【生物——選修3：現(xiàn)代生物科技專題】CpTI蛋白是由豇豆的胰蛋白酶抑制基因（CpTI基因）控制合成的，該蛋白主要存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，具有廣譜的抗蟲特性。但細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中存在大量蛋白酶，使CpTI蛋白降解造成毒性減弱，因而轉(zhuǎn)CpTI基因抗蟲水稻抗蟲能力不十分理想。2008年4月3日《參考消息》報道，中科院遺傳與發(fā)育生物學(xué)研究所朱楨等已培育出一種轉(zhuǎn)SCK基因抗蟲水稻品種，與轉(zhuǎn)CpTI基因抗蟲水稻相比，對害蟲的致死率大大提高。SCK基因是由他們對CpTI基因進(jìn)行修飾而成，SCK基因指導(dǎo)合成的CpTI蛋白被固定在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)中，因此轉(zhuǎn)SCK基因水稻對害蟲的致死率大大提高了。

（1）SCK基因水稻細(xì)胞中CpTI蛋白含量高的原因是_______________。

（2）基因工程是在____________水平上進(jìn)行設(shè)計和施工。

（3）質(zhì)粒DNA分子上有特殊的標(biāo)記基因，如________等。標(biāo)記基因的作用是_____________。

（4）為了檢測轉(zhuǎn)基因水稻中SCK基因是否插入到水稻染色體的DNA上，需要采用___________技術(shù)，從轉(zhuǎn)基因水稻中提取出DNA，用 ___ 作探針進(jìn)行檢測；為了鑒定SCK基因?qū)胨炯?xì)胞后，是否賦予了水稻抗蟲特性，在個體生物學(xué)水平上需要做抗蟲的接種實驗，以確定________________________。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三8月考調(diào)研考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

溶酶體的主要功能是吞噬消化作用。有兩種吞噬作用：一種是自體吞噬，另一種是異體吞噬，如下圖所示。請據(jù)此判斷下列敘述不正確的是（ ）

A．消除細(xì)胞內(nèi)衰老的細(xì)胞器是通過自噬作用實現(xiàn)的

B．溶酶體參與抗原的加工處理過程

C．溶酶體與吞噬體的融合體現(xiàn)了生物膜具有流動性

D．吞噬細(xì)胞通過吞噬作用特異性識別抗原

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高一理下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)下面遺傳圖解的說法，錯誤的是

A．①②表示產(chǎn)生配子的減數(shù)分裂過程

B．③表示雌雄配子隨機(jī)結(jié)合的過程

C．Aa能產(chǎn)生數(shù)目相等的配子，即雄配子：雌配子＝1:1

D．子代中，Aa個體在顯性個體中所占的比例為2/3

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高一理下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用高倍顯微鏡觀察植物細(xì)胞有絲分裂中期圖，全部能看到的結(jié)構(gòu)應(yīng)該是

A．染色體、細(xì)胞壁、紡錘體 B．染色體、赤道板、細(xì)胞膜

C．細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、核膜 D．細(xì)胞壁、紡錘體、核仁

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省高一理下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列圖像是某同學(xué)觀察某種植物根尖有絲分裂后期繪制而成的染色體行為簡圖，你認(rèn)為正確的是

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科目：高中生物 來源：2016屆河南省漯河市高三模擬測試六生物試卷（解析版） 題型：雙選題

有些人工林面積大,構(gòu)成的樹種單一,樹木年齡和高度比較接近,樹冠密集,這種森林被稱為“綠色沙漠”。以下分析不正確的是

A．植物種類單一,無法提供多樣的食物或棲息環(huán)境,因而動物種類也十分稀少

B．密集的樹冠遮擋了陽光,使林下缺乏灌木層和地表植被,群落結(jié)構(gòu)簡單

C．營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單,食物鏈短,生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)容易維持

D．生物多樣性水平低,缺少天敵對蟲害的控制,易暴發(fā)蟲害

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二上8.28周考生物卷（解析版） 題型：綜合題

下面是有關(guān)生態(tài)關(guān)系的問題。

（1）下圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖，圖中“→”表示碳的流動方向。請回答：

①寫出圖中含有三個營養(yǎng)級的食物鏈：（用字母表示）

②在物質(zhì)循環(huán)的過程中，同時伴隨著____________。若生產(chǎn)者有5 000 kg，按能量最大傳遞效率計算，位于第三營養(yǎng)級的生物可增重__________kg。

③據(jù)測定，生產(chǎn)者在黑暗中每小時釋放出44 mg的CO2，而在光照充足的條件下，每小時釋放出32 mg的O2，則生產(chǎn)者每小時實際產(chǎn)生的O2量為__________mg。

（2）下圖表示一生態(tài)系統(tǒng)中生物種類間的相互關(guān)系。圖中各種類均生活在退潮后暴露出的巖石上，其中海藻、藤壺、貽貝和�？讨趲r石表面，海星、石鱉和石槭則在巖石表面來回爬動找尋食物。圖中的數(shù)字表示海星食物中各種類所占的比例（%）。

此生態(tài)系統(tǒng)中處于第三營養(yǎng)級的種類是__________，兩者既有捕食關(guān)系又有競爭關(guān)系的種類是__________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高二上8.28周考生物卷（解析版） 題型：選擇題

要使一個生態(tài)系統(tǒng)長期存在，除了非生物的物質(zhì)和能量外，至少必須具有（ ）

A．消費(fèi)者和分解者

B．生產(chǎn)者和消費(fèi)者

C．生產(chǎn)者和分解者

D．生產(chǎn)者和人

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科目：高中生物 來源：2015-2015學(xué)年新疆庫爾勒市高一下期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物，其化學(xué)本質(zhì)是（ ）

A．都是蛋白質(zhì)

B．都是RNA

C．大部分是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA

D．降低反應(yīng)的活化能

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