右圖1為某一反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,圖2 為圖1中D結(jié)構(gòu)的放大圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)觀察圖1可以看出伸肌可以作為反射弧的 ▲  結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)D的名稱(chēng)   ▲ 

(2)圖2中N的名稱(chēng)   ▲  ,XYZ合稱(chēng)為  ▲  k*s5*u

        第46題圖

        (1)感受器 效應(yīng)器 (不完整不給分)   神經(jīng)肌肉接點(diǎn)   (2)突觸小泡  突觸

        (3)刺激Ⅰ時(shí),A有電位變化,C無(wú)電位變化,E(屈肌)不收縮,刺激Ⅱ 時(shí),C有電位變化, E(屈肌)能收縮(刺激與變化每完整一個(gè)給1分,以下2題相同)

             刺激Ⅰ時(shí),A與C均有電位變化,E(屈肌)不收縮,刺激E(屈肌)時(shí),E(屈肌)能收縮

        刺激Ⅰ時(shí),A與C均有電位變化,E(屈肌)不收縮,刺激E(屈肌)時(shí),E(屈肌)不收縮


        解析:

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        相關(guān)習(xí)題

        科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試題 題型:綜合題

        右圖1為某一反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,圖2 為圖1中D結(jié)構(gòu)的放大圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

        (1)觀察圖1可以看出伸肌可以作為反射弧的    ▲    結(jié)構(gòu)。
        (2)圖2中N的名稱(chēng)    ▲  ,XYZ合稱(chēng)為    ▲  。
        (3)某種毒素可以使肌肉不能收縮,但不知該毒素的具體作用部位,如果想探究該毒素的作用部位是B、D、E的哪一個(gè)(假設(shè)該毒素只能使上述的一個(gè)部位中毒失效),某科研小組設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完善下列探究?jī)?nèi)容。
        實(shí)驗(yàn)原理:(略)
        實(shí)驗(yàn)材料:電刺激儀一臺(tái),電流表,用毒素制劑處理后的圖1結(jié)構(gòu)一個(gè)
        實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

        實(shí)驗(yàn)操作
        觀察部位
        實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
        實(shí)驗(yàn)結(jié)論
        分別用電刺激Ⅰ與Ⅱ
        與的電位變化,
        的收縮情況
        ▲ ①[來(lái)源:學(xué)科網(wǎng)ZXXK][來(lái)源:Z_xx_k.Com]
        則證明毒素的作用部分是B
        分別用電刺激Ⅰ與E
        ▲ ②
        則證明毒素的作用部分是D
        分別用電刺激Ⅰ與E
        ▲ ③
        則證明毒素的作用部分是E

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        科目:高中生物 來(lái)源:2011屆浙江省臺(tái)州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

        右圖1為某一反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,圖2 為圖1中D結(jié)構(gòu)的放大圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
        (1)觀察圖1可以看出伸肌可以作為反射弧的 ▲ 結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)D的名稱(chēng)  ▲ 
        (2)圖2中N的名稱(chēng)  ▲ ,XYZ合稱(chēng)為 ▲ k*s5*u

        第46題圖

         
        (3)某種毒素可以使肌肉不能收縮,但不知該毒素的具體作用部位,如果想探究該毒素的作用部位是B、D、E的哪一個(gè)(假設(shè)該毒素只能使上述的一個(gè)部位中毒失效),某科研小組設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完善下列探究?jī)?nèi)容。

              實(shí)驗(yàn)原理:(略)
        實(shí)驗(yàn)材料:電刺激儀一臺(tái),電流表,用毒素制劑處理后的圖1結(jié)構(gòu)一個(gè)
        實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
        實(shí)驗(yàn)操作
        觀察部位
        實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
        實(shí)驗(yàn)結(jié)論
        分別用電刺激Ⅰ與Ⅱ
        A與C的電位變化,
        E的收縮情況
        ▲ ①
        則證明毒素的作用部分是B
        分別用電刺激Ⅰ與E
        ▲ ②
        則證明毒素的作用部分是D
        分別用電刺激Ⅰ與E
        ▲ ③
        則證明毒素的作用部分是E

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        科目:高中生物 來(lái)源:2010-2011學(xué)年浙江省臺(tái)州市高三上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:綜合題

        右圖1為某一反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,圖2 為圖1中D結(jié)構(gòu)的放大圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

        (1)觀察圖1可以看出伸肌可以作為反射弧的 ▲  結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)D的名稱(chēng)   ▲ 

        (2)圖2中N的名稱(chēng)   ▲  ,XYZ合稱(chēng)為  ▲  k*s5*u

        (3)某種毒素可以使肌肉不能收縮,但不知該毒素的具體作用部位,如果想探究該毒素的作用部位是B、D、E的哪一個(gè)(假設(shè)該毒素只能使上述的一個(gè)部位中毒失效),某科研小組設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完善下列探究?jī)?nèi)容。

               實(shí)驗(yàn)原理:(略)

        實(shí)驗(yàn)材料:電刺激儀一臺(tái),電流表,用毒素制劑處理后的圖1結(jié)構(gòu)一個(gè)

        實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

        實(shí)驗(yàn)操作

        觀察部位

        實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

        實(shí)驗(yàn)結(jié)論

        分別用電刺激Ⅰ與Ⅱ

        A與C的電位變化,

        E的收縮情況

        ▲ ①

        則證明毒素的作用部分是B

        分別用電刺激Ⅰ與E

        ▲ ②

        則證明毒素的作用部分是D

        分別用電刺激Ⅰ與E

        ▲ ③

        則證明毒素的作用部分是E

         

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        科目:高中生物 來(lái)源:2012屆浙江省溫州市十校聯(lián)合高二下學(xué)期期末聯(lián)考生物試題 題型:綜合題

        右圖1為某一反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,圖2 為圖1中D結(jié)構(gòu)的放大圖。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

        (1)觀察圖1可以看出伸肌可以作為反射弧的    ▲     結(jié)構(gòu)。

        (2)圖2中N的名稱(chēng)    ▲   ,XYZ合稱(chēng)為    ▲   。

        (3)某種毒素可以使肌肉不能收縮,但不知該毒素的具體作用部位,如果想探究該毒素的作用部位是B、D、E的哪一個(gè)(假設(shè)該毒素只能使上述的一個(gè)部位中毒失效),某科研小組設(shè)計(jì)了以下探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)完善下列探究?jī)?nèi)容。

               實(shí)驗(yàn)原理:(略)

        實(shí)驗(yàn)材料:電刺激儀一臺(tái),電流表,用毒素制劑處理后的圖1結(jié)構(gòu)一個(gè)

        實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論:

        實(shí)驗(yàn)操作

        觀察部位

        實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

        實(shí)驗(yàn)結(jié)論

        分別用電刺激Ⅰ與Ⅱ

        與的電位變化,

        的收縮情況

        ▲ ①[來(lái)源:ZXXK][來(lái)源:Z_xx_k.Com]

        則證明毒素的作用部分是B

        分別用電刺激Ⅰ與E[來(lái)源:]

        ▲ ②

        則證明毒素的作用部分是D

        分別用電刺激Ⅰ與E

        ▲ ③

        則證明毒素的作用部分是E

         

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