A、葡萄糖與淀粉 |
B、二氧化碳與干冰 |
C、DNA 與 RNA |
D、細胞板與赤道板 |
科目:高中生物 來源: 題型:
選項 | 待檢測的物質(zhì) | 使用試劑 | 呈現(xiàn)顏色 |
A | 還原糖 | 蘇丹Ⅲ染液 | 橘黃色 |
B | 蛋白質(zhì) | 雙縮脲試劑 | 紫色 |
C | 脂肪 | 菲林試劑 | 磚紅色 |
D | 酒精 | 重鉻酸鉀 | 橙色 |
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、25個 | B、40個 |
C、60個 | D、80個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、AB、aB、ab |
B、Ab、aB、aB |
C、AB、ab、ab |
D、ab、AB、Ab |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲和乙的光合作用都在葉綠體中進行 |
B、乙與甲、丁的主要不同是沒有成形的細胞核 |
C、丙與甲、乙、丁的區(qū)別是沒有細胞結(jié)構(gòu) |
D、丁與甲的主要區(qū)別之一是沒有細胞壁 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、B點為酵母菌呼吸作用的最弱點 |
B、C點時酵母菌不再進行無氧呼吸 |
C、AB段表示酵母菌僅進行無氧呼吸 |
D、陰影部分面積表示酵母菌無氧呼吸的強度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖1中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ細胞分別對應圖2中的i、d、m區(qū)段 |
B、一個細胞經(jīng)過圖2曲線所示過程,最多可產(chǎn)生8個子細胞 |
C、圖1和圖2中,只有Ⅰ細胞和g、i對應的區(qū)段可能發(fā)生基因重組 |
D、圖1中有4個染色體組的是Ⅱ和Ⅲ,圖2中a、f對應的區(qū)段可能發(fā)生基因突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、572和570 |
B、574 和574 |
C、574和570 |
D、570和570 |
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