A. | 胚胎工程技術(shù)包括胚胎移植、胚胎分割、體外生產(chǎn)胚胎技術(shù) | |
B. | 胚胎分割時,應選擇發(fā)育良好,形態(tài)正常囊胚或者桑葚胚 | |
C. | 用激素同時處理供體和受體,保證胚胎在移植前后所處的生理環(huán)境一致 | |
D. | 體外受精的胚胎必須培養(yǎng)到原腸胚才可移植到母體內(nèi) |
分析 1、胚胎移植的基本程序主要包括:①對供、受體的選擇和處理(選擇遺傳特性和生產(chǎn)性能優(yōu)秀的供體,有健康的體質(zhì)和正常繁殖能力的受體.用激素進行同期發(fā)情處理,用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理);②配種或人工授精;③對胚胎的收集、檢查、培養(yǎng)或保存(對胚胎進行質(zhì)量檢查,此時的胚胎應發(fā)育到桑椹或胚囊胚階段);④對胚胎進行移植;⑤移植后的檢查.
2、胚胎移植的生理學基礎:
①動物發(fā)情排卵后,同種動物的供、受體生殖器官的生理變化是相同的.這就為供體的胚胎移入受體提供了相同的生理環(huán)境.
②早期胚胎在一定時間內(nèi)處于游離狀態(tài).這就為胚胎的收集提供了可能.
③受體對移入子宮的外來胚胎不發(fā)生免疫排斥反應.這為胚胎在受體的存活提供了可能.
④供體胚胎可與受體子宮建立正常的生理和組織聯(lián)系,但供體胚胎的遺傳特性在孕育過程中不受影響.
解答 解:A、胚胎工程技術(shù)包括胚胎移植、胚胎分割、體外生產(chǎn)胚胎技術(shù)等,A正確;
B、胚胎分割時,應選擇發(fā)育良好,形態(tài)正常囊胚或者桑葚胚,B正確;
C、胚胎移植時,用激素同時處理供體和受體,保證胚胎在移植前后所處的生理環(huán)境一致,C正確;
D、體外受精的胚胎必須培養(yǎng)到囊胚或者桑葚胚才可移植到母體內(nèi),D錯誤.
故選:D.
點評 本題考查胚胎移植的相關知識,要求考生識記胚胎移植的基本程序,掌握胚胎移植的生理學基礎,能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項,屬于考綱識記層次的考查.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 據(jù)圖可推測糖異生途徑發(fā)生的場所主要在肝細胞內(nèi),以彌補肝糖原儲備不足 | |
B. | 機體血糖濃度過低時,胰高血糖素可能與PEPCKI在細胞內(nèi)的活性表達有關 | |
C. | 機體內(nèi)也存在葡萄糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)的途徑,這與糖異生途徑是一個可逆反應 | |
D. | 血糖濃度升高后通過促進PEPCKI乙;瘡亩种铺钱惿饔,該過程屬于負反饋調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
組別 | 處理方式 | 檢測結(jié)果 |
實驗組 | 用肺癌細胞抗原處理M細胞后,分離出M細胞與胸腺淋巴細胞混合培養(yǎng),再分離出胸腺淋巴細胞與肺癌細胞混合培養(yǎng) | 部分淋巴細胞能殺傷肺癌細胞 |
對照組 | 未經(jīng)處理的胸腺淋巴細胞與肺癌細胞混合培養(yǎng) | 淋巴細胞均不能殺傷肺癌細胞 |
A. | 實驗組培養(yǎng)液中含有能特異性識別肺癌抗原的抗體 | |
B. | 經(jīng)M細胞刺激后部分胸腺淋巴細胞增殖分化形成效應細胞 | |
C. | 實驗組培養(yǎng)液中含有能增強效應T細胞殺傷力的淋巴因子 | |
D. | 實驗證明M細胞能夠?qū)⒎伟┘毎乖蔬f給胸腺淋巴細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | T細胞受病毒刺激后有特定mRNA的合成. | |
B. | 相應的漿細胞通過與病毒結(jié)合能抑制其增殖 | |
C. | 在實驗室中可用牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基培養(yǎng)病毒用于科學研究 | |
D. | 康復者再次接觸該病毒時,記憶細胞能快速增殖并產(chǎn)生抗體消滅病毒 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 老年人細胞中沒有M3,所以沒有⑤過程 | |
B. | 基因1、基因2和基因3可同時出現(xiàn)在同一細胞中 | |
C. | 產(chǎn)生M2的細胞具有識別抗原作用,但沒有特異性 | |
D. | 鐮刀型細胞貧血癥的根本原因是在④過程出差錯 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗說明NAA的作用具有兩重性 | |
B. | 濃度為10-4 mol/L的NAA也能促進幼苗的生長 | |
C. | 用蒸餾水(0)處理的玉米幼苗為對照組 | |
D. | 促進幼苗生長的最適NAA濃度在10-8mol/L左右 |
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