬對(duì)鼠種群數(shù)量的影響

D．植物中的能量能通過(guò)3條食物鏈傳遞給鷹，鷹所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)為第三和第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)

D

【解析】

試題分析：蘑菇屬于真菌，營(yíng)腐生生活，屬于生態(tài)系統(tǒng)的分解者，A 正確；兔與人的種間關(guān)系是競(jìng)爭(zhēng)和捕食，鼠疫桿菌與人的種間關(guān)系是寄生，B正確；通常情況下，寄生關(guān)系種群數(shù)量的影響小于捕食種群數(shù)量的影響，C正確；植物中的能量能通過(guò)4條食物鏈傳遞給鷹，鷹所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)為第三和第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的成分、種間關(guān)系及食物鏈等相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)的能力。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年天津武清區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶的敘述正確的是（ ）

A．酶的基本組成單位是氨基酸和脫氧核糖核苷酸

B．酶通過(guò)為反應(yīng)物供能和降低活化能來(lái)提高化學(xué)反應(yīng)速率

C．在動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)中，胰蛋白酶可將組織分散成單個(gè)細(xì)胞

D．DNA連接酶可連接DNA雙鏈的氫鍵，使雙鏈延伸

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年上海市浦東新區(qū)高三第一學(xué)期期末質(zhì)量測(cè)試生命科學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

新技術(shù)的建立和應(yīng)用對(duì)生物學(xué)發(fā)展至關(guān)重要。下列生物技術(shù)與應(yīng)用不匹配的是（ ）

A．PCR技術(shù)——擴(kuò)增DNA

B．動(dòng)物細(xì)胞融合——制備單克隆抗體

C．干細(xì)胞技術(shù)——提高優(yōu)良母畜的繁殖量

D．花粉離體培養(yǎng)——培育單倍體植物

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省泰安市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(12分)下圖表示乙醇進(jìn)入獼猴(2n=42)機(jī)體內(nèi)的代謝途徑，若獼猴體內(nèi)缺乏酶1，喝酒臉色基本不變但易醉，稱為“白臉獼猴”；缺乏酶2，喝酒后乙醛積累刺激血管引起臉紅，稱為“紅臉獼猴”；若上述兩種酶都有，則乙醇能徹底氧化分解，號(hào)稱“不醉獼猴”。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）乙醇進(jìn)入機(jī)體的代謝途徑，說(shuō)明基因控制性狀是通過(guò)________________________：從以上資料可判斷獼猴的乙醇代謝與性別關(guān)系不大，判斷的理由是_____________________________________。

（2）基因b由基因B突變形成，基因B也可以突變成其他多種形式的等位基因，這體現(xiàn)了基因突變具有______________的特點(diǎn)。若對(duì)獼猴進(jìn)行基因組測(cè)序，需要檢測(cè)______________條染色體。

(3)“紅臉獼猴”的基因型有_____________種；一對(duì)“紅臉獼猴”所生的子代中，有表現(xiàn)為“不醉獼猴”和“白臉獼猴”的個(gè)體，則再生一個(gè)“不醉獼猴”雄性個(gè)體的概率是_____________。

(4)請(qǐng)你補(bǔ)充完成設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，判斷某“白臉獼猴”雄猴的基因型。

實(shí)驗(yàn)步驟：

①讓該“白臉獼猴”與多只純合的“不醉獼猴”交配，并產(chǎn)生多只后代：

②觀察、統(tǒng)計(jì)后代的表現(xiàn)型及比例。

結(jié)果預(yù)測(cè)：

I．若子代_____________________(2分)，則該“白臉獼猴”雄猴基因型為aaBB。

II．若子代_____________________(2分)，則該“白臉獼猴”雄猴基因型為aaBb。

Ⅲ．若子代_____________________(2分)，則該“白臉獼猴”雄猴基因型為aabb。

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省泰安市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為某家系的遺傳系譜，已知Ⅱ—4無(wú)致病基因，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示。下列推斷錯(cuò)誤的是

A．甲病為常染色體顯性遺傳，乙病為伴x染色體隱性遺傳

B．Ⅱ一2的基因型為AaXbY，Ⅱ一3的基因型為AaXBXB或AaXBXb

C．如果Ⅲ一2與Ⅲ一3婚配，生出正常孩子的概率為7／32

D．兩病的遺傳符合基因的自由組合定律

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省泰安市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于人工高產(chǎn)魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)的敘述，正確的是

A．輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量等于該生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者所固定的全部太陽(yáng)能

B．魚(yú)塘中的魚(yú)類(lèi)等生物具有明顯的分層現(xiàn)象，稱為群落的水平結(jié)構(gòu)

C．塘泥微生物參與生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)

D．魚(yú)類(lèi)能為植物生長(zhǎng)提供無(wú)機(jī)鹽，有助于系統(tǒng)中能量的循環(huán)利用

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省泰安市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物進(jìn)行無(wú)氧呼吸的敘述，錯(cuò)誤的是

A．均能產(chǎn)生CO2

B．種子淹水過(guò)久，會(huì)由有氧呼吸轉(zhuǎn)變?yōu)闊o(wú)氧呼吸

C．均能產(chǎn)生ATP

D．葡萄經(jīng)酵母菌的無(wú)氧呼吸可釀成葡萄酒

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年河南省鄭州市高三第一次質(zhì)量預(yù)測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列哪項(xiàng)敘述屬于種群的數(shù)量特征

A.稻田中雜草的種類(lèi)達(dá)20種

B.某塊稻田中，水稻均勻分布，稗草隨機(jī)分布

C.農(nóng)技站對(duì)棉蚜蟲(chóng)害監(jiān)測(cè)結(jié)果為2只/葉

D.斑馬在草原上成群活動(dòng)

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