下列關于免疫的敘述，正確的是

A.胃液對病原體的抵抗屬于人體的第一道防線

B.效應B淋巴細胞不能識別抗原是由于細胞表面沒有各種受體

C.唾液中的溶菌酶可對外來病原體產(chǎn)生免疫應答

D.記憶T淋巴細胞可直接攻擊被病原體侵染的體細胞

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2015-2016學年河北省保定市高一下學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在個體生長發(fā)育過程中，大多數(shù)動、植物體細胞增殖的主要方式是

A.減數(shù)分裂 B.有絲分裂

C.無絲分裂 D.減數(shù)分裂或有絲分裂

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省高二下期末考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在一個種群中隨機抽出一定數(shù)量的個體，其中，基因型為AA的個體占24%，基因型為Aa的個體占60%，aa的個體占16%，那么基因A和a的頻率分別是（ ）

A．54% 46% B．78% 62% C．84% 76% D．72% 68%

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省杭州市高二教學質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

科研人員擬用組織培養(yǎng)繁殖一種糧食作物，其基本過程為“取材→消毒→愈傷組織培養(yǎng)→出芽→生根→移栽”。請回答：

(1)用于植物組織培養(yǎng)的離體材料都需要消毒，通常消毒所用的藥劑是__________。植物組織培養(yǎng)實驗中無需使用的設備及用品是__________(A.封口膜 B.滅菌鍋 C.酒精燈 D.玻璃刮刀）。

(2)植物組織培養(yǎng)過程中，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上長有多種細菌，若要從中分離出某種細菌，可用接種環(huán)挑取少量細菌，在LB培養(yǎng)基上__________，形成單__________后，再進一步觀察確認。

(3)在幼苗培養(yǎng)過程中，生根培養(yǎng)基的主要成分是__________(A.MS培養(yǎng)基 B.MS培養(yǎng)基+蔗糖 C.MS培養(yǎng)基+NAA +蔗糖 D.MS培養(yǎng)基+BA+NAA+蔗糖）。若要誘導叢狀苗，培養(yǎng)基中添加的生長素濃度__________(填“大于”、“小于”或“等于”）細胞分裂素濃度。

(4)將該植物試管苗培養(yǎng)在含不同濃度蔗糖的培養(yǎng)基上一段時間后，單株鮮重和光合作用強度的變化如圖。據(jù)圖判斷，培養(yǎng)基中不含蔗糖時，試管苗光合作用產(chǎn)生的有機物的量__________(填“能”或“不能”）滿足自身最佳生長的需要。若要在誘導試管苗生根的過程中提高其光合作用能力，應將培養(yǎng)基中的蔗糖濃度__________(填“降低”、“不變”或“提高”），以便提高試管苗的自養(yǎng)能力。糧食作物成熟后，取兩份等質(zhì)量同品種的玉米粉，一份經(jīng)發(fā)酵做玉米饅頭，另一份煮玉米粥，這兩份食物中所含能量較少的是__________。

(5)為了提高該糧食作物的產(chǎn)量，把一個抗蟲基因成功整合到一條染色體上，因此可以把該轉(zhuǎn)基因植株看作是雜合子。理論上，在該轉(zhuǎn)基因植株自交產(chǎn)生F1代中，仍具有抗蟲特性的植株占總數(shù)的__________。將上述抗蟲植株的后代種子種植下去后，后代往往有很多植株不再具有抗蟲特性，該現(xiàn)象稱為__________。要想獲得能穩(wěn)定遺傳的抗蟲品種，常采用的雜交方法是__________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省杭州市高二教學質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某雄性動物的基因型為AaBb。右圖是其一個精原細胞減數(shù)分裂過程中的兩個不同時期細胞分裂圖像，該精原細胞減數(shù)分裂過程中發(fā)生過交叉互換。下列相關敘述錯誤的是

A.圖甲表示次級精母細胞，含0個四分體

B.圖乙表示精子，含2個染色體組

C.該精原細胞產(chǎn)生精細胞的基因型分別為AB、aB、Ab、ab

D.在減數(shù)分裂后期I，移向細胞同一極的基因可能是A、a、b、b

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省杭州市高二教學質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于育種的敘述，錯誤的是

A.雜交育種的基本原理是基因重組

B.通過人工誘變可提高基因的突變率和染色體的畸變率

C.誘導單倍體的染色體加倍獲得的純合子即成為可育良種

D.多倍體育種可用秋水仙素處理幼苗或萌發(fā)種子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年浙江省杭州市高二教學質(zhì)量檢測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

孟德爾以純合的黃色圓形（YYRR)和綠色皺形（yyrr)的豌豆進行雜交，F(xiàn)2出現(xiàn)了 9:3:3:1的性狀分離比。下列有關敘述錯誤的是

A. F1的基因型為YyRr

B. F2中有9種基因型

C. F2中黃色皺形占1/16

D. F2出現(xiàn)綠色圓形是基因重組的結果

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年云南省臨滄市高二下期末考試生物B卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的說法，正確的是

A.所有細菌都只能作為分解者

B.從結構上看，所有生產(chǎn)者都具有葉綠體

C.不同種消費者之間可能不止一種種間關系

D.營養(yǎng)級高的消費者的種群數(shù)量一定少于營養(yǎng)級低的消費者

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為細胞膜部分結構與功能的示意圖。依據(jù)此圖做出的判斷錯誤的是

A．細胞內(nèi)高K+、低Na+環(huán)境依靠鈉-鉀泵和脂雙層共同維持

B．鈉-鉀泵的存在說明載體蛋白對離子運輸不具有選擇性

C．細胞膜上的鈉-鉀泵同時具有運輸和催化的功能

D．細胞內(nèi)K+外流和細胞外Na+內(nèi)流均不消耗ATP

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