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【題目】細胞是生物體結構和功能的基本單位,也是新陳代謝的主要場所,圖中的①、②、③、④是 4 種不同類型的細胞。請分析回答:

(1)圖_____(填序號)是細菌結構模式圖,其區(qū)別于酵母菌的最主要的結構特點是_____。

(2)圖①所示細胞與圖②所示細胞相比,其特有的細胞結構有_____

(3)細胞②的某種分泌蛋白,在核糖體上合成之后,按照_____(用箭頭和結構名稱表示)的途徑運到細胞外。

(4)圖中細胞一定能進行光合作用的是_____(填序號)。

【答案】 沒有以核膜為界限的細胞核或沒有核膜 細胞壁、葉綠體、液泡 內質網→高爾基體→細胞膜 ①、④

【解析】

分析圖: 細胞中具有細胞壁,液泡和葉綠體,表示綠色植物細胞;圖細胞沒有細胞壁,表示動物細胞;圖細胞中沒有成形的細胞核,表示原核生物中的細菌;圖細胞表示原核生物中的藍藻。

1)圖是細菌結構模式圖,酵母菌屬于真核細胞,原核細胞區(qū)別于真核細胞的最主要的結構特點是原核細胞沒有以核膜為界限的細胞核。

2)圖①所示細胞高等植物細胞,與圖②所示細胞動物細胞相比,特有的細胞結構有細胞壁、葉綠體、液泡。

3)在分泌蛋白合成過程中,核糖體是蛋白質的合成場所,然后分別通過內質網和高爾基體的加工和運輸,最后通過細胞膜的胞吐作用分泌到細胞外。所以細胞②的某種分泌蛋白在核糖體上合成之后按照內質網→高爾基體→細胞膜的途徑運到細胞外。

4)高等植物細胞含有葉綠體能進行光合作用,藍藻含有藻藍素和葉綠素也能進行光合作用,故圖中細胞一定能進行光合作用的是①④。

練習冊系列答案
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(1)圖甲中③過程發(fā)生的具體場所是____________。若Y物質是丙酮酸,④過程____________(能/不能)產生ATP。

(2)圖乙中AB段最主要的限制因素是________________________

(3)如果要獲得B點時該植物固定CO2的速率,還需要測定某個量,該量是____________。

(4)如果是在陰天測定該植物吸收CO2的速率,圖乙中的A的位置將____________(右移/左移/ 不變)。

(5)圖中10:00-12:00時段光照強度增強,但植物的凈光合速率卻逐漸降低,其主要原因是____________。

(6)如果將該植物置于溫度、光照強度適宜的密閉裝置中對該植物吸收CO2的速率進行測定,會發(fā)現(xiàn)該植物吸收CO2的速率變化總趨勢是____________。

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回答下列問題:

(1)當光照強度為2.5千勒克斯時,A植物單位時間光合作用產生的氧氣量___________(填“大于”“等于”或“小于”)B植物。

(2)當光照強度為1千勒克斯時,B植物氧氣釋放速率為0的原因是____________________,此時B植物根尖分生區(qū)細胞中合成ATP的場所是______________________

(3)若將B植物置于一密閉容器內黑暗處理1小時后再在2千勒克斯條件下光照2小時,則密閉容器內氧氣量將增加_________mL。

(4)適當升高A植物的實驗溫度,根據(jù)實驗結果繪制曲線,與原曲線相比曲線與y軸和x軸的交點分別出現(xiàn)下移和右移,則可判斷適當升高溫度后A植物呼吸酶的活性_________,光合作用酶的活性_________。

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(1)過程①③可表示___________,利用的原理是______________________

(2)圖中可獲得新基因的是過程______________________。

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