9.如圖表示光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系,下列說法不正確的是( 。
A.能提供給綠色植物各種生命活動所需能量最多的過程是5
B.各種生物體(病毒除外)都能進(jìn)行的過程是3
C.3和4過程產(chǎn)生的[H]都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水
D.1過程產(chǎn)生的ATP可以直接用于植物根部吸收礦質(zhì)離子

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:1是光反應(yīng)階段,在葉綠體類囊體膜上;2是暗反應(yīng)階段,在葉綠體基質(zhì)中,需要光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]和ATP,同時需要多種酶;3是有氧呼吸第一階段,在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中;4是有氧呼吸第二階段,在線粒體基質(zhì);5是有氧呼吸第三階段,在線粒體內(nèi)膜.

解答 解:A、1、3、4和5過程都能產(chǎn)生能量,但1階段的能量只能用于暗反應(yīng),3、4、5中5過程產(chǎn)生的能量最多,因此為生命活動提供能量最多的是5過程,A正確;
B、細(xì)胞類生物都能進(jìn)行呼吸作用,而有氧呼吸和無氧呼吸的第一個階段完全相同,所以各種生物體(病毒除外)都能進(jìn)行的過程是3,B正確;
C、1、3和4過程都能產(chǎn)生[H],其中1產(chǎn)生[H]只能用于暗反應(yīng),只有3和4過程產(chǎn)生的[H]都與O2結(jié)合產(chǎn)生水,C正確;
D、1過程產(chǎn)生的ATP只能用于暗反應(yīng),3、4、5過程產(chǎn)生的ATP可以直接用于植物根部吸收礦質(zhì)離子,D錯誤.
故選:D.

點評 本題結(jié)合光合作用與呼吸作用過程中物質(zhì)變化的關(guān)系圖,考查光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識,要求考生熟記光合作用和呼吸作用的過程,能準(zhǔn)確判斷圖中各過程的名稱、發(fā)生的場所、條件及產(chǎn)物,對選項作出準(zhǔn)確的判斷,需要注意的是1過程產(chǎn)生的能量只能用于暗反應(yīng)階段,不能用于其他生命活動.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.下面是四類細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,據(jù)圖回答下面的問題.
(1)從結(jié)構(gòu)上看,Ⅲ與其他三者的差別最大,主要表現(xiàn)在無以核膜為界限的細(xì)胞核,四類細(xì)胞中共有的細(xì)胞器是核糖體.
(2)Ⅳ屬于低等植物細(xì)胞.
(3)將Ⅱ細(xì)胞置于適宜濃度的KNO3溶液中,細(xì)胞將會發(fā)生質(zhì)壁分離及自動復(fù)原現(xiàn)象.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

20.圖1兩條曲線分別表示一株植物在一天中氧氣吸收量變化(曲線Ⅱ)和該植物所處環(huán)境溫度變化(曲線Ⅰ),請分析并回答:

(1)葉綠體色素主要利用紅光、藍(lán)紫光光來合成有機(jī)物.
(2)曲線Ⅱ中出現(xiàn)“a”點變化的原因很可能是溫度過低,酶活性降低,呼吸作用減弱.
(3)上述曲線Ⅱ中表示植物接收光照的曲線段是bf,表示植物光合作用效率最高 的點是d,表示植物在一天中有機(jī)物積累最多的點是e.
(4)曲線Ⅱ中“e”點表示的意思是光合速率和呼吸速率相等.
(5)圖2表示該植物在不同光照、不同濃度二氧化碳下的光合作用速率變化圖則:
①曲線A表明:在光照強(qiáng)度相同的條件下,在一定濃度范圍內(nèi),光合作用強(qiáng)度隨二氧化碳濃度增加而增強(qiáng).
②ad 段限制光合作用的因素是二氧化碳濃度,hi 段限制光合作用的因素是低光照強(qiáng)度.
③bg 段的斜率小于ad段,是因為弱光下,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP、[H]較少,限制了暗反應(yīng).
(6)某生物興趣小組在密閉的玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培實驗,分別對溫室內(nèi)CO2含量、O2含量及CO2吸收速率進(jìn)行24h測定,得到圖3所示曲線,則以下說法有幾種是正確的?A
①c、e 兩點的光合速率為零
②c、d  之間的區(qū)段光合速率大于呼吸速率
③de 段光合速率小于呼吸速率
④進(jìn)行細(xì)胞呼吸的區(qū)段只有ab段和fg段
A.1 種     B.2 種     C.3 種     D.4 種.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.圖甲表示由磷脂分子合成的人工膜的結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙表示人的紅細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)示意圖及葡萄糖和乳酸的跨膜運輸情況,圖丙中A為1mol/L的葡萄糖溶液,B為1mol/L的乳酸溶液,請據(jù)圖回答以下問題:

(1)圖丙中半透膜模擬的是成熟植物細(xì)胞中的原生質(zhì)層.
(2)圖乙中,葡萄糖和乳酸跨膜運輸?shù)墓餐c是都需要載體蛋白,如果將圖乙所示細(xì)胞放在無氧環(huán)境中,圖中葡萄糖和乳酸(填“葡萄糖”“乳酸”或“葡萄糖和乳酸”)的跨膜運輸不會受到影響.將圖乙所示細(xì)胞置于蒸餾水中,該細(xì)胞會漲破,溢出細(xì)胞外的主要物質(zhì)應(yīng)該是血紅蛋白.
(3)如果用圖甲所示人工膜作為圖丙中的半透膜,則液面不再變化時,左側(cè)液面等于(填高于、低于或等于)右側(cè)液面;如果在圖甲所示人工膜上貫穿上圖乙的蛋白質(zhì)①,再用作圖丙的半透膜,則液面不再變化時,左側(cè)液面低于右側(cè)液面.
(4)圖甲示人工膜兩側(cè)的離子存在濃度差,離子不能通過該膜.在人工膜中加入少量纈氨霉素,K離子即可從高濃度一側(cè)通過該膜到達(dá)低濃度一側(cè),其他離子不能通過,則K離子通過該膜的方式為協(xié)助擴(kuò)散,纈氨霉素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.若用DNA酶處理S型肺炎雙球菌的DNA,再使其與活的R型肺炎雙球菌(無毒性)一起感染小鼠,結(jié)果是( 。
A.從小鼠體內(nèi)可分離得到S型活菌B.從小鼠體內(nèi)可分離得到R型活菌
C.小鼠死亡D.從小鼠體內(nèi)可分離得到S型菌的DNA

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列哪個不是基因工程的操作工具(  )
A.限制性核酸內(nèi)切酶B.DNA連接酶
C.運載體D.滅活的病毒

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)細(xì)胞的生命歷程的敘述,正確的是( 。
A.細(xì)胞衰老時其形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能都會發(fā)生改變
B.細(xì)胞的程序性死亡不利于生物的生長和發(fā)育
C.老年人易患癌癥的原因是老年人的基因更易突變
D.胰島素基因和胰高血糖素基因可在同一個細(xì)胞中表達(dá)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.學(xué)習(xí)和記憶是腦的高級功能之一,下列說法錯誤的是( 。
A.短期記憶不斷的重復(fù)可能會形成長期的記憶
B.通過視覺、聽覺、觸覺等外界信息輸入會形成瞬時記憶
C.學(xué)習(xí)過程中反復(fù)刺激各種感官,有助于長期記憶的形成
D.短期記憶與新突觸的建立有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)受精作用的敘述中,不正確的是(  )
A.受精時精子的細(xì)胞核與卵子的細(xì)胞核融合
B.受精卵中全部遺傳物質(zhì)的一半來自精子,一半來自卵細(xì)胞
C.合子中的染色體一半來自父方,一半來自母方
D.合子中的染色體數(shù)與本物種體細(xì)胞中的染色體數(shù)一致

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