性狀分離比的模擬實驗中,如圖準備了實驗裝置,棋子上標記的D、d代表基因。實驗時需分別從甲、乙中各隨機抓取一枚棋子,并記錄字母。此操作模擬了
①等位基因的分禺離 ②同源染色體的聯(lián)會
③雌雄配子的隨機結(jié)合 ④非等位基因的自由組合
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三上第三次調(diào)研考生物B卷(解析版) 題型:選擇題
若“X→Y”表示X一定能推理得出Y結(jié)論,則下列選項符合這種關系是
A.X表示基因和染色體行為存在著明顯的平行關系,Y表示基因在染色體上
B.X表示遵循基因分離定律,Y表示遵循基因自由組合定律
C.X表示孟德爾的假說“F1的高莖能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子”,Y表示F2出現(xiàn)3:1性狀分離比
D.X表示15N標記的大腸桿菌在含14N的培養(yǎng)基培養(yǎng),不同時刻離心分離DNA,出現(xiàn)輕、中、重三種條帶;Y表示DNA復制方式為半保留復制
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年湖北省高一10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某人體內(nèi)幾種類型的細胞模式圖。下列相關敘述中,不正確的是
A.這些細胞最初來源于同一個受精卵細胞
B.a(chǎn)的結(jié)構(gòu)已發(fā)生很大變化,但仍屬于真核細胞
C.這些細胞在結(jié)構(gòu)上具有統(tǒng)一性
D.這些細胞在功能上是相似的
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南鄭州一中高二上學期國慶作業(yè)一生物卷(解析版) 題型:綜合題
已知該性狀受一對等位基因控制,在不考慮染色體變異和基因突變的條件下,回答下列問題:
(1)據(jù)系譜圖推測,該性狀為 (填“隱性”或“顯性”)性狀。
(2)假設控制該性狀的基因僅位于Y染色體上,依照Y染色體上基因的遺傳規(guī)律,在第Ⅲ代中,表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的個體是 (填個體編號)。
(3)若控制該性狀的基因僅位于X染色體上,則系譜圖中一定是雜合子的個體是 (填個體編號),可能是雜合子的個體是 (填個體編號)。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南鄭州一中高二上學期國慶作業(yè)一生物卷(解析版) 題型:選擇題
對某成年男性色盲患者睪丸內(nèi)一正處于減數(shù)第二次分裂后期細胞的敘述,正確的是
A.細胞內(nèi)有23條染色體,其中22條常染色體,1條性染色體,可能沒有色盲基因
B.細胞內(nèi)有46條染色體,其中44條常染色體,2條Y染色體,有一個色盲基因
C.細胞內(nèi)有46條染色體,其中44條常染色體,2條X染色體,有2個色盲基因
D.細胞內(nèi)有46條染色體,其中44條常染色體,1條X染色體,1條Y染色體,有1個色盲基因
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南鄭州一中高二上學期國慶作業(yè)一生物卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾的兩對相對性狀的遺傳實驗中具有1:1:1:1比例的是
①F1產(chǎn)生配子類型的比例 ②F2性狀表現(xiàn)的比例
③F1測交后代類型的比例 ④F1性狀表現(xiàn)的比例 ⑤F2基因組成的比例
A.②④ B.①③ C.④⑤ D.②⑤
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南鄭州一中高二上學期國慶作業(yè)一生物卷(解析版) 題型:選擇題
對基因型為XBXb、XbY的夫婦,生了一個基因型為XBXbY的孩子。如果這對夫婦中只有一方在減數(shù)分裂
時發(fā)生異常,且沒有基因突變發(fā)生,則下列哪些原因可以造成上述結(jié)果
①精原細胞減數(shù)第一分裂正常、減數(shù)第二分裂異常
②精原細胞減數(shù)第一分裂異常、減數(shù)第二分裂正常
③卵原細胞減數(shù)第一分裂正常、減數(shù)第二分裂異常
④卵原細胞減數(shù)第一分裂異常、減數(shù)第二分裂正常
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南鄭州一中高二上學期國慶作業(yè)一生物卷(解析版) 題型:選擇題
已知果蠅剛毛和截毛這對相對性狀由X和Y染色體上的一對等位基因控制,剛毛基因(B)對截毛基因(b)為顯性,兩親代果蠅雜交,子代雄性全部表現(xiàn)為截毛,雌性全部表現(xiàn)為剛毛,則親本雄性和雌性的基因型分別是
A.XbYb、XBXB B.XBYb、XBXb C.XBYb、XbXb D.XbYB、XBXb
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年甘肅省高二理上第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
人體的體液是指( )
A.細胞外液和消化道 B.細胞內(nèi)液和細胞外液
C.細胞內(nèi)液和血漿 D.血漿,組織液,淋巴
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