【題目】以下甲、乙兩圖都表示蘋果組織細(xì)胞中CO2釋放量和O2吸收量的變化。下列相關(guān)敘述不正確的是

A. 甲圖中氧濃度為a時的情況對應(yīng)的是乙圖中的A點(diǎn)

B. 甲圖中氧濃度為b時的情況對應(yīng)的是乙圖中的CD段

C. 甲圖的a、b、c、d四個濃度中c是最適合貯藏的氧濃度

D. 甲圖中氧濃度為d時沒有酒精產(chǎn)生

【答案】B

【解析】甲圖中氧濃度為a時不吸收氧氣，只釋放二氧化碳，只進(jìn)行無氧呼吸，對應(yīng)于乙圖中的A點(diǎn)，A項(xiàng)正確；乙圖中C點(diǎn)時二氧化碳釋放量最少，甲圖中氧濃度為c時二氧化碳釋放量最少，甲圖中氧濃度為b時的情況對應(yīng)的是乙圖中的B點(diǎn)，B項(xiàng)錯誤；甲圖中氧濃度為c時二氧化碳釋放量最少，最適合貯藏，C項(xiàng)正確；甲圖中氧濃度為d時氧氣吸收量與二氧化碳釋放量相等，說明只進(jìn)行有氧呼吸，沒有酒精產(chǎn)生，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研人員研究了日光溫室中的黃瓜葉片的光合作用．
（1）與大田相比，日光溫室光照強(qiáng)度不足，生長的黃瓜植株形態(tài)上出現(xiàn)植株高大、等適應(yīng)性特征，導(dǎo)致葉片相互遮陰嚴(yán)重．
（2）研究者分別測定日光溫室中同一品種黃瓜葉片的光合速率，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示．據(jù)圖可知，日光溫室內(nèi)黃瓜葉片的光合速率從大到小依次為 ． 研究者推測，在于葉片中葉綠體的發(fā)育狀況不同有關(guān)．

（3）為證實(shí)上述推測，研究者進(jìn)一步觀察不同葉位葉片的葉綠體超微結(jié)構(gòu)，得到下表所示結(jié)果．

葉位

基粒厚度（μm）

片層數(shù)

上位葉

1.79

10.90

中上位葉

2.46

17.77

基部葉

3.06

17.91

①葉綠體基粒厚度和片層數(shù)等超微結(jié)構(gòu)的必須在下觀察．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明，不同葉位葉片光合速率的高低與葉綠體超微結(jié)構(gòu)的觀察結(jié)果 ．
②葉綠體中分子對光的吸收發(fā)生在上，雖然基部葉的葉綠體超微結(jié)構(gòu)特征是對的一種適應(yīng)，但是基部葉光合速率仍然最低．因此進(jìn)一步推測，除了葉齡因素外，光合速率的差異可能還與葉片接受的光照強(qiáng)度不同有關(guān)．
（4）為證實(shí)（3）中推測，可在同一光照強(qiáng)度下測定不同葉位葉片的光合速率，與（2）的結(jié)果相比較，若 ， 則證實(shí)這一推測．
（5）根據(jù)上述研究結(jié)果，請你為溫室栽培提高黃瓜產(chǎn)量，提出可行建議： ．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】DNA分子片段復(fù)制的情況如右圖所示，圖中a、b、c、d表示脫氧核苷酸鏈的片段．如果沒有發(fā)生變異，下列說法錯誤的是（ ）

A.a和c的堿基序列可以互補(bǔ)
B.b和c的堿基序列可以互補(bǔ)
C.a中 的比值與b中 的比值相同
D.a中 的比值與c中 的比值相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】人體的肌肉主要由蛋白質(zhì)構(gòu)成，但平滑肌和骨路肌的功能不同，其根本原因是

A. 屬于不同系統(tǒng)

B. 所含蛋白質(zhì)分子結(jié)構(gòu)不同

C. 肌肉細(xì)胞的形狀不同

D. 在人體內(nèi)的分布位置不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】醫(yī)生給低血糖休克病人在靜脈內(nèi)注射50％的葡萄糖溶液，其目的主要是( )

A. 供給全面的營養(yǎng) B. 供給能量 C. 維持細(xì)胞滲透壓 D. 供給水分

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將寬葉不抗病（AAbb）和窄葉抗�。╝aBB）兩個煙草品種雜交得到F1，F(xiàn)1再進(jìn)行花藥離體培養(yǎng)，得到能穩(wěn)定遺傳的寬葉抗病煙草植株的概率為

A. 1/4 B. 1/9 C. 1/16 D. 0

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖1表示幼苗在水平放置時的生長情況，圖2表示根和莖對不同濃度生長素的不同反應(yīng)，則在圖3中能表示a（莖的近地側(cè)）、b（根的近地側(cè)）兩點(diǎn)的生長素濃度變化的曲線依次是（ ）

A.①和②
B.①和③
C.②和③
D.②和④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖分別表示生物體內(nèi)的生物大分子的部分結(jié)構(gòu)模式圖，據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖甲中的三種物質(zhì)中屬于植物細(xì)胞中儲能物質(zhì)的是________。這三種物質(zhì)中，在功能上與另外兩種截然不同的是________。組成這三種物質(zhì)的單體都是________。

(2)圖乙所示化合物的基本組成單位是________，可用圖中字母________表示，在人體細(xì)胞中共有________種。

(3)圖丙所示化合物的名稱是________，是由_______種氨基酸經(jīng)___________ 過程形成的，連接氨基酸之間的化學(xué)鍵是______________(填化學(xué)鍵結(jié)構(gòu))。氨基酸的結(jié)構(gòu)通式為______________。該化合物中有________個羧基。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】很多實(shí)驗(yàn)中必須先制作玻片標(biāo)本，然后在顯微鏡下觀察。下面的實(shí)驗(yàn)過程不正確的是

A. 脂肪鑒定：切取子葉薄片→染色→去浮色→制片→觀察

B. 有絲分裂觀察：解離根尖→染色→溧洗→制片→觀察

C. 質(zhì)壁分離觀察：撕取鱗片葉表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察

D. 葉綠體觀察：取黑藻小葉→制片→觀察

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同步練習(xí)冊答案