18.如圖為某稻田生態(tài)系統(tǒng),分別于a、b、c、d、e時(shí)進(jìn)行了農(nóng)藥防治或生物防治(引入螃蟹捕食稻田害蟲),害蟲種群密度的變化曲線(經(jīng)濟(jì)閾值是指引起經(jīng)濟(jì)損失的最低害蟲密度).該生態(tài)系統(tǒng)引入螃蟹后,實(shí)現(xiàn)了稻、蟹雙豐收.回答下列問題:
(1)圖中進(jìn)行農(nóng)藥防治的時(shí)間點(diǎn)是a、b、c、d,生物防治的時(shí)間點(diǎn)是e.
(2)a~j害蟲抗藥基因頻率增大的區(qū)間是a~e,基因頻率發(fā)生變化的區(qū)間是a~j.
(3)e點(diǎn)是否是害蟲的K值?否.
(4)如果忽略其他因素影響,為什么螃蟹豐收,則水稻也一定豐收?水稻→害蟲→螃蟹食物鏈中,當(dāng)螃蟹數(shù)量增多時(shí),捕食的害蟲增多,導(dǎo)致害蟲數(shù)量下降,害蟲捕食的水稻減少,因此水稻豐收.

分析 據(jù)圖分析:a、b、c、d點(diǎn)之后昆蟲數(shù)量均表現(xiàn)為先下降,然后又逐漸恢復(fù),且種群數(shù)量越來越大,因此a、b、c、d點(diǎn)是噴灑農(nóng)藥進(jìn)行農(nóng)藥防治,e點(diǎn)之后昆蟲數(shù)量下降,且維持在相對穩(wěn)定的較低水平,為生物防治.

解答 解:(1)據(jù)圖分析,a、b、c、d點(diǎn)之后昆蟲數(shù)量均表現(xiàn)為先下降,然后又逐漸恢復(fù),且種群數(shù)量越來越大,因此a、b、c、d點(diǎn)是噴灑農(nóng)藥進(jìn)行農(nóng)藥防治,e點(diǎn)為生物防治;由圖示可知此種害蟲防治效果越來越差,從進(jìn)化角度分析這是農(nóng)藥對抗藥性個(gè)體進(jìn)行了自然選擇的結(jié)果,而生物防治后各種群數(shù)量會穩(wěn)定在較低的水平上.
(2)圖中a~e段表現(xiàn)為先下降,然后又逐漸恢復(fù),且種群數(shù)量越來越大,害蟲抗藥基因頻率增大,基因頻率發(fā)生變化的區(qū)間是a~j段.
(3)K值不是環(huán)境容納量,達(dá)到K值時(shí),種群數(shù)量基本不變,圖中e點(diǎn)為種群最大數(shù)量,不是K值.
(4)在水稻→害蟲→螃蟹食物鏈中,當(dāng)螃蟹數(shù)量增多時(shí),捕食的害蟲增多,導(dǎo)致害蟲數(shù)量下降,害蟲捕食的水稻減少,因此水稻豐收.
故答案為:
(1)a、b、c、d    e
(2)a~e    a~j
(3)否
(4)水稻→害蟲→螃蟹食物鏈中,當(dāng)螃蟹數(shù)量增多時(shí),捕食的害蟲增多,導(dǎo)致害蟲數(shù)量下降,害蟲捕食的水稻減少,因此水稻豐收

點(diǎn)評 本題結(jié)合圖示主要考查種群的數(shù)量增長,意在強(qiáng)化學(xué)生對種群數(shù)量增長的相關(guān)知識的理解與運(yùn)用,題目難度中等.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2016屆山西省高三10月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

如圖為某高等生物細(xì)胞某種分裂的兩個(gè)時(shí)期的結(jié)構(gòu)模式圖,a,b表示染色體片段。下列關(guān)于兩圖敘述錯(cuò)誤的是
 

A.圖甲細(xì)胞處在減數(shù)第二次分裂中期,此時(shí)期沒有遺傳物質(zhì)的復(fù)制

B.兩圖說明分裂過程中可能發(fā)生基因重組

C.同源染色體上等位基因的分離不能發(fā)生在甲圖所處的分裂時(shí)期

D.若兩圖來源于同一個(gè)卵原細(xì)胞,且圖乙是卵細(xì)胞,則圖甲是次級卵母細(xì)胞

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科目:高中生物 來源:2016屆山東省萊州市高三上第一次檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題

一些生物學(xué)現(xiàn)象可以用數(shù)學(xué)模型表示。下列對各曲線所表達(dá)的生物學(xué)含義的描述正確的

①甲圖可表示哺乳動物成熟紅細(xì)胞中ATP的生成速率與氧氣濃度的關(guān)系

②乙圖可表示溫室中一天內(nèi)CO2濃度的變化

③丙圖可表示酵母菌呼吸時(shí)O2濃度和CO2產(chǎn)生量的關(guān)系,a點(diǎn)ATP產(chǎn)生量最大

④丁圖可表示小鼠的離體細(xì)胞內(nèi)酶活性與環(huán)境溫度的關(guān)系

A.①② B.①④ C.②③ D.③④

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.有關(guān)“低溫誘導(dǎo)洋蔥(2n=16)染色體數(shù)目的變化”實(shí)驗(yàn)的分析,正確的是( 。
A.體積分?jǐn)?shù)為95%的酒精用于根尖的固定和解離,但作用不同
B.低溫與秋水仙素均能抑制著絲點(diǎn)分裂而導(dǎo)致染色體數(shù)目加倍
C.應(yīng)設(shè)置常溫培養(yǎng)的對照組,以確認(rèn)低溫誘導(dǎo)染色體數(shù)目加倍
D.如果顯微觀察到染色體數(shù)為32的細(xì)胞,可判斷低溫誘導(dǎo)成功

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.下列關(guān)于遺傳物質(zhì)基礎(chǔ)的敘述中,正確的是( 。
A.基因表達(dá)的過程中,一定有核糖體參與合成蛋白質(zhì)
B.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)不能得出DNA是遺傳物質(zhì)的結(jié)論
C.DNA聚合酶和DNA連接酶催化的化學(xué)反應(yīng),底物不同但產(chǎn)物相同
D.堿基對替換的基因突變,一定導(dǎo)致合成的多肽鏈相應(yīng)的氨基酸被替換

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

3.如圖所示為白化病和色盲兩種遺傳病的家族系譜圖.設(shè)白化病的致病基因?yàn)閍,色盲的致病基因?yàn)閎.請回答:

(1)寫出Ⅲ-8個(gè)體與色盲有關(guān)的基因型:XBXB或XBXb
(2)Ⅲ-10的色盲基因來自第一代的Ⅰ2(或2)
(3)若Ⅲ-9和Ⅲ-7結(jié)婚,屬于近親結(jié)婚,所生的女孩中可能患的遺傳病是白化病,原因是Ⅲ7是正常男性,沒有色盲基因,所生的女兒不會患色盲癥;同時(shí),Ⅲ7可能攜帶白化病基因,與白化病女性Ⅲ9所生的后代可能患白化。

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

10.在機(jī)體局部發(fā)炎時(shí),由發(fā)炎部位細(xì)胞發(fā)出信號,使該處的毛細(xì)血管壁細(xì)胞表達(dá)其膜上的P選擇蛋白(一種跨膜蛋白),血漿中的白細(xì)胞與毛細(xì)血管壁細(xì)胞之間識別、粘附并移出血管(如下圖①②③),最后進(jìn)入感染部位的組織中,吞噬病原體.據(jù)圖分析回答:
(1)細(xì)胞膜的化學(xué)組成主要有脂質(zhì)(或磷脂)和蛋白質(zhì).
(2)在毛細(xì)血管壁細(xì)胞中,合成P選擇蛋白的細(xì)胞器是核糖體.
(3)①②③過程體現(xiàn)細(xì)胞膜具有(一定的)流動性的結(jié)構(gòu)特點(diǎn).
(4)白細(xì)胞與毛細(xì)血管壁細(xì)胞之間能夠識別,是因?yàn)榘准?xì)胞膜上的糖蛋白和糖脂與P選擇蛋白的相互識別作用.
(5)白細(xì)胞在感染部位吞噬并消滅病原體的過程屬于非特異性免疫.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖為水綿結(jié)構(gòu)模式圖.恩吉爾曼進(jìn)行光合作用實(shí)驗(yàn)時(shí),把載有水綿和好氧細(xì)菌的臨時(shí)裝片放在沒有空氣的黑暗環(huán)境里,然后用白光束對水綿細(xì)胞的不同部位(如a處)做點(diǎn)狀投射,發(fā)現(xiàn)水中的好氧細(xì)菌明顯聚集在葉綠體被光投射處;若將裝片完全暴露在光下,好氧細(xì)菌則分布在帶狀葉綠體的周圍.此實(shí)驗(yàn)不能說明( 。
A.光合作用產(chǎn)生氧氣B.氧氣的釋放需要光照
C.葉綠體是光合作用的場所D.光合作用產(chǎn)生的氧氣來源于水

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于糖類物質(zhì)對應(yīng)正確的是:(  )
①存在于DNA而不存在于RNA的糖類 
②植物細(xì)胞主要的儲能物質(zhì) 
③動物特有的多糖 
④存在于動物乳汁而不存在于肝臟細(xì)胞的糖類.
A.核糖、纖維素、糖原、乳糖B.脫氧核糖、葡萄糖、糖原、蔗糖
C.脫氧核糖、淀粉、糖原、乳糖D.核糖、淀粉、糖原、蔗糖

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同步練習(xí)冊答案