下列有關(guān)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，不正確的是

A．變形蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)依賴(lài)于細(xì)胞膜的流動(dòng)性

B．生物膜能把各種細(xì)胞器分隔開(kāi)，使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)不會(huì)互相干擾

C．細(xì)胞膜、葉綠體的內(nèi)膜與外膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、小腸黏膜都屬于生物膜系統(tǒng)

D．生物膜之間可通過(guò)囊泡結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)移實(shí)現(xiàn)膜成分的更新

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖一表示空氣中的CO2含量對(duì)某綠色植物光合作用的影響，圖二表示一天24h蔬菜大棚內(nèi)CO2濃度隨時(shí)間的變化曲線(xiàn)（水平虛線(xiàn)為實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)大棚內(nèi)的CO2濃度）．據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）兩圖中光合作用強(qiáng)度和呼吸作用強(qiáng)度相等的點(diǎn)有M、D、H，此時(shí)細(xì)胞中能產(chǎn)生[H]的部位有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、線(xiàn)粒體．圖二中積累有機(jī)物最多的點(diǎn)是H．
（2）經(jīng)過(guò)24h后，大棚內(nèi)植物有機(jī)物的含量會(huì)增加（填“增加”、“減少”或“不變”）．據(jù)圖分析I點(diǎn)CO2含量低于A點(diǎn)，說(shuō)明光合作用合成的有機(jī)物多于呼吸作用消耗的有機(jī)物．
（3）圖二中A點(diǎn)所進(jìn)行的生理反應(yīng)表達(dá)式為C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量．
（4）圖一中限制N點(diǎn)的主要外界因素是光照強(qiáng)度和溫度．N點(diǎn)時(shí)葉肉細(xì)胞葉綠體中的ADP的運(yùn)動(dòng)方向是從葉綠體基質(zhì)到類(lèi)囊體薄膜．
（5）某同學(xué)做“光合色素的提取與分離”實(shí)驗(yàn)后，繪制了四種光合色素在濾紙上的分離情況（如圖三所示），據(jù)圖分析，溶解度最大的色素是�。ㄌ钚蛱�(hào)），主要吸收藍(lán)紫光及紅光的色素是甲乙（填序號(hào)）．另一同學(xué)由于研磨綠葉過(guò)程中粗心大意，漏加了某些試劑或藥品，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不理想（如圖四所示），請(qǐng)指出該同學(xué)漏加的試劑或藥品是碳酸鈣（CaCO3）．

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省定州市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列不屬于等位基因的是

A．A與A B．B與b C．D與d D．XB與Xb

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省定州市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為葉肉細(xì)胞內(nèi)的有氧呼吸過(guò)程圖，4、7均為水，下列說(shuō)法正確的是

A．產(chǎn)生的8全部用于合成ATP B．4可來(lái)自核糖體

C．5為[H]，可參與光合作用的暗反應(yīng) D．催化2→3過(guò)程的酶存在于線(xiàn)粒體內(nèi)膜上

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省定州市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示在一定范圍內(nèi)物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜的三種不同方式。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 圖甲示自由擴(kuò)散，物質(zhì)運(yùn)輸?shù)乃俾逝c濃度和載體有關(guān)

B. 圖乙示協(xié)助擴(kuò)散，加入呼吸抑制劑后物質(zhì)跨膜運(yùn)輸速率會(huì)發(fā)生改變

C. 圖丙示主動(dòng)運(yùn)輸，表示了逆濃度梯度進(jìn)行運(yùn)輸?shù)倪^(guò)程，無(wú)順濃度梯度運(yùn)輸過(guò)程

D. 甘油、CO2、水進(jìn)入細(xì)胞的方式都是自由擴(kuò)散

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省定州市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)由禽、鳥(niǎo)傳給人類(lèi)的禽流感病毒有三種甲型H5N1、甲型H9N2、甲型H7N7。下列關(guān)于病毒的描述中，不正確的是

A．禽流感病毒是一個(gè)有機(jī)體，由細(xì)胞和細(xì)胞產(chǎn)物組成

B．禽流感病毒經(jīng)細(xì)胞分化產(chǎn)生多種類(lèi)型的禽流感病毒

C．禽流感病毒屬于生物，其遺傳物質(zhì)為核酸

D．病毒一般體積比細(xì)胞小,屬于生命系統(tǒng)的最小層次

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆福建省高三上學(xué)期練習(xí)（十一）理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是甲、乙兩種單基因遺傳病的家系圖（不考慮基因突變）。下列分析合理的是（ ）

A．乙病在人群中的發(fā)病率與在該家系中的發(fā)病率相同

B．乙病是伴X染色體顯性遺傳病

C．Ⅲ7不可能含有來(lái)源于Ⅰ2的甲病基因

D．Ⅰ1和Ⅰ2均是雜合子

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高一下第三次月考（6月）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為有關(guān)遺傳信息傳遞和表達(dá)的模擬實(shí)驗(yàn)，下列相關(guān)敘述合理的是（ ）

A．若X是mRNA，Y是多肽，則管內(nèi)必須加入氨基酸

B．若X是DNA，Y含有U，則管內(nèi)必須加入逆轉(zhuǎn)錄酶

C．若X是tRNA，Y是多肽，則管內(nèi)必須加入脫氧核苷酸

D．若X是HIV的RNA，Y是DNA，則管內(nèi)必須加入DNA聚合酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某人行走時(shí)，足部突然受到傷害性刺激，迅速抬腳．如圖為相關(guān)反射弧示意圖．下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．圖示反射弧中，a是傳出神經(jīng)元，c為反射中樞
B．傷害性刺激產(chǎn)生的信號(hào)需傳到大腦皮層才會(huì)形成痛覺(jué)
C．足部突然受到傷害性刺激，隨后產(chǎn)生痛覺(jué)屬于神經(jīng)系統(tǒng)的反射活動(dòng)
D．當(dāng)細(xì)菌感染足部傷口并出現(xiàn)膿液時(shí)，說(shuō)明機(jī)體已啟動(dòng)特異性免疫反應(yīng)

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