玉米是人類主要的農(nóng)作物之一,也是非常理想的遺傳學試驗材料.下面的敘述錯誤的是( 。
A、作為遺傳學試驗材料,與豌豆相比,玉米的優(yōu)勢在于雜交而不是自交
B、雜合的玉米通過單倍體育種方法培育純合子過程中,不需要進行植物組織培養(yǎng)
C、如果在幼苗期被玉米螟蟲吃掉莖頂端的幼芽和幼葉,玉米就不會長大結穗
D、一穗玉米上結200粒玉米,它們是由200個子房發(fā)育而來,需要200個花粉粒
考點:單倍體誘導與利用,孟德爾遺傳實驗,生長素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:1.以玉米考查其個體發(fā)育、遺傳特點及單倍體育種等知識.單倍體育種先是將雜合子產(chǎn)生的花藥離體培養(yǎng)成單倍體(該過程即為植物組織培養(yǎng)),再用秋水仙素處理得到純合二倍體.豌豆是兩性花,且為自花傳粉;而玉米為單性花,雄花序位于頂端,雌花序位于葉腋,故其優(yōu)勢在于雜交.
2.玉米應該稱為果實,它有一層很薄的果皮包被著種子.果實是種子和果皮.玉米的一個果實內含一個種子.一個種子由一個胚珠發(fā)育而來的.胚珠包括:珠被和成熟的胚囊,成熟的胚囊里有1個卵細胞和2個極核細胞,當一個精子與一個卵細胞結合形成受精卵,一個精子與兩個極核發(fā)育成受精極核,受精卵先發(fā)育,形成游離胚乳核,胚乳細胞,最后形成胚乳.受精卵后發(fā)育形成頂細胞和基細胞,最后形成胚芽、胚根、胚軸、子葉.玉米是單子葉植物,胚乳單獨存在.我平常食用主要玉米的胚乳部分.
解答: 解:A、玉米為單性花,雄花序位于頂端,雌花序位于葉腋其優(yōu)勢在于雜交;豌豆是兩性花,且為自花傳粉,其優(yōu)勢在于自交,A正確;
B、雜合的玉米的單倍體育種過程中,需要經(jīng)過花藥離體培養(yǎng)技術,才可培養(yǎng)成單倍體,此技術就是植物組織培養(yǎng)技術,B錯誤;
C、玉米穗是雌蕊發(fā)育而來的.玉米在幼苗期被玉米螟蟲吃掉莖頂端的幼芽和幼葉,不能產(chǎn)生足夠的生長素促進玉米生長發(fā)育和結穗,C正確;
D、玉米應該稱為果實,它有一層很薄的果皮包被著種子,果實是由子房發(fā)育成的.種子是由受精的胚珠發(fā)育而成的,即胚珠內的一個卵子和兩個極核與兩個精子經(jīng)過雙受精形成的,D正確.
故選:B.
點評:本題考查了個體發(fā)育的有關內容.意在考查考生能理解所學知識的要點,把握知識間的內在聯(lián)系;理論聯(lián)系實際,綜合運用所學知識解決自然界和社會生活中的一些生物學問題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

對于如圖所示育種方法的說法不正確的是( 。
A、①④方向所示的途徑依據(jù)的原理是基因重組
B、⑦過程所示的育種方法依據(jù)的原理是染色體變異
C、③、⑦過程都要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
D、⑤過程一般發(fā)生在生殖細胞中才具有遺傳性

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是表示某遺傳病的系譜圖.下列有關敘述中,正確的是( 。
A、Ⅲ一7與正常男性結婚,子女都不患病
B、若該病是常染色體顯性遺傳病,則Ⅱ一4是雜合子
C、Ⅲ一6與正常女性結婚,女兒的患病概率大于兒子
D、Ⅲ一8與正常女性結婚,所生孩子患病的概率是1

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科目:高中生物 來源: 題型:

以下關于艾滋。ˋIDS)的敘述,錯誤的是( 。
A、AIDS病人的直接死因往往是其他病原體感染導致的
B、HIV攻擊人體免疫系統(tǒng),特別是破壞B淋巴細胞
C、HIV侵入人體后存在潛伏期
D、目前還沒有根治AIDS的特效藥

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科目:高中生物 來源: 題型:

調節(jié)是生物體維持自身正常生命活動的重要功能,以下表述正確的是( 。
A、植物生長素從植物形態(tài)學上端向形態(tài)學下端的極性運輸需要能量
B、由于敏感性不同,促進芽生長的生長素濃度一定會抑制根的生長
C、垂體既能分泌激素,又與下丘腦相聯(lián)系,所以是內分泌活動的樞紐
D、含有神經(jīng)遞質的突觸小泡進入突觸間隙作用于突觸后膜會引起后膜發(fā)生電位變化

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科目:高中生物 來源: 題型:

【現(xiàn)代生物科技專題】
美英兩國的兩位科學家因為在胚胎干細胞研究方面的“基因靶向”技術獲得2007年度諾貝爾生理學或醫(yī)學獎.通過“基因靶向”技術可以對小鼠染色體組進行特異性的遺傳修飾,包括簡單的“基因敲除”、點突變的引入、染色體組大片段的刪除和重排以及外源基因的定位整合等.如圖是“基因靶向”技術的主要步驟,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)ES細胞具有胚胎細胞的特性,在形態(tài)上,表現(xiàn)為
 
,在功能上,具有
 

(2)復合型免疫缺陷癥是一種遺傳病,實施基因治療的一般方法是取患者的
 
作為受體細胞,將正常的外源基因插入受體細胞后,再回輸體內,以替代、修復或糾正有缺陷的基因,但如果外源基因隨機插入會因位置效應引起紊亂,而
 
很好地解決了這一問題.
(3)上述步驟所涉及的動物細胞培養(yǎng)過程中,進行傳代培養(yǎng)時用胰蛋白酶分散細胞,說明細胞間的物質主要是
 
.改用胃蛋白酶行嗎?為什么?
 

(4)與動物細胞培養(yǎng)不同,植物組織培養(yǎng)最終能形成完整的植株,可應用于快速繁殖.廣東省是我國甘蔗主產(chǎn)區(qū)之一,請簡述甘蔗大規(guī)?焖俜敝臣夹g的過程:
 
.脫毒香蕉苗的獲得,可采用
 
的方法.

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科目:高中生物 來源: 題型:

由于日本福島核電站發(fā)生核物質泄露,我國政府禁止從日本12個都縣進口食品、食用農(nóng)產(chǎn)品及飼料.請回答下列有關問題:
(1)核電站泄露的高濃度放射性物質可能直接導致高等生物產(chǎn)生的變異有
 
,親代這些變異會通過
 
細胞遺傳給后代.
(2)核泄漏發(fā)生后,放射性物質主要通過生態(tài)系統(tǒng)的
 
(途徑)在生物個體之間傳遞.由于生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)具有
 
特點,所以其他國家也檢測到了微量的放射性物質.
(3)某研究小組對生活在核電站周邊的小鼠進行了遺傳研究.小鼠尾長的長尾與短尾(由基因A、a控制),尾形的彎曲與正常(由基因B、b控制)各為一對相對性狀.研究人員以多只基因型相同的雌鼠作母本,多只基因型相同的雄鼠作父本,雜交所得F1的表現(xiàn)型及其比例如圖所示.請分析回答:
①小鼠長尾與短尾這一相對性狀中,
 
是顯性性狀.
②控制小鼠尾長和尾形的基因分別位于
 
染色體和
 
染色體上,這兩對基因的遺傳
 
(符合、不符合)自由組合定律.
③母本通過減數(shù)分裂產(chǎn)生卵細胞的基因型有
 

④寫出Fl長尾彎曲尾個體可能的基因型:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的生物群落及無機環(huán)境的碳流動示意圖,其中甲、乙、丙為生態(tài)系統(tǒng)中的三種組成成分,A~D代表4種動物.請分析回答下列問題:
(1)該生態(tài)系統(tǒng)的分解者是
 
.大氣中CO2的來源除圖中所示還包括
 

(2)寫出圖中存在的食物鏈(網(wǎng)):
 

(3)群落中4種動物的分層現(xiàn)象與食物和
 
有關.
(4)當生態(tài)系統(tǒng)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)時,各生物種群的數(shù)量均接近
 
值.若某種原因造成了生物C滅絕,其他生物數(shù)量發(fā)生較大波動后又逐漸趨于穩(wěn)定,其原因是該生態(tài)系統(tǒng)具有
 

(5)人為因素導致圖中
 
的大量減少,是導致溫室效應的原因之一.

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科目:高中生物 來源: 題型:

取一正常生長的玉米植株水平放置,由于重力影響了生長素的重新分配,根將向地生長,莖將背地生長.如圖是根、莖對生長素濃度的反應曲線,下列在括號內用相應字母標出根的近地側(A)、遠地側(B)和莖的近地側(C)、遠地側(D)的位置正確的( 。
A、
B、
C、
D、

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