【題目】在光照明亮的實(shí)驗(yàn)室里，用白色洋蔥表皮細(xì)胞觀察失水之后的細(xì)胞，在顯微鏡視野中能清晰地看到細(xì)胞壁，但看不清楚細(xì)胞膜是否與細(xì)胞壁發(fā)生質(zhì)壁分離，為便于判斷，此時(shí)應(yīng)(　　)

A. 改用凹面反光鏡，放大光圈

B. 改用平面反光鏡，縮小光圈

C. 改用平面反光鏡，放大光圈

D. 改用凹面反光鏡，縮小光圈

【答案】B

【解析】在光照明亮的實(shí)驗(yàn)室里，白色洋蔥表皮細(xì)胞顏色淡，不易觀察，因此需將視野調(diào)暗，即改用平面反光鏡，縮小光圈，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，也是新陳代謝的主要場(chǎng)所。下圖中的A、B、C、D是4種不同類型的細(xì)胞，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖A～D中，圖________是幽門螺桿菌結(jié)構(gòu)模式圖，其區(qū)別于酵母菌的最主要的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是________________________________。

(2)圖B所示細(xì)胞中的某種分泌蛋白，在核糖體中合成之后，按照____________________________________(用箭頭和結(jié)構(gòu)名稱表示)的方向被運(yùn)到細(xì)胞外。

(3)圖A～D所示的細(xì)胞中，一定能進(jìn)行光合作用的是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖細(xì)胞Ⅰ，Ⅱ和物質(zhì)E，F(xiàn)的關(guān)系可能是（ ）

細(xì)胞Ⅰ

細(xì)胞Ⅱ

物質(zhì)E

物質(zhì)F

A

下丘腦細(xì)胞

垂體細(xì)胞

促甲狀腺激素

受體

B

效應(yīng)T細(xì)胞

病原體

抗體

抗原

C

甲狀腺細(xì)胞

垂體細(xì)胞

甲狀腺激素

受體

D

傳出神經(jīng)元

傳入神經(jīng)元

神經(jīng)遞質(zhì)

受體


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象能夠說明細(xì)胞已經(jīng)發(fā)生分化的是（ ）

A. 含有血紅蛋白 B. 合成呼吸酶 C. 進(jìn)行DNA復(fù)制 D. 有胰島素基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)育種的敘述錯(cuò)誤的是

A. 多倍體育種可以提高產(chǎn)量 B. 雜交育種較簡(jiǎn)便，但一般耗時(shí)長(zhǎng)

C. 單倍體育種可以縮短育種年限 D. 誘變育種可獲得新基因，且突變率較高

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】一般情況下，大腦受傷喪失意識(shí)、脊髓排尿中樞破壞的兩種病人，其排尿情況依次是（ ）

A．尿失禁、正常排尿 B．尿失禁，不能排尿

C．正常排尿、尿失禁 D．不能排尿，尿失禁

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體細(xì)胞外液的敘述，不正確的是

A. 人體的細(xì)胞外液即內(nèi)環(huán)境

B. 細(xì)胞外液的化學(xué)成分中有葡萄糖、無機(jī)鹽、激素、尿素等物質(zhì)

C. 細(xì)胞外液主要成分之間的關(guān)系可表示為血漿組織液→淋巴→血漿

D. 小腸壁的肌細(xì)胞可以不通過細(xì)胞外液從腸道直接吸收葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示為某動(dòng)物卵原細(xì)胞中染色體組成情況，該卵原細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生3個(gè)極體和1個(gè)卵細(xì)胞，其中一個(gè)極體的染色體組成是1，3，則卵細(xì)胞中染色體組成是（ ）

A.2，4
B.1，3
C.1，3或2，4
D.1，4或2，3

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示麥芽糖酶催化麥芽糖水解的模型，圖乙表示在最適溫度下，麥芽糖酶的催化速率與麥芽糖量的關(guān)系．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.該模型能解釋酶的催化具有專一性，其中a代表麥芽糖酶
B.限制f～g段上升的原因是酶的數(shù)量，整個(gè)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)設(shè)置“麥芽糖酶量一定”
C.如果溫度升高或降低5℃，f點(diǎn)都將下移
D.可用斐林試劑鑒定麥芽糖酶是否完成對(duì)麥芽糖的催化分解

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同步練習(xí)冊(cè)答案