如圖是一個陸地生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的結(jié)構(gòu)模式圖，下列敘述中不正確的是（ ）

A．在該食物網(wǎng)中，共有5條食物鏈存在

B．在該食物網(wǎng)中，H處于三個不同的營養(yǎng)級

C．若B種群中各年齡期的個體數(shù)目比例適中，則該種群的密度在一段時間內(nèi)會明顯變大

D．在該食物網(wǎng)中，如果C種群的數(shù)量下降10%，則H的數(shù)量不會發(fā)生明顯變化

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高一上第四次月考生物b卷（解析版） 題型：選擇題

某同學(xué)在做色素分離實驗過程中，設(shè)計了如圖的實驗，結(jié)果在吸水紙上得到四個同心圓，試問同心圓的最外層色素圈為（ ）

A．葉綠素a B．葉綠素b C．葉黃素 D．胡蘿卜素

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省揭陽市高三上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞的分子組成和基本結(jié)構(gòu)的闡述，正確的是（ ）

A．含有C、H、O、N元素的有機物屬于生物大分子

B．線粒體、核糖體、染色體、葉綠體等結(jié)構(gòu)中都含有DNA

C．分泌蛋白合成越旺盛的細(xì)胞，其高爾基體膜更新的速度越快

D．動物激素是基因表達(dá)的直接產(chǎn)物，可調(diào)節(jié)生命活動

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省宿州市高二上期末生物模擬試卷二（解析版） 題型：選擇題

生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)．下列關(guān)于生物多樣性的說法錯誤的是（ ）

A．模擬蒼蠅后翅平衡棒的原理研制出的新型導(dǎo)航儀，是利用生物多樣性的直接價值

B．建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施

C．保護生物多樣性就是在物種和生態(tài)系統(tǒng)二個層次上采取保護戰(zhàn)略和保護措施

D．引進物種不慎或?qū)σM物種管理、監(jiān)測不到位可能破壞生物多樣性

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省宿州市高二上期末生物模擬試卷二（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某草地上草、蟲、鳥三類生物數(shù)量的化曲線，據(jù)圖分析，下列敘述正確的是（ ）

A．甲、乙、丙依次是鳥、蟲、草

B．a(chǎn)點時丙數(shù)量的上升主要是食物的增加

C．b點時丙的下降主要是天敵的減少

D．生態(tài)系統(tǒng)崩潰的原因最可能是鳥類的銳減

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省宿州市高二上期末生物模擬試卷二（解析版） 題型：選擇題

根據(jù)所學(xué)知識判斷，下列說法錯誤的是（ ）

A．圖中能直立生長的是①、④和⑥

B．若研究感受刺激部位可用③④⑤進行對照

C．圖中彎曲生長的是③⑤

D．若探究植物的向光性，可設(shè)置①②③④進行對照

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年安徽省宿州市高二上期末生物模擬試卷二（解析版） 題型：選擇題

人體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)依賴于各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，而信息分子是它們之間的“語言”，如圖所示．下列相關(guān)敘述中，不正確的是（ ）

A．圖中①代表免疫系統(tǒng)，甲表示B細(xì)胞在淋巴因子和抗原刺激下增殖分化產(chǎn)生漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞

B．由圖示可知，神經(jīng)﹣激素﹣免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)是機體維持穩(wěn)態(tài)的主要調(diào)節(jié)機制

C．圖中乙代表促甲狀腺激素，是垂體分泌產(chǎn)生的，而甲狀腺激素高時會抑制垂體合成分泌

D．當(dāng)血糖濃度低時，體內(nèi)腎上腺素分泌增加，直接作用于腎上腺的信息分子“丙”是神經(jīng)遞質(zhì)

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同步練習(xí)冊答案