對圖中現(xiàn)象的描述,正確的是( 。
A、
如圖顯現(xiàn)出該植物細胞正處于光合速率小于細胞呼吸速率的狀態(tài)
B、
如圖虛線表示酶促反應中提高底物濃度后的變化曲線
C、
圖中Y曲線不能超過K值是受食物、空間、氣候、天敵等因素的限制
D、
圖中曲線表明肝臟中肝糖原在a點時含量最多
考點:種群數(shù)量的變化曲線,探究影響酶活性的因素,光反應、暗反應過程的能量變化和物質(zhì)變化,有氧呼吸的過程和意義,體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:圖Ⅰ中葉綠體應用的二氧化碳來源于線粒體有氧呼吸產(chǎn)生的二氧化碳和外界環(huán)境中吸收的二氧化碳,說明光合作用速率大于呼吸作用速率.
圖Ⅱ中虛線的化學反應速率較高,但并沒有改變化學反應的平衡點,說明增加酶濃度或者提高酶的活性.
圖Ⅲ中X表示J型曲線,Y表示S型曲線.
圖Ⅳ中a點時肝糖原的合成速率最高,但與橫坐標相交的第二個交點時肝糖原的含量最多.
解答: 解:圖Ⅰ顯示細胞從外界吸收CO2進行光合作用,說明光合速率大于呼吸速率,A錯誤;
B、圖Ⅱ反映了條件變化可能是酶的數(shù)量增多或酶的活性增強,底物濃度增大后,生成物的量應增多,B錯誤;
C、圖Ⅲ中X表示J型增長,Y表示S型增長,由于受食物、空間、氣候、天敵等因素的限制,Y曲線不能超過K值,C正確;
D、圖Ⅳ表示糖原的合成速率與進食時間的關(guān)系,表明糖原既可以合成也可以分解,則為肝臟細胞,在a點表示合成速率最大,但含量不是最多,D錯誤.
故選:C.
點評:本題以坐標曲線為素材,考查光合作用和呼吸作用、酶促反應的影響因素、種群數(shù)量變化、血糖調(diào)節(jié)等相關(guān)知識,意在考查學生的識圖能力和判斷能力,運用所學知識綜合分析問題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

圖表示兩個群落演替過程中物種豐富度的變化,下列敘述不正確的是(  )
A、甲的演替速度比乙的慢、歷時長
B、甲可表示在火災過后的草原上進行的演替
C、甲中①、②處的物種組成不一定相同
D、若氣候條件適宜,甲乙均可演替成森林

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科目:高中生物 來源: 題型:

某興趣小組進行“探究酵母菌細胞呼吸的方式”活動,經(jīng)過提出問題和作出假設后設計了如圖所示的實驗,組裝了甲組和乙組兩套實驗裝置.據(jù)圖回答問題.

(1)兩套實驗裝置中,探討酵母菌在有氧條件下細胞呼吸的是
 
組,探討酵母菌在無氧條件下細胞呼吸的是
 
組.
(2)甲組實驗中,空氣通入a瓶酵母菌培養(yǎng)液之前要先通過Na0H溶液,目的是要先除去空氣中的
 

(3)實驗結(jié)果:澄清的石灰水會變混濁的是
 
組.本裝置檢測產(chǎn)物多少的依據(jù)是澄清的石灰水變混濁的
 

(4)興趣小組進一步檢測呼吸作用的產(chǎn)物,把a瓶和b瓶中酵母菌培養(yǎng)液的濾液,注入酸性條件下的重鉻酸鉀進行檢測,結(jié)果
 
瓶濾液變
 
色,而另一瓶沒有顏色變化.
(5)本實驗沒有對照組,而是設置了兩個實驗組,通過對結(jié)果的比較分析,來探究某種因素與實驗對象的關(guān)系,這樣的實驗叫做
 
實驗.

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科目:高中生物 來源: 題型:

分別標記U和T的培養(yǎng)基培養(yǎng)蠶豆根尖分生區(qū)細胞,觀察其有絲分裂周期為20小時,根據(jù)這兩種堿基被細胞利用的速率,繪制成的曲線如圖所示.下列對此結(jié)果的分析中,不正確的是( 。
A、處于a~e階段的細胞數(shù)目較多
B、c~e階段,細胞內(nèi)最容易發(fā)生基因突變
C、d點時刻,細胞正大量合成DNA
D、b點時刻,細胞中RNA含量達到最大值

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細胞器的描述正確的一組是( 。
①溶酶體具有單層膜結(jié)構(gòu)
②葉綠體中的色素主要分布在類囊體腔內(nèi)
③動物細胞中的中心體與有絲分裂有關(guān)
④所有酶、抗體、激素都在核糖體上合成
⑤小腸絨毛上皮細胞內(nèi)有大量的線粒體,是物質(zhì)運輸?shù)哪芰抗⿷?br />⑥高爾基體主要對來自內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的蛋白質(zhì)進行進一步加工.
A、①③⑤⑥B、②③⑤⑥
C、①②④⑥D、①③④⑤

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列事實中,不支持“生命活動離不開細胞”觀點的是(  )
A、乙肝病毒依賴人體肝細胞生活
B、HIV病毒由蛋白質(zhì)和核酸組成
C、草履蟲會逃避有害刺激
D、父母親通過精子和卵細胞把遺傳物質(zhì)傳給下一代

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示水稻根細胞對Si的吸收速率和氧分壓的關(guān)系(M1、M2、M3分別表示C點后曲線的三種變化趨勢).下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A、圖中A、C兩處用于根代謝活動的酶有很大的不同
B、A→B段,O2是限制根細胞對Si吸收速率的主要因素
C、在C點以后,通過中耕松土,AC曲線將演變M1形態(tài)
D、氧分壓為8時,AC曲線將演變?yōu)镸2形態(tài)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列對組成細胞的有機物的描述,正確的是( 。
A、多肽鏈在細胞內(nèi)不具有空間結(jié)構(gòu)
B、淀粉和糖原的基本單位都是葡萄糖
C、細胞核內(nèi)的核酸只含脫氧核糖,細胞質(zhì)內(nèi)的核酸只含核糖
D、質(zhì)量相同的糖、脂肪、蛋白質(zhì)氧化分解所釋放的能量是相同的

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科目:高中生物 來源: 題型:

白細胞可以吞噬整個病菌,這一事實說明了( 。
A、細胞膜具有選擇透過性
B、細胞膜具有一定的流動性
C、細胞膜具有全透性
D、細胞膜具有支持作用

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