果蠅的某一對(duì)相對(duì)性狀由等位基因(N、n)控制，其中一個(gè)基因在純合時(shí)能使合子死亡(注：NN、XnXn、XNY等均視為純合子)。有人用一對(duì)果蠅雜交，得到F1果蠅共185只，其中雄蠅63只。下列對(duì)此判斷錯(cuò)誤的是( )

A．控制這一性狀的基因位于X染色體上

B．成活果蠅的基因型共有2種

C．若F1雌蠅僅有一種表現(xiàn)型，則致死基因是n

D．若F1雌蠅共有兩種表現(xiàn)型，則致死基因是N

 

B

【解析】由F1果蠅中雄蠅和雌蠅比例為1∶2可知，這對(duì)基因位于X染色體上，A項(xiàng)正確；由F1果蠅中雄蠅有一半死亡可推出，親本雌蠅是雜合子，F(xiàn)1果蠅中雌蠅有兩種基因型，所以成活F1果蠅基因型有3種，B項(xiàng)錯(cuò)誤；若F1雌蠅僅有一種表現(xiàn)型，則說明F1雌蠅基因型為XNXn和XNXN，父本基因型為XNY，則致死基因是n；若F1雌蠅共有兩種表現(xiàn)型，則說明F1雌蠅基因型為XnXn和XNXn，父本基因型為XnY，則致死基因是N，C、D項(xiàng)正確。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015屆高考生物全程復(fù)習(xí)策略單元評(píng)估檢測(cè)：必修3　第3、4章（解析版） 題型：選擇題

如圖為某一區(qū)域M、N兩物種的資源利用曲線(縱橫坐標(biāo)分別表示M、N兩物種所攝取的食物數(shù)量和種類)。其中表述正確的是 ( )

A.曲線不重疊時(shí)，M與N不存在競(jìng)爭(zhēng)

B.b越大，生物適應(yīng)環(huán)境能力越弱

C.d<b時(shí)，M與N競(jìng)爭(zhēng)激烈

D.M、N將呈現(xiàn)“J”型增長(zhǎng)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪精細(xì)復(fù)習(xí)：綜合滾動(dòng)訓(xùn)練（解析版） 題型：選擇題

光合作用與細(xì)胞呼吸之間有密切的聯(lián)系，如圖表示兩者之間的關(guān)系，下列敘述正確的是 ( )。

A．①過程產(chǎn)生的[H]和④過程產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水

B．③過程發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，④過程發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì)

C．③過程有水參與，產(chǎn)生少量能量

D．①③④⑤過程都能產(chǎn)生ATP，且都能用于生物體的各種生命活動(dòng)

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)階段能力檢測(cè)卷6（解析版） 題型：選擇題

用15N標(biāo)記細(xì)菌的DNA分子，再將它們放入含14N的培養(yǎng)基中連續(xù)繁殖四代，a、b、c為三種DNA分子：a只含15N，b同時(shí)含14N和15N，c只含14N，如圖所示，這三種DNA分子的比例正確的是( )

A B C D

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)階段能力檢測(cè)卷6（解析版） 題型：選擇題

曼陀羅的細(xì)胞核內(nèi)含有四個(gè)相同的染色體組，花為兩性花�；駻、a控制一對(duì)相對(duì)性狀，A對(duì)a表現(xiàn)為完全顯性。下列有關(guān)基因型為AAaa個(gè)體的敘述，不正確的是( )

A．產(chǎn)生的配子的基因組成及比例為AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1

B．該個(gè)體自交，子代中表現(xiàn)型比例為顯性性狀∶隱性性狀＝35∶1

C．基因a與a的分離，可以同時(shí)發(fā)生在減數(shù)第一次分裂和第二次分裂

D．曼陀羅的遺傳符合孟德爾遺傳規(guī)律

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)階段能力檢測(cè)卷4（解析版） 題型：選擇題

小麥的粒色受兩對(duì)同源染色體上的兩對(duì)基因R1、r1和R2、r2控制。R1和R2決定紅色，r1和r2決定白色，R對(duì)r為不完全顯性，并有累加效應(yīng)，也就是說，麥粒的顏色隨R基因個(gè)數(shù)的增加而逐漸加深。將紅粒(R1R1R2R2)與白粒(r1r1r2r2)雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2，則F2的基因型種類數(shù)和不同表現(xiàn)型比例為( )

A．3種、3∶1 B．3種、2∶1

C．9種、9∶3∶3∶1 D．9種、1∶4∶6∶4∶1

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)階段能力檢測(cè)卷4（解析版） 題型：選擇題

食指長(zhǎng)于無名指為長(zhǎng)食指，反之為短食指，該相對(duì)性狀由常染色體上一對(duì)等位基因控制(TS表示短食指基因，TL表示長(zhǎng)食指基因)。此等位基因的表達(dá)受性激素影響，TS在男性為顯性，TL在女性為顯性。若一對(duì)夫婦均為短食指，所生孩子中既有長(zhǎng)食指又有短食指，則該夫婦再生一個(gè)孩子是長(zhǎng)食指的概率為( )

A．1/4 B．1/3 C．1/2 D．3/4

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)課時(shí)作業(yè)：第1講 走近細(xì)胞（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于細(xì)胞學(xué)說及其建立的敘述，錯(cuò)誤的是 ( )

A．細(xì)胞學(xué)說主要是由施萊登和施旺提出的

B．細(xì)胞學(xué)說認(rèn)為細(xì)胞分為真核細(xì)胞和原核細(xì)胞

C．細(xì)胞學(xué)說闡明了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

D．細(xì)胞學(xué)說的重要內(nèi)容之一是：動(dòng)物和植物都是由細(xì)胞發(fā)育而來的

 

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科目：高中生物 來源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè)：第5講　細(xì)胞與能量　酶（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于影響酶反應(yīng)速率(v)因素的研究中，條件控制和預(yù)期結(jié)果的關(guān)系合理的是( )

A．有足夠的底物，溫度、pH等條件適宜且恒定——v與酶濃度成正比

B．酶濃度恒定，溫度、pH等條件適宜且恒定——v與底物濃度成反比

C．酶濃度和底物一定，在pH適宜的條件下——v與溫度成反比

D．酶濃度和底物一定，在溫度適宜的條件下——v與pH成正比

 

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