【題目】在一個細胞周期中，最可能發(fā)生在同一時期的是

A. 著絲點的分裂和細胞質(zhì)的分裂

B. 染色體數(shù)加倍和染色單體形成

C. 細胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)

D. 染色體復制和中心粒復制

【答案】D

【解析】

著絲點的分裂發(fā)生在后期，細胞質(zhì)的分裂發(fā)生在末期，故A錯誤；染色體數(shù)加倍發(fā)生在后期，染色單體形成在間期，故B錯誤；細胞板的出現(xiàn)發(fā)生在末期，紡錘體的出現(xiàn)發(fā)生在前期，故C錯誤；

DNA的復制和中心粒復制都發(fā)生在間期，故D正確．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】某地搜全國最適宜生產(chǎn)水果的生態(tài)區(qū)之一，生產(chǎn)的蘋果濃縮果汁酸度優(yōu)于其他地區(qū)的蘋果，深受歐美市場歡迎，發(fā)展無病毒苗木成為建立高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)商品蘋果基地的重要措施。

（1）下面是某地農(nóng)林科學家進行蘋果試管苗培養(yǎng)的一般過程；

請?zhí)顚懗鯽、c所表示的內(nèi)容：a ，c 。B的特點是 。

（2）實驗室中培育試管苗常用的培養(yǎng)基稱為 ，其主要的碳源為 。

該過程中所加關鍵激素生長素和細胞分裂素的使用順序和含量比例都會影響實驗結(jié)果；當細胞分裂素和生長素比例較高時，不利于 的分化。

（3）若利用其花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體植株，則1個花藥母細胞先后通過 分裂，最終能產(chǎn)生 個細胞。

（4）醋酸桿菌是生產(chǎn)蘋果醋必用的菌種，為了分離得到純化的醋酸桿菌可以子啊培養(yǎng)基中加入 ，

擴大培養(yǎng)醋酸桿菌時，一般采用平板倒置培養(yǎng)，原因是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在自然條件下，二倍體植物（2n=4）形成四倍體植物的過程如圖所示．下列說法正確的是（ ）

A．減數(shù)分裂失敗一定發(fā)生在減數(shù)第二次分裂

B．二倍體植物與四倍體植物存在生殖隔離現(xiàn)象

C．二倍體植物經(jīng)長期的地理隔離才能形成四倍體植物

D．測定四倍體植物基因組的全部DNA序列時只需測4條染色體

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】控制兩對相對性狀的基因自由組合，如果F2的性狀分離比分別為13：3、9：6：1和15：1，那么F1與隱性個體測交，與此對應的性狀分離比分別是（ ）

A．1∶3、1∶2∶1和3∶1 B．3∶1、1∶2∶1和3∶1

C．1∶2∶1、1∶3和3∶1 D．1∶3、1∶2∶1和1∶4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】水稻的高稈（D）對矮稈（d）為顯性，抗稻瘟�。≧）對易感稻瘟�。╮）為顯性，這兩對等位基因位于不同對的同源染色體上．將一株高稈抗病的植株（甲）與另一株高稈易感病的植株（乙）雜交，結(jié)果如圖所示．下列有關敘述正確的是（ ）

A. 如果只研究莖稈高度的遺傳，則圖中表現(xiàn)型為高稈的個體中，純合子的概率為1/2

B. 甲、乙兩植株雜交產(chǎn)生的子代中有6種基因型、4種表現(xiàn)型

C. 對甲植株進行測交，可得到能穩(wěn)定遺傳的矮稈抗病個體

D. 乙植株自交后代中符合生產(chǎn)要求的植株占1/4

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列過程發(fā)生在人體內(nèi)環(huán)境中的是

A．食物中蛋白質(zhì)經(jīng)消化被分解成氨基酸

B．葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸

C．神經(jīng)遞質(zhì)與受體結(jié)合

D．胰島細胞合成胰島素

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】僅在減數(shù)分裂過程中出現(xiàn)，而有絲分裂過程中不出現(xiàn)的選項是

A、分裂間期DNA復制與相關蛋白質(zhì)合成

B、姐妹染色單體分離分別進入兩個子細胞

C、聯(lián)會后非姐妹染色單體發(fā)生交叉互換

D、細胞分裂后1個細胞最終形成兩個子細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖甲表示反射弧中三個神經(jīng)元及其聯(lián)系，其中 —○—< 表示從樹突到胞體，再到軸突及末梢（即一個完整的神經(jīng)元模式）；圖乙表示突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。下列關于圖解的說法正確的是

A．圖甲中刺激d點，興奮將傳導（遞）至c、b、a點

B．圖甲中③（神經(jīng)中樞）內(nèi)有2個完整突觸結(jié)構(gòu)

C．圖乙中CO2濃度最高處在⑧，該結(jié)構(gòu)的作用是為神經(jīng)興奮的傳導（遞）提供能量

D．圖乙突觸小體的興奮傳導形式有電信號→化學信號→電信號的轉(zhuǎn)變

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】看圖回答下列有關合作的問題：

（1）與光合作用有關的色素主要分布在葉綠體的_________上。圖1表示紙層析法分離綠葉中色素的結(jié)果,條帶1表示_________（填色素名稱），條帶3和條帶4中的色素主要吸收_________。

（2）將對稱葉片左側(cè)遮光右側(cè)曝光（如圖2），并采用適當?shù)姆椒ㄗ柚祪刹糠种g的物質(zhì)和能量的轉(zhuǎn)移。在適宜光照下照射12小時后,從兩側(cè)截取同等面積的葉片,烘干稱重,分別記為a和b（單位:g）。則b—a 代表的是__________。

（3）圖3表示種植蔬菜的密閉大棚內(nèi)一晝夜空氣中的CO2含量變化。圖中能表示光合作用強度和呼吸作用強度相等的點是_____________，一晝夜內(nèi)有機物積累最多的點是_____________。

（4）圖4表示在不同溫度下光照強度對植物氧氣釋放速率的影響。圖中該植物在15 ℃、8千勒克斯的光照條件下,單位葉面積每小時光合作用產(chǎn)生的氧氣量是___________mg。在25 ℃、4千勒克斯的光照條件下,植物單位葉面積在一天內(nèi)（15小時白天）葡萄糖的積累量是__________mg。

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