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【題目】下列關于植物激素的敘述，錯誤的是

A.赤霉素能促進細胞的伸長B.乙烯能促進果實的發(fā)育

C.生長素能促進植株的生長D.脫落酸能抑制細胞分裂

【答案】B

【解析】

A、赤霉素的生理作用是促進細胞伸長，A正確；

B、乙烯是一種氣體激素，能促進果實的成熟，B錯誤；

C、生長素可以促進植株的生長，但生長素濃度過高會抑制植株生長，C正確；

D、脫落酸是植物生長抑制劑，它能夠抑制細胞的分裂和種子的萌發(fā)，D正確。

故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】小球藻是一種真核單細胞綠藻，科學家利用小球藻做了相關實驗。實驗示意圖如下：請回答：

（1）將甲乙兩組同時置于充足的光照條件下，甲組中小球藻細胞內首先利用18O的場所是_____________，乙組中能利用18O的細胞器是_________________。短時間內檢測產生的氣體A、B中含18O的是____________（填“A”、“B”或“A、B”）。

（2）光照一段時間后，甲乙兩組均停止二氧化碳供應，再將其同時置于黑暗條件下，此時產生的氣體A、B中含18O的是_________（填“A”、“B”或“A、B”）。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖所示，一個分子的胰島素原切去C肽（圖中箭頭表示切點）可轉變成一個分子的胰島素（圖中數(shù)字表示氨基酸序號），據(jù)圖分析可知

（1）在一個胰島素原的合成過程中共脫去了________分子水，合成該胰島素原的反應叫做____________該胰島素原中含有_________個肽鍵。

（2）推測胰島素分子中至少含有_________個游離的氨基和______個游離的羧基，含有___________個肽鍵

（3）蛋白質分子結構復雜，經加熱、強酸、強堿等的作用，會破壞蛋白質的_________從而導致__________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為細胞膜結構模型示意圖。請回答問題

（1）離子進入細胞的方向是___________(用圖中數(shù)字I II表示)，此過程需要圖中的A___________協(xié)助

（2）細胞膜從功能上來說，具有的特點是______________。

（3）動物細胞吸水膨脹時B的厚度變小，這說明B具有______________。

（4）在a到e五種過程中，代表被動運輸?shù)氖?/span>__________________。

（5）可能代表O2轉運過程的是圖中編號______；葡萄糖從腸腔進入小腸上皮細胞的過程是圖中編號_____

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為一家族的遺傳譜系。已知該病由一對等位基因控制，若Ⅲ-7和Ⅲ-10婚配，生下了一個正常女孩，他們再生一個患病男孩的概率是（　�。�

A. 1/8 B. 1/4 C. 1/6 D. 3/8

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】靜息時和產生興奮時，神經纖維細胞膜內外電位分別是

A.內正外負、內負外正B.內負外正、內正外負

C.內負外正、內負外正D.內正外負、內正外負

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將玉米種子置于25℃、黑暗、水分適宜的條件下萌發(fā)，每天定時取相同數(shù)量的萌發(fā)種子，一半直接烘干稱重，另一半切取胚乳烘干稱重，計算每粒的平均干重，結果如圖所示。若只考慮種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質來源于胚乳，下列分析正確的是 ( )

A. 若保持實驗條件不變，120小時后萌發(fā)種子的干重變化趨勢是：下降后上升

B. 萌發(fā)過程中胚乳組織中的淀粉直接通過呼吸作用為種子萌發(fā)提供能量

C. 萌發(fā)過程中胚乳的部分營養(yǎng)物質轉化成幼苗的組成物質，其最大轉化速率為17.1mg·粒—1·d—1。

D. 萌發(fā)過程中，在種子的呼吸速率最大的時間段內每粒種子呼吸消耗的平均干重為26.5 mg

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為某突觸的結構示意圖，下列相關敘述錯誤的是

A. 該突觸存在于兩個神經元之間

B. 乙酰膽堿與突觸后膜上的受體結合后，突觸后膜不一定會產生動作電位

C. 每個突觸小泡中含有幾萬個乙酰膽堿分子

D. 突觸后膜上的受體是一種通道蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是反射弧結構示意圖(1、2、3、4、5表示反射弧的組成部分)，下列敘述正確的是(　　)

A. 切斷b、刺激a，不會引起效應器收縮

B. 興奮在結構2和結構3的傳導速度相同

C. 正常機體內興奮在反射弧中的傳導是單向的

D. 當刺激a點時，該處的電位表現(xiàn)為外正內負

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