在CO2濃度一定、溫度適宜的情況下，測(cè)定植物葉片在不同光照條件下CO2的吸收或釋放量，結(jié)果如表(表中負(fù)值表示CO2釋放量，正值表示CO2吸收量)：
下列選項(xiàng)中正確的是
[     ]
A．光照強(qiáng)度在8.0～9.0klx之間時(shí)，細(xì)胞內(nèi)合成ATP的速率不變
B．光照強(qiáng)度在2.0klx時(shí)，細(xì)胞內(nèi)不進(jìn)行光合作用
C．光照強(qiáng)度在8.0klx時(shí)，細(xì)胞既吸收CO2，又吸收O2
D．超過(guò)9.0klx時(shí)，光合作用速率不再增加，此時(shí)主要是受外界CO2濃度的制約
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2012屆浙江省溫州市十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（14分）下圖一為在某種光強(qiáng)度和一定溫度下，不同二氧化碳濃度影響某綠色植O2的釋放量（單位葉面積·每小時(shí)）繪制成的相應(yīng)曲線。下圖二為利用水生動(dòng)物耗O2量測(cè)定裝置，測(cè)出的一定水溫下金魚耗O2量隨水中氧分壓而變化的結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

（1）圖一中b點(diǎn)和c點(diǎn)比較，葉綠體中C3含量較高的是＿▲＿點(diǎn)，b點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞細(xì)胞溶膠和葉綠體比較，葉綠體中CO2濃度＿▲＿（較高、較低、相同）
（2）從圖一可知，當(dāng)CO2濃度為400ppm時(shí)，該植物單位葉面積光合作用產(chǎn)生O2的量為＿▲＿mg/h。
（3）從圖二可知，限制P點(diǎn)、Q點(diǎn)金魚耗O2量的主要外界因素分別是＿▲＿、＿▲＿。由圖推知，金魚屬于＿▲＿（恒、變）溫動(dòng)物。
（4）假設(shè)圖一植株所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞的光合強(qiáng)度一致，圖乙表示該植株的一個(gè)進(jìn)行光合作用的細(xì)胞，那么，當(dāng)在圖一中b點(diǎn)時(shí)，圖乙中a     （＞、=、＜）b。

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年遼寧大連第三中學(xué)高三上期期末考試生物卷（解析版） 題型：綜合題

某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培試驗(yàn)，連續(xù)48h測(cè)定溫室內(nèi)CO2濃度及植物吸收CO2速率，得到圖1所示曲線（整個(gè)過(guò)程呼吸作用強(qiáng)度恒定），請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：???

（1）實(shí)驗(yàn)開始階段的0-3小時(shí)，葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有______________________，圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有____個(gè)。

（2）6時(shí)CO2在細(xì)胞內(nèi)的移動(dòng)方向是____________________，由12時(shí)到18時(shí)，光合作用強(qiáng)度???? （大于、小于或等于）呼吸作用的強(qiáng)度。

（3）葉綠體利用CO2速率最大的時(shí)刻是______h時(shí)，前24小時(shí)比后24小時(shí)的平均光照強(qiáng)度________。

（4）如果使用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，c點(diǎn)的位置將________________（填“上移”、“下移”、“不變”），原因是____________________________________。

（5）若已知植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為 25℃和30℃，圖2為CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃時(shí)，不同光照條件下測(cè)得的植物的光合作用強(qiáng)度。請(qǐng)據(jù)圖在答卷圖中繪出環(huán)境溫度為30℃時(shí)，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線。（要求在曲線上標(biāo)明與圖中A、B、C三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的a、b、c三個(gè)點(diǎn)的位置）

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2013-2014學(xué)年浙江五校高三第一次聯(lián)考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）某生物研究小組在密閉恒溫玻璃溫室內(nèi)進(jìn)行植物栽培試驗(yàn)，連續(xù)48h測(cè)定溫室內(nèi)CO2濃度及植物吸收CO2速率，得到圖1所示曲線（整個(gè)過(guò)程呼吸作用強(qiáng)度恒定），請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題：

圖1

（1）實(shí)驗(yàn)開始階段的0-3小時(shí)，葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有______________________，圖中植物呼吸速率與光合速率相等的時(shí)間點(diǎn)有____個(gè)。

（2）6h時(shí)CO2在細(xì)胞內(nèi)的移動(dòng)方向是____________________，由12時(shí)到18時(shí)，葉綠體內(nèi)三碳酸含量變化是________________。

（3）葉綠體利用CO2速率最大的時(shí)刻是______h時(shí)，前24小時(shí)比后24小時(shí)的平均光照強(qiáng)度__________________。

（4）如果使用相同強(qiáng)度綠光進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，c點(diǎn)的位置將________________（填“上移”、“下移”、“不變”），原因是____________________________________。

（5）若已知植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為 25℃和30℃，圖2為CO2濃度一定、環(huán)境溫度為25℃時(shí)，不同光照條件下測(cè)得的植物的光合作用強(qiáng)度。請(qǐng)據(jù)圖在答卷圖中繪出環(huán)境溫度為30℃時(shí)，光合作用強(qiáng)度隨光照強(qiáng)度變化的曲線。（要求在曲線上標(biāo)明與圖中A、B、C三點(diǎn)對(duì)應(yīng)的a、b、c三個(gè)點(diǎn)的位置）

圖2

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江省溫州市十校聯(lián)合體高三上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：綜合題

（14分）下圖一為在某種光強(qiáng)度和一定溫度下，不同二氧化碳濃度影響某綠色植O2的釋放量（單位葉面積·每小時(shí)）繪制成的相應(yīng)曲線。下圖二為利用水生動(dòng)物耗O2量測(cè)定裝置，測(cè)出的一定水溫下金魚耗O2量隨水中氧分壓而變化的結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

   （1）圖一中b點(diǎn)和c點(diǎn)比較，葉綠體中C3 含量較高的是＿▲＿點(diǎn)，b點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞細(xì)胞溶膠和葉綠體比較，葉綠體中CO2濃度＿▲＿（較高、較低、相同）

（2）從圖一可知，當(dāng)CO2濃度為400ppm時(shí)，該植物單位葉面積光合作用產(chǎn)生O2的量為＿▲＿mg/h。

（3）從圖二可知，限制P點(diǎn)、Q點(diǎn)金魚耗O2量的主要外界因素分別是＿▲＿、＿▲＿。由圖推知，金魚屬于＿▲＿（恒、變）溫動(dòng)物。

   （4）假設(shè)圖一植株所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞的光合強(qiáng)度一致，圖乙表示該植株的一個(gè)進(jìn)行光合作用的細(xì)胞，那么，當(dāng)在圖一中b點(diǎn)時(shí)，圖乙中a      （＞、=、＜）b。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2011-2012學(xué)年浙江省高三11-12月教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)生物試卷 題型：綜合題

下圖一為在某種光強(qiáng)度和一定溫度下，不同二氧化碳濃度影響某綠色植O2的釋放量（單位葉面積·每小時(shí)）繪制成的相應(yīng)曲線。下圖二為利用水生動(dòng)物耗O2量測(cè)定裝置，測(cè)出的一定水溫下金魚耗O2量隨水中氧分壓而變化的結(jié)果。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

 

（1）圖一中b點(diǎn)和c點(diǎn)比較，葉綠體中C3 含量較高的是＿＿點(diǎn)，b點(diǎn)時(shí)，葉肉細(xì)胞細(xì)胞溶膠和葉綠體比較，葉綠體中CO2濃度＿＿（較高、較低、相同）

（2）從圖一可知，當(dāng)CO2濃度為400ppm時(shí)，該植物單位葉面積光合作用產(chǎn)生O2的量為＿＿mg/h。

（3）從圖二可知，限制P點(diǎn)、Q點(diǎn)金魚耗O2量的主要外界因素分別是＿＿、＿＿。由圖推知，金魚屬于＿＿（恒、變）溫動(dòng)物。

（4）假設(shè)圖一植株所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞的光合強(qiáng)度一致，圖乙表示該植株的一個(gè)進(jìn)行光合作用的細(xì)胞，那么，當(dāng)在圖一中b點(diǎn)時(shí)，圖乙中a      （＞、=、＜）b。

 

 

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