下列有關(guān)細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　　）
A、膜上的蛋白質(zhì)與物質(zhì)交換有關(guān)，但與生物催化作用無關(guān)
B、磷脂分子有氨基部分和羧基，蛋白質(zhì)分子有親水部分和疏水部分
C、物質(zhì)需要蛋白質(zhì)參與才能進(jìn)入細(xì)胞的運(yùn)輸方式有可能是被動(dòng)運(yùn)輸
D、參與構(gòu)成染色體的蛋白質(zhì)進(jìn)入細(xì)胞核穿過的生物膜層數(shù)為2層
考點(diǎn)：物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?細(xì)胞膜的成分,細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
專題：
分析：1、蛋白質(zhì)是生命活動(dòng)的承擔(dān)者，載體蛋白與物質(zhì)交換有關(guān)，酶蛋白與催化有關(guān)．
2、蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸，每種氨基酸都至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，并且他們都連結(jié)在同一個(gè)碳原子上．
3、自由擴(kuò)散的特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛�，不需要載體和能量；協(xié)助擴(kuò)散的特點(diǎn)是高濃度運(yùn)輸?shù)降蜐舛�，需要載體，不需要能量．
4、核膜上的核孔的功能是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流．
解答： 解：A、單細(xì)胞生物細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)（酶）與生物催化相關(guān)，A錯(cuò)誤；
B、蛋白質(zhì)分子有氨基部分和羧基部分，磷脂分子有親水部分和疏水部分，B錯(cuò)誤；
C、被動(dòng)運(yùn)輸包括協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸，而協(xié)助擴(kuò)散需要載體，C正確；
D、蛋白質(zhì)通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核，沒有直接穿過核膜，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評：本題考查膜蛋白、物質(zhì)跨膜運(yùn)輸、核孔的功能，意在考查學(xué)生識(shí)記和理解能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)ATP的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、ATP分子水解去掉兩個(gè)磷酸基后變成了RNA的基本單位
B、ATP分子中儲(chǔ)存著大量的活躍化學(xué)能，是一種高能磷酸化合物
C、ATP是生物的主要能源物質(zhì)
D、ATP水解成ADP時(shí)，是遠(yuǎn)離A的高能磷酸鍵斷裂，釋放能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

在生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)中，能量形式的轉(zhuǎn)變順序是（　�。�
A、光能→化學(xué)能→熱能
B、熱能→光能→化學(xué)能
C、化學(xué)能→光能→熱能
D、光能→熱能→化學(xué)能

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、電刺激可以誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體的融合或動(dòng)物細(xì)胞的融合
B、用花粉離體培養(yǎng)獲得的抗病植株，其細(xì)胞仍具有全能性
C、通過體細(xì)胞雜交技術(shù)培育雜種植株的過程不涉及染色體數(shù)目變異
D、煙草葉片離體培養(yǎng)能產(chǎn)生新個(gè)體，小鼠雜交瘤細(xì)胞可離體培養(yǎng)增殖

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果一個(gè)ATP脫去兩個(gè)磷酸，該物質(zhì)就是構(gòu)成核酸的基本單位之一，稱為（　　）
A、腺嘌呤脫氧核苷酸
B、腺嘌呤核糖核苷酸
C、胞嘧啶核糖核苷酸
D、鳥嘧啶脫氧核苷酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

某植物花瓣的大小受一對等位基因A、a控制，基因型AA的植株表現(xiàn)為大花瓣，Aa的植株表現(xiàn)為小花瓣，aa的植株表現(xiàn)為無花瓣．花瓣顏色受另一對等位基因R、r控制，基因型為RR和Rr的花瓣是紅色，rr的為黃色，兩對基因獨(dú)立遺傳．若基因型為AaRr的親本自交，則下列有關(guān)判斷錯(cuò)誤的是（　�。�
A、子代共有9種基因型
B、子代共有5種表現(xiàn)型
C、子代的紅花植株中，R的基因頻率為
1
3
D、子代有花瓣植株中，AaRr所占的比例為
1
3

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于水的生理功能的敘述中，不正確的是（　�。�
A、自由水是良好的溶劑
B、水溶液可運(yùn)輸代謝廢物到排泄器官
C、結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分
D、水參與代謝時(shí)能提供能量供生命活動(dòng)需要

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示在最適溫度和PH條件下，過氧化氫的酶促反應(yīng)隨H2O2濃度和時(shí)間變化，O2產(chǎn)生速率和O2的量變化曲線．下列說法正確的是（　�。�
A、H2O2量增加時(shí)，e點(diǎn)不移，d點(diǎn)左移
B、溫度降低時(shí)，e點(diǎn)不移，d點(diǎn)左移
C、ab段產(chǎn)生的原因是過氧化氫酶的活性增強(qiáng)
D、bc段產(chǎn)生的原因是過氧化氫酶數(shù)量（濃度）有限

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科目：高中生物 來源： 題型：

某女性在一次生殖過程中生出一對雙胞胎的示意圖為：
卵細(xì)胞+精子
過程x
受精卵
過程Y
胚胎A→男孩甲
胚胎B→男孩乙

（1）過程Y的細(xì)胞增殖方式是
 
．
（2）若甲、乙均為紅綠色盲（基因型為XbY），則圖中的卵細(xì)胞和精子中的性染色體及基因情況可分別表示為
 
；
 
．
（3）若甲、乙二人成年后分別與一對同卵雙胞胎女性結(jié)婚，這兩對夫婦各有一個(gè)男孩，而這兩個(gè)男孩的性狀相差很大，主要原因是
 
，另外還可能的原因是
 
、
 
等．

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