在葉綠體中,ATP和ADP的運動方向是 ( )
A.ATP與ADP同時由類囊體膜向葉綠體基質(zhì)運動
B.ATP與ADP同時由葉綠體基質(zhì)向類囊體膜運動
C.ATP由類囊體膜向葉綠體的基質(zhì)運動,ADP的運動方向則正好相反
D.ADP由類囊體膜向葉綠體的基質(zhì)運動,ATP的運動方向則正好相反
科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年山西省高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用動物細胞工程技術(shù)獲取單克隆抗體,下列實驗步驟中錯誤的是
A. 將抗原注入小鼠體內(nèi),獲得能產(chǎn)生抗體的B淋巴細胞
B. 用纖維素酶處理B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞
C. 用聚乙二醇作誘導(dǎo)劑,促使能產(chǎn)生抗體的B淋巴細胞與小鼠骨髓瘤細胞融合
D. 篩選雜交瘤細胞,并從中選出能產(chǎn)生所需抗體的細胞群,培養(yǎng)后提取單克隆抗體
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省高三下學(xué)期三調(diào)考試理科綜合生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)生物實驗材料和方法的描述,錯誤的有
①用同時被32P、35S標記的噬菌體侵染未標記的大腸桿菌,證明DNA是遺傳物質(zhì)
②利用光合色素在層析液中溶解度不同,可用紙層析液法提取色素
③用馬鈴薯塊莖作材料,驗證植物細胞無氧呼吸能產(chǎn)生CO2
④觀察DNA和RNA在細胞中的分布和觀察植物根尖細胞有絲分裂實驗中,鹽酸功能相同
⑤孟德爾所做的測交實驗屬于假說一演繹法的假說內(nèi)容
A. 兩項 B. 三項 C. 四項 D. 五項
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科目:高中生物 來源:2017屆廣東省廣州市高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(平行班)試卷(解析版) 題型:綜合題
利用新鮮的菠菜葉片進行“葉綠體色素提取和分離”實驗,請回答:
(1)為了防止色素在研磨中被破壞,需要向研缽中加入少許________。
(2)某同學(xué)在加入無水乙醇時,錯加了蒸餾水,得到的溶液顏色將會是_______ ,原因是_________。
(3)為了得到清晰的色素帶,濾液細線畫得要_________,還要重復(fù)一兩次。
(4)如果正確操作,色素會在濾紙上擴散而分離。最后,濾紙條上會出現(xiàn)四條色素帶,其中呈黃綠色的色素帶為_____________。
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科目:高中生物 來源:2017屆廣東省廣州市高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(平行班)試卷(解析版) 題型:選擇題
能正確反映綠色植物葉肉細胞內(nèi)一晝夜酸堿度大致變化的曲線是
A. B.
C. D.
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科目:高中生物 來源:2017屆廣東省廣州市高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(平行班)試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有四個實驗裝置,若要驗證綠色開花植物產(chǎn)生O2需要光和驗證O2是否由綠色植物釋放,則應(yīng)選用的實驗組合分別是
A. ②③和①② B. ①②和①③ C. ②④和①③ D. ②③和③④
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科目:高中生物 來源:2017屆廣東省廣州市高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(平行班)試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為“探究酵母菌細胞呼吸方式”的實驗裝置圖,下列有關(guān)敘述不正確的是
A. 甲組裝置中加入NaOH溶液,其作用是排除空氣中CO2對實驗結(jié)果的干擾
B. 乙組裝置可以用來探究酵母菌的無氧呼吸
C. 甲、乙兩組裝置中,澄清的石灰水都變渾濁,乙組渾濁程度更大
D. 乙組裝置B瓶應(yīng)封口放置一段時間后,再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶
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科目:高中生物 來源:2017屆廣東省廣州市高一下學(xué)期第一次月考生物試卷(平行班)試卷(解析版) 題型:選擇題
能夠促使唾液淀粉酶水解的酶是
A.淀粉酶 B.蛋白酶 C.脂肪酶 D.麥芽糖酶
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科目:高中生物 來源:2017屆江西省撫州市高二下學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
預(yù)防傳染病的疫苗家族中增加的第三代疫苗——DNA疫苗,它們是由病原微生物中的一段表達抗原的基因制成,這段基因編碼的產(chǎn)物僅僅引起機體的免疫反應(yīng)。關(guān)于DNA疫苗的敘述不正確的是( )
A. DNA疫苗導(dǎo)入人體能夠引起特異性免疫反應(yīng)
B. 導(dǎo)入人體的DNA疫苗在體內(nèi)直接產(chǎn)生抗體,起到免疫作用
C. DNA疫苗的接種可以達到預(yù)防特定微生物感染的目的
D. DNA疫苗接種后引起人體產(chǎn)生的抗體是由漿細胞合成的
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