【題目】生物體內(nèi)直接給細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量的是

A. 葡萄糖 B. 蛋白質(zhì) C. ATP D. 脂肪

【答案】C

【解析】葡萄糖等糖類(lèi)是生命活動(dòng)主要的能源物質(zhì)，通過(guò)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生ATP才能直接給細(xì)胞的生命活動(dòng)提供能量，A項(xiàng)錯(cuò)誤；蛋白質(zhì)一般不參與供能，B項(xiàng)錯(cuò)誤；生物體生命活動(dòng)的直接能源物質(zhì)是ATP，C項(xiàng)正確；脂肪是主要的儲(chǔ)能物質(zhì)，D項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】興奮在神經(jīng)元之間進(jìn)行傳遞時(shí)，突觸小泡會(huì)釋放傳遞信息的物質(zhì)，該物質(zhì)是

A．神經(jīng)遞質(zhì) B．CO2 C．Na+ D．O2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某科研小組用不同濃度的脫落酸處理同種水稻種子，在相同條件下培養(yǎng)后測(cè)得秧苗的干重和鮮重情況如圖．下列有關(guān)敘述正確的是（ ）

A.0.1mg/L脫落酸對(duì)秧苗有機(jī)物的積累有促進(jìn)作用
B.0.3mg/L脫落酸處理后秧苗的干重與鮮重相等
C.0.5mg/L脫落酸對(duì)秧苗的生長(zhǎng)有促進(jìn)作用
D.1.0mg/L脫落酸處理后的秧苗將不能生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】【地理——選修6：環(huán)境保護(hù)】

大堡礁是世界最大最長(zhǎng)的珊瑚礁群，綿延2011千米，南端離海岸最遠(yuǎn)有241公里，北段較靠近，最近處離海岸僅16公里。大堡礁由數(shù)千個(gè)相互隔開(kāi)的礁體組成，是數(shù)百萬(wàn)年來(lái)由珊瑚蟲(chóng)的鈣質(zhì)硬殼與碎片堆積而成。珊瑚蟲(chóng)只能生活在22℃-28℃水溫環(huán)境，且水質(zhì)必須潔凈、透明。珊瑚生長(zhǎng)需要陽(yáng)光，40米以?xún)?nèi)的水深較為適宜。大堡礁是世界上最有活力和最完整的生態(tài)系統(tǒng)。在過(guò)去30年中，大堡礁近一半的珊瑚已絕跡，并正以越來(lái)越快的速度不斷衰亡。

試分析大堡礁不斷衰亡的主要原因。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)細(xì)胞及細(xì)胞學(xué)說(shuō)的敘述，正確的是

A. 小麥細(xì)胞和發(fā)菜細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有差異，不具有統(tǒng)一性

B. 細(xì)胞學(xué)說(shuō)主要揭示了細(xì)胞的統(tǒng)一性和生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性

C. 原核細(xì)胞構(gòu)成的原核生物都是營(yíng)腐生和寄生生活的異養(yǎng)生物

D. 原核細(xì)胞沒(méi)有核膜，結(jié)構(gòu)也比較簡(jiǎn)單，所以不具有多樣性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“SARS”病毒的遺傳物質(zhì)中含有核苷酸的種類(lèi)及堿基的種類(lèi)分別是 （ ）

A. 1、4 B. 5、8 C. 4、4 D. 5、4

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生境又稱(chēng)棲息地，是指生物的個(gè)體、種群或群落生活地域的生態(tài)地理環(huán)境，它包括必需的生存條件和其他對(duì)生物起作用的生態(tài)因素。下圖示意我國(guó)臥龍自然保護(hù)區(qū)內(nèi)大熊貓潛在生境及居民點(diǎn)密度在兩流域（壽溪、漁子溪）集水區(qū)等級(jí)上的分布。據(jù)此完成下列問(wèn)題。

【1】該圖可以反映出

A. 流域集水區(qū)等級(jí)越高，流域內(nèi)居民點(diǎn)密度越小

B. 居民點(diǎn)密度越大，大熊貓潛在生境狀況越好

C. 兩流域Ⅱ級(jí)集水區(qū)大熊貓潛在生境狀況最差

D. 兩流域I級(jí)集水區(qū)大熊貓潛在生境狀況最好

【2】為應(yīng)對(duì)臥龍自然保護(hù)區(qū)大熊貓潛在生境存在的問(wèn)題，可采取的措施是

A. 增加干支流沿岸城鎮(zhèn)數(shù)量 B. 提高城鎮(zhèn)內(nèi)部森林覆蓋率

C. 控制城鎮(zhèn)沿河口向上游擴(kuò)張 D. 整體遷移干支流沿岸城鎮(zhèn)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】唾液煮沸后失去催化淀粉水解的能力，該處理破壞了淀粉酶的相關(guān)結(jié)構(gòu)是

A. 肽鍵 B. 空間結(jié)構(gòu) C. 羧基 D. 氨基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】影響光合作用強(qiáng)度的環(huán)境因素包括

①光照 ②溫度 ③水 ④CO2

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ①②③④

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同步練習(xí)冊(cè)答案