下列甲、乙、丙三圖分別表示有關(guān)的生物學(xué)過程,相關(guān)敘述中正確的是
A.甲圖中生長素濃度小于b點(diǎn)時(shí)促進(jìn)生長,大于b點(diǎn)抑制生長
B.甲圖中,若b點(diǎn)為莖背光側(cè)的生長素濃度,則c點(diǎn)不可能為莖向光側(cè)的生長素濃度
C.乙圖能夠正確表示不同器官對生長素的敏感度
D.生產(chǎn)上可用一定濃度生長素類似物除去單子葉植物中的雙子葉雜草,丙圖中曲線1表示單子葉植物
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科目:高中生物 來源: 題型:
下面甲、乙、丙三圖是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)或細(xì)胞的模式圖,下列對有關(guān)圖的描述錯(cuò)誤的是( )
A.圖中甲、乙、丙分別是線粒體、細(xì)胞核、細(xì)菌
B.三種結(jié)構(gòu)中都有由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的染色體
C.從結(jié)構(gòu)上看,甲和乙的相同點(diǎn)是都具有雙層膜結(jié)構(gòu)
D.從功能上看,甲和丙的相同點(diǎn)是都能進(jìn)行有機(jī)物氧化分解
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年河北省衡水市第十四中學(xué)高一1月月考理科生物試卷(帶解析) 題型:單選題
甲、乙、丙三圖是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)或細(xì)胞的模式圖,下列對有關(guān)圖的描述錯(cuò)誤的是( )
A.圖中甲、乙、丙分別是線粒體、細(xì)胞核、細(xì)菌 |
B.三種結(jié)構(gòu)中都有由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的染色體 |
C.從結(jié)構(gòu)上看,甲和乙的相同點(diǎn)是都具有雙層膜 |
D.從功能上看,甲和丙都能進(jìn)行有機(jī)物的氧化分解 |
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科目:高中生物 來源:2014屆河南省原名校聯(lián)盟高三上學(xué)期第一次摸底考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(8分,每空1分)圖中的甲、乙圖是滲透裝置示意圖,丙圖是根毛細(xì)胞示意圖,請根據(jù)甲、乙、丙三圖回答下列問題:(甲圖是發(fā)生滲透作用的初始狀態(tài),乙圖是發(fā)生了較長時(shí)間的滲透作用之后,漏斗內(nèi)外的水分子達(dá)到平衡時(shí)的狀態(tài)。甲圖中:①為清水,②為0.3g/mL的蔗糖溶液,③為半透膜)
(1)典型的滲透裝置必須具備兩個(gè)條件:a具有③半透膜,b_______________________。
(2)比較甲圖中①和②處溶液濃度的大小________________>______________。
(3)丙圖中④的名稱為__________________,相當(dāng)于甲圖中的③,③與丙圖中相應(yīng)結(jié)構(gòu)的區(qū)別是___________________________________________________________________
__________________________________________________________________________。
(4)若把根毛細(xì)胞放入0.3g/mL的蔗糖溶液中,它將出現(xiàn)___________,再放入清水中,它又出現(xiàn)______________。
(5)若把根毛細(xì)胞放入0.9g/mL的蔗糖溶液中,它會(huì)出現(xiàn)質(zhì)壁分離,較長時(shí)間后再放入清水中,此時(shí)根毛細(xì)胞與上題中放入清水中的變化—樣嗎?為什么?
__________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年黑龍江省教學(xué)聯(lián)合體期末考試生物試卷 題型:選擇題
甲、乙、丙三圖是細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)或細(xì)胞的模式圖,下列描述錯(cuò)誤的是 ( )
A.圖中甲、乙、丙分別是線粒體、細(xì)胞核、細(xì)菌
B.三種結(jié)構(gòu)中都有由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的染色體
C.從結(jié)構(gòu)上看,甲和乙的相同點(diǎn)是都具有雙層膜結(jié)構(gòu)
D.從功能上看,甲和丙的相同點(diǎn)是都能進(jìn)行有機(jī)物氧化分解
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科目:高中生物 來源:專項(xiàng)題 題型:讀圖填空題
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