9．如圖表示某高等植物卵細(xì)胞的染色體數(shù)目和染色體形態(tài)模式圖．此植物的葉肉細(xì)胞的染色體組數(shù)目和染色體數(shù)目分別是（　　）
A．2、12B．6、24C．8、24D．8、48

分析 染色體組的判斷方法：
（1）根據(jù)細(xì)胞中染色體形態(tài)判斷：①細(xì)胞內(nèi)同一形態(tài)的染色體有幾條，則含有幾個(gè)染色體組；②細(xì)胞中有幾種形態(tài)的染色體，一個(gè)染色體組內(nèi)就有幾條染色體．
（2）根據(jù)生物的基因型來(lái)判斷：在細(xì)胞或生物體的基因型中，控制同一性狀的基因出現(xiàn)幾次，則有幾個(gè)染色體組．可簡(jiǎn)記為“同一英文字母無(wú)論大寫(xiě)還是小寫(xiě)出現(xiàn)幾次，就含有幾個(gè)染色體組”．

解答 解：1、根據(jù)題意和圖示分析可知：卵細(xì)胞中一種形態(tài)的染色體有3條，說(shuō)明該細(xì)胞中含有3個(gè)染色體組，共12條染色體．
2、卵細(xì)胞的染色體數(shù)目為體細(xì)胞的一半，則植物體細(xì)胞含有6個(gè)染色體組，共24條染色體．所以此植物的葉肉細(xì)胞的染色體組數(shù)目和染色體數(shù)目分別是6、24．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查染色體和染色體組的判斷方法、減數(shù)分裂等知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．常見(jiàn)的甲狀腺疾病有甲狀腺結(jié)節(jié)、甲亢、甲減等．請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（1）甲狀腺結(jié)節(jié)患者常表現(xiàn)為甲狀腺功能亢進(jìn)的癥狀，這是由于甲狀腺激素分泌增加，導(dǎo)致人體情緒波動(dòng)，易怒，說(shuō)明甲狀腺激素具有提高神經(jīng)系統(tǒng)興奮性的作用．碘是合成甲狀腺激素的原料之一，甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞內(nèi)碘濃度較高，推測(cè)該細(xì)胞攝入碘的方式是主動(dòng)運(yùn)輸．
（2）臨床上80%以上的甲亢是由Graves病引起的．該病是由于患者體內(nèi)的漿細(xì)胞產(chǎn)生了甲狀腺刺激
性抗體（TSAb）．TSAb可刺激促甲狀腺激素的受體，使甲狀腺激素的產(chǎn)生持續(xù)增加，原因①：TSAb
與促甲狀腺激素的作用類似，原因②：該抗體的作用不受負(fù)反饋?zhàn)饔玫恼{(diào)節(jié)．
（3）甲減，即甲狀腺功能減退癥，是由于甲狀腺激素缺乏導(dǎo)致．某甲減患者體內(nèi)促甲狀腺激素含量較低，注射促甲狀腺激素釋放激素后，促甲狀腺激素含量升高，推測(cè)該患者的患病部位是下丘腦．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

20．一對(duì)表現(xiàn)正常的夫婦，生了一個(gè)基因型為XhXhY患血友病的孩子（h為血友病基因）．該個(gè)體的產(chǎn)生與異常配子有關(guān)．下列性原細(xì)胞（只考慮性染色體及其上相應(yīng)基因）中最可能產(chǎn)生該異常配子的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列各組生物性狀中屬于相對(duì)性狀的是（　�。�
A．雞的長(zhǎng)腿與毛腿B．水稻的早熟和晚熟
C．綿羊的長(zhǎng)毛和狗的短毛D．人的身高與體重

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列性狀中屬于相對(duì)性狀的是（　　）
A．人的身高和體重B．羊的白毛與牛的黃毛
C．兔的長(zhǎng)毛和短毛D．桃樹(shù)的紅花與綠葉

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．孟德?tīng)柕囊粚?duì)相對(duì)性狀的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)和摩爾根的證明基因在染色體上實(shí)驗(yàn)的F2代結(jié)果有差異，原因是（　　）
A．前者相對(duì)性狀差異明顯，后者不明顯
B．前者發(fā)生基因分離，后者發(fā)生自由組合
C．前者使用了假說(shuō)一演繹法，后者沒(méi)使用
D．前者基因位于常染色體上，后者基因位于性染色體上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于等位基因的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．位于一對(duì)同源染色體同一位置B．性染色體上不存在等位基因
C．控制相對(duì)性狀D．減數(shù)分裂時(shí)等位基因發(fā)生分離

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．低溫誘導(dǎo)植物（洋蔥根尖）染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)，以下相關(guān)敘述正確的是（　　）
A．在低倍鏡視野中既有正常的二倍體細(xì)胞，也有染色體數(shù)目發(fā)生改變的細(xì)胞
B．洋蔥根尖在冰箱的低溫室內(nèi)誘導(dǎo)36h，可抑制細(xì)胞分裂中染色體的著絲點(diǎn)分裂
C．用卡諾氏液固定細(xì)胞的形態(tài)，用甲基綠染液對(duì)染色體染色
D．低溫處理洋蔥根尖植物分生組織細(xì)胞，作用的時(shí)期是細(xì)胞有絲分裂中期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016江蘇丹陽(yáng)高級(jí)中學(xué)高二下學(xué)業(yè)水平測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

細(xì)胞有氧呼吸過(guò)程的三個(gè)階段中都產(chǎn)生的物質(zhì)是學(xué)科網(wǎng)

A．ATP B．[H] C．C02 D．丙酮酸

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案