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對的敘述，不正確的是
[     ]
A．上述過程存在著能量的釋放與儲存
B．該過程保證了生命活動的順利進行
C．所有的生物，細胞內ADP轉化成ATP所需的能量均來自呼吸作用
D．該反應無休止地在活細胞中進行
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關水與植物代謝的敘述，不正確的是(   )

A．當植物種子的含水量在安全含水量以下時，結合水占優(yōu)勢

B．剛收獲的種子在曬干的過程中，失去的是自由水

C．在干種子中，大豆種子的含水量比油菜種子高，

所以萌發(fā)時對水的需要量比油菜種子少

D．水果中大量的“汁水”主要是來自細胞液

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科目：高中生物 來源： 題型：

16、下列有關細胞分化、衰老及凋亡的敘述，不正確的是（    ）

  A．細胞分化能使細胞中細胞器的種類和數(shù)量發(fā)生改變

  B．衰老細胞會出現(xiàn)線粒體減少、酶活性降低及細胞核變大等現(xiàn)象

  C．細胞分化發(fā)生在胚胎期，細胞衰老與凋亡發(fā)生在老年期

D．被病原體感染細胞的清除．是通對細胞凋亡完成的

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科目：高中生物 來源：2014屆云南景洪第一中學下期高二期中考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

關于應用基因工程治療人類遺傳病的敘述，不正確的是(　　)

A．基因治療可以有效地改善患者的生理狀況，其操作對象是基因

B．進行基因治療時，基因的受體細胞是受精卵

C．基因治療并不是對患者體內細胞的缺陷基因改造

D．基因治療時可只對患者部分細胞輸入正�；�

 

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科目：高中生物 來源：2013年福建省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示從雞的血液中制備核糖體的大致過程，對該過程的敘述，不正確的是(　　)

A．該過程應用了滲透作用原理、同位素示蹤法、離心法、紙層析法

B．步驟①加入14C氨基酸的目的是為了在步驟⑤中檢測核糖體

C．步驟②的目的是破壞細胞膜

D．步驟③、④的目的是分離細胞器和其他細胞結構

 

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科目：高中生物 來源：2012-2013學年江蘇省高三期初（暑期）檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示從雞的血液中制備核糖體的大致過程，對該過程的敘述，不正確的是（   ）

A．該過程應用了滲透作用原理、同位素示蹤法、離心法、紙層析法

B．步驟①加入14C氨基酸的目的是為了在步驟⑤中檢測核糖體

C．步驟②的目的是破壞細胞膜

D．步驟③、④的目的是分離細胞器和其他細胞結構

 

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