豌豆是嚴(yán)格的自花授粉植物，具有易于區(qū)分、穩(wěn)定的性狀，下表是觀察到的三對性狀，請回答有關(guān)問題：

開花的位置

子葉的顏色

花粉的性狀

莖頂（頂生）

黃色

圓形

葉腋（腋生）

綠色

長形

（1）花腋生與純種花頂生的豌豆植株雜交，產(chǎn)生了103棵花頂生植株和107棵花腋生植株，這兩種表現(xiàn)型中屬于隱性性狀的是____________。

（2）選黃色子葉（YY）與綠色子葉（yy）豌豆，按照孟德爾方法做雜交試驗到6ec8aac122bd4f6e，種植6ec8aac122bd4f6e中的全部黃色子葉種子，讓其進(jìn)行自然繁殖，后代中黃色子葉種子的概率為         。

（3）在細(xì)胞工程中，將基因型Aa植株的花粉粒和基因型Bb植株的花粉粒除去______后進(jìn)行原生質(zhì)體融合，若只考慮兩個細(xì)胞的融合，理論上推測可以得到_______種基因型不同的融合細(xì)胞。

（4）已知花粉的形狀是由產(chǎn)生花粉植物的基因型決定，不是花粉本身的基因型決定。將花頂生、黃子葉、圓形花粉的純種豌豆與花腋生、綠子葉、長形花粉的純種豌豆雜交，則這三對性狀在6ec8aac122bd4f6e代表現(xiàn)出3：1性狀分離比是順序是________________。

（1）頂生

（2）5/6

（3）細(xì)胞壁  10

（4）子葉的顏色→開花的位置→花粉的形狀

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年天津市天津一中高二上學(xué)期期末考試 生物試卷 題型：單選題

豌豆是嚴(yán)格的自花授粉植物，具有易于區(qū)分、穩(wěn)定的相對性狀，其中花位腋生與頂生是一對相對性狀，子葉的顏色黃色和綠色是另一對相對性狀，且分別由兩對同源染色體上的兩對基因A-a和Y-y控制，分析回答：
（1）花位腋生與純種頂生的豌豆植株雜交，F(xiàn)1產(chǎn)生103棵頂生植株和107棵腋生植株，這兩種表現(xiàn)型中隱性性狀是       ,請用遺傳圖解的形式推理產(chǎn)生上述比例關(guān)系的理由。
（2）選用純種花位頂生黃色子葉與純種花位腋生綠色子葉豌豆做親本，按孟德爾方法做雜交實驗，由于F1減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時非同源染色體上的             自由組合，才產(chǎn)生了四種比例均等的配子，由于                          ，F(xiàn)2才出現(xiàn)了9：3：3：1的四種性狀分離比。
（3）假設(shè)YY為黃色子葉、Yy為黃綠色子葉、yy為綠色子葉，則AaYy植株自交后代有   種表現(xiàn)型，其中花位腋生黃綠色子葉的比例為     。

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科目：高中生物 來源：2012屆天津市天津一中高三第二次月考生物試卷 題型：綜合題

(18分)豌豆是嚴(yán)格的自花授粉植物，具有易于區(qū)分、穩(wěn)定的相對性狀，其中花位腋生與頂生是一對相對性狀，子葉的顏色黃色和綠色是另一對相對性狀，且分別由兩對同源染色體上的兩對基因A-a和Y-y控制，分析回答：
（1）花位腋生與純種頂生的豌豆植株雜交，F(xiàn)1產(chǎn)生103棵頂生植株和107棵腋生植株，這兩種表現(xiàn)型中隱性性狀是       ,請用遺傳圖解的形式推理產(chǎn)生上述比例關(guān)系的理由。
（2）選用純種黃色子葉(YY)與綠色子葉(yy)豌豆，按孟德爾方法做雜交實驗到F2，種植F2中的全部黃色種子，讓其進(jìn)行自然繁殖，后代中黃色種子概率為             。
（3）選用純種花位頂生黃色子葉與純種花位腋生綠色子葉豌豆做親本，按孟德爾方法做雜交實驗，由于F1減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時                          ，才產(chǎn)生了四種比例均等的配子，由于                                         ，F(xiàn)2才出現(xiàn)了9：3：3：1的四種性狀分離比。
（4）假設(shè)YY為黃色子葉、Yy為黃綠色子葉、yy為綠色子葉，則AaYy植株自交后代有   種表現(xiàn)型，其中花位腋生黃綠色子葉的比例為     。
（5）假設(shè)含有AY的花粉不能正常萌發(fā)（基因與性狀的關(guān)系如（1）（2）），則AaYy植株自交后代表現(xiàn)型及比例為              。
（6）設(shè)計雜交實驗驗證含有AY的花粉不能正常萌發(fā)現(xiàn)象時，最佳親本組合是            。

A．父本AAYY; 母本aayyB．父本AaYy ; 母本AaYy
C．父本AaYy 母本aayy D．父本aayy 母本AaYy

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科目：高中生物 來源：2011屆湖北省武漢市武昌區(qū)高三1月調(diào)研測試（理綜）生物部分 題型：綜合題

豌豆是嚴(yán)格的自花授粉植物，具有易于區(qū)分、穩(wěn)定的性狀，下表是觀察到的三對性狀，請回答有關(guān)問題：

開花的位置
子葉的顏色
花粉的形狀
莖頂—頂生花
黃色
圓形
葉腋—腋生花
綠色
長形
（1）腋生花與純種頂生花的豌豆植株雜交，產(chǎn)生了103棵頂生花植株和107棵腋生花植株，這兩種表現(xiàn)型中屬于隱性性狀的是          。
（2）選黃色子葉（YY）與綠色子葉（yy）豌豆，按照孟德爾的雜交試驗方法得到F2，種植F2中的全部黃色子葉種子，讓其進(jìn)行，后代中黃色子葉種子的概率為              。
（3）在細(xì)胞工程中，將基因型Aa植株的花粉粒和基因型Bb植株的花粉粒除去細(xì)胞壁后，進(jìn)行原生質(zhì)體融合，若只考慮兩個細(xì)胞的融合，理論上推測可以得到        種基因型不同的融合細(xì)胞。
（4）用純種頂生花的豌豆植株產(chǎn)生的花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)，若得到兩種表現(xiàn)型的單倍體，原因最可能是                    。
（5）用32P標(biāo)記豌豆體細(xì)胞的DNA雙鏈，再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細(xì)胞有絲分裂的后期，一個細(xì)胞中含32P標(biāo)記的染色體和未標(biāo)記的染色體條數(shù)比為         。

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科目：高中生物 來源：2013屆天津市高二上學(xué)期期末考試 生物試卷 題型：選擇題

豌豆是嚴(yán)格的自花授粉植物，具有易于區(qū)分、穩(wěn)定的相對性狀，其中花位腋生與頂生是一對相對性狀，子葉的顏色黃色和綠色是另一對相對性狀，且分別由兩對同源染色體上的兩對基因A-a和Y-y控制，分析回答：

（1）花位腋生與純種頂生的豌豆植株雜交，F(xiàn)1產(chǎn)生103棵頂生植株和107棵腋生植株，這兩種表現(xiàn)型中隱性性狀是        ,請用遺傳圖解的形式推理產(chǎn)生上述比例關(guān)系的理由。

 

 

 

（2）選用純種花位頂生黃色子葉與純種花位腋生綠色子葉豌豆做親本，按孟德爾方法做雜交實驗，由于F1減數(shù)分裂產(chǎn)生配子時非同源染色體上的              自由組合，才產(chǎn)生了四種比例均等的配子，由于                           ，F(xiàn)2才出現(xiàn)了9：3：3：1的四種性狀分離比。

（3）假設(shè)YY為黃色子葉、Yy為黃綠色子葉、yy為綠色子葉，則AaYy植株自交后代有    種表現(xiàn)型，其中花位腋生黃綠色子葉的比例為      。

 

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科目：高中生物 來源：2012屆遼寧省丹東市高二下學(xué)期階段教學(xué)質(zhì)量測試生物試題 題型：綜合題

豌豆是嚴(yán)格的自花授粉植物，具有易于區(qū)分、穩(wěn)定的性狀，其中可以觀察到：

    開花的位置

  子葉的顏色

   花粉的形態(tài)

    莖頂(頂生)

    黃色

    圓形

    葉腋(腋生)

    綠色 

    長形

分別對其研究如下：

(1)花位腋生與純種頂生的豌豆植株雜交，產(chǎn)生了103棵頂生植株和107棵腋生植株，這兩種表現(xiàn)型中隱性性狀是         ，理由是                                       。

(2)選純種黃色子葉(YY)與綠色子葉(yy)豌豆，按孟德爾方法做雜交試驗到F2，種植F2中的全部黃色種子，讓其進(jìn)行自然繁殖，后代中黃色種子概率為             。

(3)花粉粒形態(tài)的遺傳符合孟德爾的遺傳規(guī)律，但當(dāng)年的花粉粒形態(tài)是由產(chǎn)生花粉植物的基因型決定的，不是花粉所帶的基因決定的�，F(xiàn)以長形(RR)作父本與圓形(rr)的品種作母本進(jìn)行雜交得到F1，則F1植株產(chǎn)生的花粉粒的基因型是             ，表現(xiàn)型為            ；再讓Fl嚴(yán)格自交得到F2，F(xiàn)2植株產(chǎn)生花粉粒的基因型為            ，比例為           ，表現(xiàn)型為                     ，比例為           。

 

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