A、化學信息的實例是某種動物用自己的尿液來標記領地 |
B、昆蟲被蜘蛛網(wǎng)粘住時,蜘蛛網(wǎng)的振動頻率是一種物理信息 |
C、利用特殊的化學物質(zhì)擾亂有害昆蟲的雌雄交配,使昆蟲的繁殖力下降,屬于生物防治 |
D、孔雀開屏這種“求偶炫耀”是一種行為信息,行為信息只能在同種生物間傳遞信息,不能在異種生物間傳遞信息 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、在脂肪的檢測實驗中,蘇丹Ⅲ染液將脂肪染成橘黃色 |
B、在觀察線粒體的實驗中,健那綠染液將線粒體染成藍綠色 |
C、在探究酵母菌細胞呼吸實驗中,酸性重鉻酸鉀與酒精反應呈現(xiàn)灰綠色 |
D、在觀察植物細胞有絲分裂的實驗中,堿性吡羅紅可將染色體染成紅色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、M表示非等位基因,N表示位于非同源染色體上 |
B、M表示遵循基因分離定律,N表示遵循自由組合定律 |
C、M表示母親患抗維生素D佝僂病,N表示兒子不一定患病 |
D、M表示基因突變,N表示性狀的改變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、衰老細胞水分減少,核體積增大 |
B、細胞凋亡可清除被病原體感染的細胞 |
C、原癌基因主要負責調(diào)節(jié)細胞周期 |
D、抑癌基因是抑制癌基因的表達 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②③ | C、②④ | D、③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞全能性的實現(xiàn)與細胞的分化無關(guān) |
B、細胞在凋亡過程中某些酶的活性升高 |
C、人體各種組織細胞的衰老是同步進行的 |
D、致癌因子導致原癌基因的產(chǎn)生而使細胞發(fā)生癌變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶是活細胞產(chǎn)生的只能在活細胞中起作用的有機物 |
B、ATP水解掉兩個磷酸余下部分可成為RNA的組成單位 |
C、ATP中的A為腺瞟呤 |
D、酶能催化化學反應是因為酶能夠為化學反應提供能量 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氨基酸3是該生物的初級代謝產(chǎn)物 |
B、氨基酸3含量的增加,能夠抑制酶1的活性,這屬于酶合成的調(diào)節(jié) |
C、如果基因2發(fā)生突變,則必須在培養(yǎng)基中添加氨基酸2或3才能使該生物正常生長 |
D、如果要利用該生物生產(chǎn)氨基酸2,可以選育出不能合成酶3的菌種,但需在培養(yǎng)基中適量添加氨基酸3培養(yǎng) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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