17．細(xì)胞外液滲透壓的大小與無(wú)機(jī)鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān)．細(xì)胞外液的滲透壓的維持90%以上來(lái)源于（　�。�
A．K+ Ca+B．Na+ Ca+C．K+ Cl-D．Na+ Cl-

分析 關(guān)于“滲透壓”，考生可以從以下幾方面把握：
（1）細(xì)胞外液滲透壓是指溶液中溶質(zhì)微粒對(duì)水的吸引力．
（2）溶液滲透壓的大小取決于單位體積溶液中溶質(zhì)微粒的數(shù)目，溶質(zhì)微粒越多，即溶液濃度越高，對(duì)水的吸引力越大；反過(guò)來(lái)，溶液微粒越少即，溶濃度越低，對(duì)水的吸引力越�。�
（3）血漿滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)．在組成細(xì)胞外液的各種無(wú)機(jī)鹽離子中，含量上占有明顯優(yōu)勢(shì)的是Na+和Cl-，細(xì)胞外液滲透壓的90%來(lái)源于Na+和Cl-．
（4）在37℃時(shí)，人的血漿滲透壓約為770KPa，相當(dāng)于細(xì)胞內(nèi)液的滲透壓．

解答 解：細(xì)胞外液滲透壓的大小主要與無(wú)機(jī)鹽、蛋白質(zhì)的含量有關(guān)．在組成細(xì)胞外液的各種無(wú)機(jī)鹽離子中，含量上占有明顯優(yōu)勢(shì)的是Na+和Cl-，細(xì)胞外液滲透壓的90%來(lái)源于Na+和Cl-．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題知識(shí)點(diǎn)簡(jiǎn)單，考查內(nèi)環(huán)境的理化性質(zhì)，重點(diǎn)考查滲透壓，要求考生識(shí)記滲透壓的概念、決定其大小的因素等基礎(chǔ)知識(shí)，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題，屬于考綱識(shí)記層次的考查．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．下列有關(guān)生物“支架”或“骨架”的說(shuō)法，不正確的是（　　）
A．DNA分子的基本骨架是脫氧核糖B．生物大分子的基本骨架是碳鏈
C．生物膜的支架是磷脂雙分子層D．真核細(xì)胞的骨架由蛋白質(zhì)纖維組成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．將一個(gè)細(xì)胞中的磷脂成分全部提取出來(lái)，并將其在空氣--水界面上鋪成單分子層，結(jié)果測(cè)得單分子層的表面積相當(dāng)于原來(lái)細(xì)胞膜表面積的兩倍．用下列細(xì)胞實(shí)驗(yàn)與此結(jié)果最相符的是（　�。�
A．酵母菌B．乳酸菌
C．洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞D．雞的紅細(xì)胞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦生育了一個(gè)患白化病和色盲的孩子，據(jù)此不能確定的是（　�。�
A．這對(duì)夫婦的基因型B．該孩子是男孩
C．這對(duì)夫婦生育正常孩子的概率D．這對(duì)夫婦再生男孩一定是色盲

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

12．如圖是基因型為AaBb的菊花莖尖離體培養(yǎng)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）圖中A是愈傷組織，B是根或芽等結(jié)構(gòu)（或胚狀體）．能將菊花莖尖細(xì)胞培養(yǎng)成植物體的根本原因是植物細(xì)胞的全能性．
（2）菊花的組織培養(yǎng)過(guò)程中，要對(duì)選取的菊花莖尖進(jìn)行消毒，先放在體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精中消毒并沖洗后，再放入0.1%的氯化汞中1～2分鐘，取出后再在無(wú)菌水中漂洗．
（3）莖尖細(xì)胞的在培養(yǎng)過(guò)程中進(jìn)行有絲分裂，啟動(dòng)細(xì)胞分裂、脫分化和再分化的關(guān)鍵激素是生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素．實(shí)驗(yàn)表明在MS培養(yǎng)基上添加的激素的濃度、使用的先后順序、用量的比例 等都會(huì)影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（4）科學(xué)家通過(guò)植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得B（填圖中字母），并將其包埋在一個(gè)能提供營(yíng)養(yǎng)的膠質(zhì)中，外包裹上人造種皮，便制成了“人工種子”．科學(xué)家所提供的“膠質(zhì)”可看做種子的哪個(gè)結(jié)構(gòu)？胚乳．
（5）圖示中培養(yǎng)成的試管苗基因型是AaBb，這種繁殖方式屬于無(wú)性生殖．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，必須在堿性條件下進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是（　　）
A．觀察植物細(xì)胞的有絲分裂
B．測(cè)定胃蛋白酶分解蛋白質(zhì)的最適溫度
C．利用雙縮脲試劑檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)
D．利用重鉻酸鉀檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)液中的酒精

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是下丘腦及相鄰器官的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題．
（1）a細(xì)胞是下丘腦內(nèi)的神經(jīng)細(xì)胞，則①是該神經(jīng)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的一部分，稱為軸突．
（2）b類細(xì)胞受a類細(xì)胞的控制，其生理功能也不完全等同于a類細(xì)胞，例如，當(dāng)機(jī)體受到寒冷刺激時(shí)，下丘腦的a類細(xì)胞興奮，并作用到b類細(xì)胞使其分泌促甲狀腺激素釋放激素，該激素通過(guò)血液循環(huán)（體液運(yùn)輸）途徑作用于器官X，促使器官X分泌促甲狀腺激素作用于相關(guān)腺體并使其分泌相關(guān)激素以抵御寒冷．
（3）某人一次性飲下1000mL清水，1h內(nèi)尿量明顯增加．此現(xiàn)象的產(chǎn)生與c類細(xì)胞分泌的抗利尿激素激素調(diào)節(jié)有關(guān)，此激素的作用是促使腎小管、集合管對(duì)水的重吸收．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．關(guān)于人體激素的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．激素在人體內(nèi)作為信息物質(zhì)而發(fā)揮作用
B．激素在人體內(nèi)含量較低，但有高效的生物催化作用
C．正常人體內(nèi)，激素的分泌受反饋調(diào)節(jié)
D．甲狀腺激素除了促進(jìn)人體產(chǎn)熱，還有其他生理效應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖為物質(zhì)出入細(xì)胞的3種方式示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答（[]內(nèi)填序號(hào)）：

（1）物質(zhì)利用載體蛋白出入細(xì)胞的運(yùn)輸方式是②③圖．
（2）可能代表氧氣轉(zhuǎn)運(yùn)方式的是圖中[①]自由擴(kuò)散；碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中[②]主動(dòng)運(yùn)輸；葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的過(guò)程是圖中[③]協(xié)助擴(kuò)散．
（3）從細(xì)胞膜的功能特性看，它是選擇透過(guò)性膜．
（4）巨噬細(xì)胞把失去活性的抗體吞噬進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的方式屬于胞吞．

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