【題目】將生物隨飛船帶入太空，可進(jìn)行多項科學(xué)研究。如植物種子經(jīng)太空返回地面后種植，往往能得到新的變異特性。這種變異的原理是 ，這種育種方式稱為_____________。

【答案】基因突變 誘變育種

【解析】

試題分析：將植物的種子帶入太空，利用太空中的宇宙輻射誘導(dǎo)種子的基因的結(jié)構(gòu)發(fā)生改變，從而產(chǎn)生新的性狀，該方法為誘變育種，其原理是基因突變。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示遺傳信息的流動過程，圖乙表示某細(xì)胞分裂過程中每條染色體上DNA含量變化的過程。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖甲中d所示生理過程的進(jìn)行需要____。

(2)需要tRNA和核糖體同時參與的過程是圖甲中的____（用圖中的字母回答）。

(3)減數(shù)分裂過程中同源染色體的分離發(fā)生在圖乙的____段，圖甲中a所示生理過程發(fā)生在圖乙的____段。 (4)能特異性識別mRNA上密碼子的是tRNA上的____。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于維生素的敘述，正確的是（　�。�

A.缺乏維生素C易得骨質(zhì)疏松癥

B.缺乏維生素A易患夜盲癥

C.人體不能合成維生素D

D.維生素B易溶解于脂類中

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】假如某一DNA雙鏈分子中的胞嘧啶（C）的含量是20％，則該DNA分子中鳥嘌呤（G）的含量是

A．10％ B．20％ C．30％ D．40％

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】研究生物進(jìn)化的最直接的證據(jù)是（　�。�

A.化石B.同源器官

C.生物大分子結(jié)構(gòu)D.胚胎結(jié)構(gòu)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】顯微鏡目鏡為10×，物鏡為10×，視野中被相連的64個細(xì)胞所充滿，若物鏡轉(zhuǎn)換為40×后，則在視野中可檢測到的細(xì)胞數(shù)為多少個？如果觀察到的64個細(xì)胞剛好排在視野直徑上，則把物鏡換成同樣倍數(shù)后，可看到的細(xì)胞數(shù)目應(yīng)為多少個？

A.16個，4個 B.8個，4個 C.4個，8個 D.4個，16個

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】以下是基因型為AaBb的雌性高等動物細(xì)胞分裂圖像及細(xì)胞分裂過程中染色體數(shù)目變化曲線。請回答下列相關(guān)問題：

（1）甲細(xì)胞內(nèi)有 個染色體組，分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型是 。不具有同源染色體的細(xì)胞是 。

（2）丙圖所示細(xì)胞名稱為 ，其染色體變化對應(yīng)丁圖的 段。

（3）若用光學(xué)顯微鏡觀察到圖中細(xì)胞所示的染色體，需用 染色；

（4）若丙圖中一條染色體上的B基因變?yōu)閎基因，則產(chǎn)生這種情況的原因可能是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖表示3個共存物種的資源利用曲線，圖a和圖b中3個物種的資源利用狀況不同，下面是對圖a中3個物種與圖b中3個物種相比較的幾種說法，正確的是（ ）

A．圖a中3個物種的種內(nèi)斗爭激烈，圖b中3個物種的種間競爭激烈

B．圖a中3個物種的種間競爭激烈，圖b中3個物種的種內(nèi)斗爭激烈

C．如果資源有限，圖a中物種2有被排除的危險，圖b中物種3有被排除的危險

D．兩圖中的物種間的種間斗爭激烈程度相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為葉肉細(xì)胞中部分代謝途徑示意圖。請回答以下問題：

（1）上圖所示的生理過程為 循環(huán)，該循環(huán)的關(guān)鍵步驟是 ，NADPH在該循環(huán)中的作用為__________。

（2）淀粉運(yùn)出葉綠體時先水解成TP或葡萄糖，后者通過葉綠體膜上的載體運(yùn)送到細(xì)胞質(zhì)中，然后與_________一起合成蔗糖，再運(yùn)出葉肉細(xì)胞。

（3）若將光照撤離，短時間內(nèi)葉綠體中RuBP的含量________（填“下降”，“上升”或“不變”）。此時葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所是______________。

（4）在供給C18O2較長時間后，光合產(chǎn)物中含18O的除糖類外，還有______________。

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同步練習(xí)冊答案