【題目】提倡有氧運(yùn)動(dòng)的原因之一是避免肌肉細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生大量乳酸。下圖所示為人體運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度與血液中乳酸含量和氧氣消耗速率的關(guān)系。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析下列說(shuō)法正確的是

A．AB段為有氧呼吸，BC段為有氧呼吸和無(wú)氧呼吸，CD段為無(wú)氧呼吸

B．運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度大于C后，肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量等于O2消耗量

C．酵母菌的細(xì)胞呼吸和人體細(xì)胞的呼吸類(lèi)型相同

D．人體細(xì)胞的呼吸作用產(chǎn)生ATP與細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)直接聯(lián)系

【答案】B

【解析】CD段氧氣的消化速率維持較高水平的相對(duì)穩(wěn)定狀態(tài)，同時(shí)血液中乳酸水平較高，既進(jìn)行有氧呼吸也進(jìn)行無(wú)氧呼吸，A錯(cuò)誤；人體細(xì)胞無(wú)氧呼吸的產(chǎn)物是乳酸，二氧化碳只能來(lái)自有氧呼吸，因此肌肉細(xì)胞CO2的產(chǎn)生量等于O2消耗量，B正確；酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的是酒精和二氧化碳，而人體無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的是乳酸，C錯(cuò)誤；人體細(xì)胞的呼吸作用產(chǎn)生ATP與細(xì)胞內(nèi)的放能反應(yīng)直接聯(lián)系，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于染色體和質(zhì)粒的敘述，正確的是（ ）

A. 染色體和質(zhì)粒的化學(xué)本質(zhì)都是DNA

B. 染色體和質(zhì)粒都只存在于真核細(xì)胞中

C. 染色體和質(zhì)粒都與生物的遺傳有關(guān)

D. 染色體和質(zhì)粒都可以作為基因工程的載體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是( )

A. 病毒不能繁殖后代

B. 細(xì)胞是所有生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位

C. 蛋白質(zhì)、核酸沒(méi)有生命

D. 人工合成脊髓灰質(zhì)炎病毒就是人工合成生命

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)芽生長(zhǎng)的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢(shì)時(shí)，頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長(zhǎng)素的濃度依次分別為(　　)

A. a和b B. b和a

C. b和c D. c和b

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某50肽中有丙氨酸（R基為—CH3）4個(gè)，現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸（相應(yīng)位置如圖）得到4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 該50肽水解得到的多肽的氧原子比原50肽少

B. 若將得到的5個(gè)氨基酸縮合成5肽，則只有5種不同的氨基酸序列

C. 若新生成的4條多肽鏈總共有5個(gè)羧基，那么其中必有1個(gè)羧基在R基上

D. 若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長(zhǎng)鏈將脫去3個(gè)H2O

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）圖a中細(xì)胞的質(zhì)壁分離指的是細(xì)胞壁和________的分離，后者的結(jié)構(gòu)包括[ ]和[ ]以及二者之間的細(xì)胞質(zhì)。

（2）植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離所需的外界條件是________，植物細(xì)胞自身應(yīng)具備的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是___________________。

（3）圖b是某同學(xué)觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)時(shí)拍下的顯微照片，此時(shí)細(xì)胞液濃度與外界溶液濃度的關(guān)系是________________________。

（4）將形狀、大小相同的紅心蘿卜A和紅心蘿卜B幼根各5段，分別放在不同濃度的蔗糖溶液（甲～戊）中，一段時(shí)間后，取出紅心蘿卜的幼根稱(chēng)重，結(jié)果如圖c所示，據(jù)圖分析：

①紅心蘿卜A比紅心蘿卜B的細(xì)胞液濃度________。

②在甲蔗糖溶液中加入適量的清水，一段時(shí)間后紅心蘿卜A的細(xì)胞液濃度會(huì)________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是肝細(xì)胞中所進(jìn)行有關(guān)生理過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）肝細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是 。

（2）在肝細(xì)胞A中，促進(jìn)①過(guò)程的激素主要是 ，完成⑤和⑧的場(chǎng)所分別是 和 。

（3）肝細(xì)胞B產(chǎn)生的CO2進(jìn)入血液通過(guò)血液循環(huán)引起呼吸中樞的興奮，并使呼吸加快，CO2對(duì)這種生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式叫 。

（4）從胰島素的生理作用是促進(jìn)組織細(xì)胞加速 葡萄糖。

（5）引起糖尿病的原因主要有兩點(diǎn)：胰島素分泌不足和身體對(duì)胰島素反應(yīng)不敏感，目前對(duì)于一些糖尿病初期的病人可口服一些降糖藥以調(diào)節(jié)血糖平衡，如磺脲藥和苯甲酸衍生物雙胍藥、葡萄糖苷酶抑制劑等。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)推測(cè)這類(lèi)降糖藥的主要作用機(jī)理是（ ）（多選）

A．補(bǔ)充胰島素 B．補(bǔ)充胰高血糖素

C．促進(jìn)胰島素的釋放 D．增強(qiáng)身體對(duì)胰島素的敏感性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】衣藻和顫藻都是藻類(lèi)，都能進(jìn)行光合作用。但它們細(xì)胞結(jié)構(gòu)上存在著根本區(qū)別，主要是（�。�

A. 細(xì)胞的外部形態(tài)不同 B. 細(xì)胞膜化學(xué)組成不同

C. 前者有核膜，后者無(wú)核膜 D. 前者有鞭毛，后者無(wú)鞭毛

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究小組測(cè)定了多個(gè)不同雙鏈DNA分子的堿基組成，根據(jù)測(cè)定結(jié)果繪制了DNA分子的一條單鏈與其互補(bǔ)鏈、一條單鏈與其所在DNA分子中堿基數(shù)目比值的關(guān)系圖，下列正確的是（ ）

A． B．

C． D．

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