【題目】[生物一選修3:現(xiàn)代生物科技專題]

科研人員把豬卵母細(xì)胞進(jìn)行人為的孤雌激活處理,使其發(fā)育成胚胎,將胚胎移植到代孕母豬體內(nèi),獲得世界上第一批成活的孤雌生殖克隆豬。這種克隆豬不同于核移植獲得的克隆豬,現(xiàn)將兩種技術(shù)進(jìn)行比較。

(1)圖中過程①②③④是獲得孤雌生殖克隆豬的技術(shù)流程,那么獲得核移植克降豬的技術(shù)流程是(填序號(hào))____________________________________

(2)孤雌生殖克降豬仍然是二倍體生物,但由于缺失____________方親本基因,導(dǎo)致其生長發(fā)育中出現(xiàn)多種問題,給研究者提供了很好的材料。

(3)卵母細(xì)胞能夠發(fā)育成早期胚胎,得到克隆豬說明卵母細(xì)胞具有________________________。

(4)體細(xì)胞核移植技術(shù)中也會(huì)用到卵母細(xì)胞,需要選擇____________期的卵母細(xì)胞,并用微型吸管吸出____________。

(5)早期胚胎移植時(shí),必需移植到同種,____________的其他雌性動(dòng)物子宮中,才可能移植成功。

(6)可以從兩種不同的克隆豬中提取mRNA進(jìn)行研究,也可通過____________方法得到多種cDNA,并通過____________________技術(shù)擴(kuò)增產(chǎn)物。

【答案】 ⑤⑥③④ 全能性 減數(shù)第二次分裂中期(或MⅡ中期) 細(xì)胞核和第一極體(缺一不得分) 生理狀態(tài)相同 反轉(zhuǎn)錄 PCR

【解析】【試題分析】

本題結(jié)合題圖考查細(xì)胞工程和胚胎工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記核移植的相關(guān)過程、胚胎移植的基本程序及胚胎移植的生理學(xué)基礎(chǔ),能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題。分析題圖可知,圖示為孤雌生殖克隆豬和核移植獲得的克隆豬技術(shù)流程比較,首先將豬卵母細(xì)胞進(jìn)行人為的孤雌激活處理并發(fā)育成早期胚胎,再采用胚胎移植技術(shù)移植到受體子宮,最后妊娠形成克隆豬,所以孤雌生殖克隆豬流程可用①②③④表示;動(dòng)物核移植是將動(dòng)物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核,移入一個(gè)已經(jīng)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎,這個(gè)新的胚胎最終發(fā)育為動(dòng)物個(gè)體,所以圖中⑤⑥③④可表示核移植獲得的克隆豬技術(shù)流程。

(1)由圖可知,圖中①②③④是獲得孤雌生殖克隆豬的技術(shù)流程,而⑤⑥③④是獲得核移植克降豬的技術(shù)流程。

(2)孤雌生殖克降豬仍然是二倍體生物,但缺失父方親本基因。

(3)卵母細(xì)胞能夠發(fā)育成早期胚胎,得到克隆豬,說明卵母細(xì)胞具有全能性。

(4)體細(xì)胞核移植技術(shù)中也會(huì)用到卵母細(xì)胞作為受體細(xì)胞,需要通過顯微操作去除卵母細(xì)胞中的核,由于減數(shù)第二次分裂中期卵母細(xì)胞核的位置靠近第一極體,所以用微型吸管可一并吸出細(xì)胞核和第一極體。

(5)早期胚胎移植時(shí),必需移植到同種、生理狀態(tài)相同的其他雌性動(dòng)物子宮中,才可能移植成功。

(6)以mRNA為模板合成cDNA的過程稱為反轉(zhuǎn)錄;獲得DNA后,還可通過PCR技術(shù)體外擴(kuò)增。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和凋亡的敘述中,正確的是

A. 細(xì)胞的衰老和凋亡是正常的生命現(xiàn)象

B. 細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異

C. 細(xì)胞分化僅發(fā)生于早期胚胎形成過程中

D. 所有體細(xì)胞都不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)如果將該細(xì)胞放入0.3g/ml的蔗糖溶液中,將會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞壁與原生質(zhì)層分離的現(xiàn)象.原生質(zhì)層包括幾部分(填標(biāo)號(hào)),可以看做一層半透膜.
(2)為研究細(xì)胞內(nèi)各種細(xì)胞器的組成成分和功能,需將細(xì)胞器分離,常用的分離方法是
(3)該細(xì)胞的系統(tǒng)邊界是 . 若該細(xì)胞是植物根尖分生區(qū)細(xì)胞,則該細(xì)胞沒有的結(jié)構(gòu)是(填結(jié)構(gòu)的名稱).
(4)圖中⑩細(xì)胞核的功能是

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】基因工程是在現(xiàn)代生物學(xué)、化學(xué)和工程學(xué)基礎(chǔ)上建立和發(fā)展起來的,并有賴于微生物學(xué)理論和技術(shù)的發(fā)展運(yùn)用,現(xiàn)在基因工程在動(dòng)植物育種上有廣泛而重要的應(yīng)用;蚬こ袒静僮髁鞒倘鐖D所示,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖中A是________,最常用的是________;在基因工程中,需要在___________________酶的作用下才能完成剪接過程。

(2)不同種生物之間的基因移植成功,從分子水平上分析,進(jìn)行基因工程的主要理論依據(jù)是__________________________也說明了生物共用一套____________。

(3)研究中發(fā)現(xiàn),番茄體內(nèi)的蛋白酶抑制劑對(duì)害蟲的消化酶有抑制作用,導(dǎo)致害蟲無法消化食物而被殺死,人們成功地將番茄的蛋白酶抑制劑基因?qū)胗衩左w內(nèi),玉米獲得了與番茄相似的抗蟲性狀,玉米這種變異的來源是______________。

(4)科學(xué)家在某種植物中找到了抗枯萎病的基因,并用基因工程的方法將該基因?qū)虢鸩杌ㄈ~片細(xì)胞的染色體DNA上,經(jīng)培養(yǎng)長成的植株具備了抗病性,這說明_________________。如果把該基因?qū)肴~綠體DNA中,將來產(chǎn)生的配子中______(填“一定”或“不一定”)含有抗病基因。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示,是一個(gè)植物細(xì)胞模式圖,1﹣10號(hào)分別指示對(duì)應(yīng)的細(xì)胞結(jié)構(gòu),以下相關(guān)說法錯(cuò)誤的是(

A.1號(hào)和2號(hào)都與能量代謝有關(guān)
B.5號(hào)和6號(hào)所含主要化合物成分相同
C.8號(hào)和4號(hào)可共同參與某一特定的生理活動(dòng)
D.9號(hào)內(nèi)含有糖類、無機(jī)鹽、色素和蛋白質(zhì)等物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于無機(jī)鹽的敘述,錯(cuò)誤的是

A缺鐵性貧血是因?yàn)轶w內(nèi)缺乏鐵,血紅蛋白不能合成

BMg2+是葉綠素的成分之一,缺Mg2+影響光合作用

C細(xì)胞中的無機(jī)鹽大多數(shù)以化合物形式存在,如CaCO3是人體的骨、牙齒中的重要成分

D碘是合成甲狀腺激素的原料,所以有些地區(qū)在食鹽中加碘以預(yù)防地方性甲狀腺腫

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】324日是世界結(jié)核病防治日.下列關(guān)于結(jié)核病的描述正確的是( )

A. 高倍顯微鏡下可觀察到該菌的遺傳物質(zhì)分布于細(xì)胞核內(nèi)

B. 該菌是好氧細(xì)菌,其生命活動(dòng)所需能量主要由線粒體提供

C. 該菌感染機(jī)體后能快速繁殖,表明其可抵抗溶酶體的消化降解

D. 該菌的蛋白質(zhì)在核糖體合成、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)加工后由高爾基體分選運(yùn)輸?shù)较鄳?yīng)部位

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是

A. 膜載體蛋白的合成不需要ATP

B. 氨基酸和Na+跨膜運(yùn)輸不需要載體蛋白

C. 線粒體外膜與內(nèi)膜的主要功能不同

D. 變形蟲和草履蟲的細(xì)胞膜基本組成成分不同

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有機(jī)化合物中,除哪一種物質(zhì)外,只含有C、H、O三種元素

A. 纖維素 B. 核苷酸 C. 脫氧核糖 D. 油脂

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