【題目】下圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出顯微鏡相應(yīng)結(jié)構(gòu)的名稱:[4]____________________。

(2)大部分動(dòng)植物體是不透明的,不能直接在顯微鏡下觀察,一般要經(jīng)過(guò)特殊處理,如將標(biāo)本做成很薄的切片。但酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料卻可以直接做成裝片放在顯微鏡下觀察,這主要是因?yàn)樗鼈?/span> ___________

A.是單個(gè)或單層細(xì)胞 B.都帶有特殊的顏色

C.是無(wú)色透明的 D.是活的細(xì)胞

(3)下圖為觀察到的黑藻細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)環(huán)流示意圖,視野中的葉綠體位于液泡的右方,細(xì)胞質(zhì)環(huán)流的方向?yàn)轫槙r(shí)針,則:

①若圖像太暗,則應(yīng)調(diào)節(jié)使用____________________。

實(shí)際上,黑藻細(xì)胞中葉綠體位于液泡的____________;細(xì)胞質(zhì)環(huán)流方向?yàn)?/span>____________

【答案】細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 A 大光圈 凹面鏡 左方 順時(shí)針

【解析】

由圖可知,1鏡座,2鏡柱,3鏡壁,4細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,5粗準(zhǔn)焦螺旋,6目鏡,7鏡筒,8轉(zhuǎn)換器,9物鏡,10載物臺(tái),11通光孔,12遮光器,13壓片夾,14反光鏡。

1)由圖可知,[4]是細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

2

A.酵母菌、水綿、洋蔥表皮等材料是是單個(gè)或單層細(xì)胞,方便觀察,A符合題意;

B.酵母菌不帶有特殊的顏色,B不符合題意;

C.水綿和洋蔥表皮有色素,有顏色,C不符合題意;

D.它們都是活的細(xì)胞,但不是可以直接放在顯微鏡下觀察的原因,D不符合題意。

故選A

3)①若圖像太暗,可以使用大光圈和凹面鏡使視野清晰。

由于顯微鏡成像是倒像,故實(shí)際上,黑藻細(xì)胞中葉綠體位于液泡的左方,細(xì)胞質(zhì)仍為順時(shí)針環(huán)流。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是(  )

A. 由abcde組成了一個(gè)完整的反射弧

B. 若從③處剪斷神經(jīng)纖維,刺激①處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)

C. 圖中②的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

D. 若從①處剪斷神經(jīng)纖維,刺激③處,效應(yīng)器仍能產(chǎn)生反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)結(jié)合人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的知識(shí)回答

(1)感受器接受了一定強(qiáng)度的刺激后,產(chǎn)生興奮,并以_______信號(hào)的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo),這種信號(hào)也叫神經(jīng)沖動(dòng)。

(2)如圖是一個(gè)_____________的結(jié)構(gòu)示意圖,在神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞過(guò)程中,突觸小泡中的_______________只能由________________釋放作用于_________________,因此,神經(jīng)元之間興奮的傳遞方向只能是__________向的。

(3)興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過(guò)程中,發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變形式是______________________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】假如下圖是某生物體(2n =4)正常的細(xì)胞分裂示意圖,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A. 該細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞或者第一極體

B. 若②表示X染色體,則③表示Y染色體

C. 若染色體①有基因A,則④有基因A或a

D. 該細(xì)胞產(chǎn)生的子細(xì)胞中有兩對(duì)同源染色體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】專家預(yù)測(cè),隨著二孩政策的落實(shí),未來(lái)幾年我國(guó)人口數(shù)量將出現(xiàn)一定的增長(zhǎng)。做出該預(yù)測(cè)的依據(jù)主要是(

A.出生率B.死亡率C.年齡組成D.性別比例

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】線粒體和葉綠體與細(xì)胞的能量轉(zhuǎn)換有關(guān)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)健那綠染液是專一性染線粒體的活細(xì)胞染料,線粒體中細(xì)胞色素氧化酶使染料保持氧化狀態(tài)呈________色,而在周圍的細(xì)胞質(zhì)中染料被還原,成為無(wú)色狀態(tài)。在高倍顯微鏡下觀察蘚類葉片葉綠體在細(xì)胞中的分布情況是_______________(填“四周分布”、“均勻分布”或“中央分布”)。

(2)線粒體和葉綠體分別通過(guò)____________________________________的方式增加生物膜面積。

(3)線粒體生長(zhǎng)到一定大小就要開(kāi)始分裂,形成兩個(gè)新的線粒體。研究人員將膽堿缺陷突變型脈孢菌培養(yǎng)在含有放射性同位素3H標(biāo)記膽堿(一種生物膜中磷脂的前體物)的培養(yǎng)基中,使線粒體__________帶上放射性3H標(biāo)記。然后收集細(xì)胞,轉(zhuǎn)入_______(填“含”或“不含”)放射性物質(zhì)的培養(yǎng)基中繼續(xù)培養(yǎng),分別在不同時(shí)間收集細(xì)胞,再檢查培養(yǎng)時(shí)間長(zhǎng)短不同的細(xì)胞中同位素的分布和含量。隨著分裂次數(shù)的增加,放射性均勻分布到新的線粒體中并隨著分裂次數(shù)增加而______,證明新的線粒體是分裂而來(lái)的。

(4)若圖1為該細(xì)胞模式圖的一部分,圖2中a~h為細(xì)胞器或細(xì)胞的某一結(jié)構(gòu)(圖2中各結(jié)構(gòu)放大比例不同),請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:

①若要觀察DNA和RNA的分布情況,需要用______________________對(duì)細(xì)胞進(jìn)行染色。觀察到的現(xiàn)象是________________________。

②如果圖1細(xì)胞是該植物的根毛細(xì)胞,在電子顯微鏡下觀察該細(xì)胞時(shí),圖2中除了g以外還有哪些結(jié)構(gòu)將肯定不能被觀察到?_____________ 。(填字母)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】地球上最基本的生命系統(tǒng)是

A.細(xì)胞B.種群C.群落D.個(gè)體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和__________________________,生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)中的“物質(zhì)”是指_________________。

(2)兔子和鼠的存在可以降低草之間的______程度,進(jìn)而維持____________多樣性。

(3)如果圖中的蛇全部遷走,則鷹的數(shù)量有何變化________,原因是_____________。

(4)下列關(guān)于兔子糞便中能量的說(shuō)法正確的有幾項(xiàng)_______

①兔子糞便中的能量屬于兔子同化量的一部分

②蜣螂從兔子糞便中同化了兔子一部分能量

③兔子糞便中的能量屬于草同化量的一部分

④兔子糞便中的能量屬于草同化量中流向分解者的那一部分

A.一項(xiàng) B.兩項(xiàng) C.三項(xiàng) D.四項(xiàng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是水生植物黑藻在光照等環(huán)境因素影響下光合速率變化示意圖。下列有關(guān)敘述正確的是

A.t1t2葉綠體類囊體展上的色素吸收光能增加,葉綠體基質(zhì)中水光解加快、O2釋放增多

B.t2t3,暗反應(yīng)限制光合作用,若在t2時(shí)刻增加光照,光合速率將再提高

C.t3t4,光照強(qiáng)度不變,光合速率的提高是由于光反應(yīng)速率不變、暗反應(yīng)增強(qiáng)的結(jié)果

D.t4后短暫時(shí)間內(nèi),葉綠體中ADPPi含量升高,C3化合物還原速率下降

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同步練習(xí)冊(cè)答案
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