(9分)景天科植物葉片上的氣孔白天處于關(guān)閉狀態(tài),晚上開放;這類植物的CO2的固定也產(chǎn)生了與此相適應(yīng)的機(jī)制。如圖表示該植物葉綠體中固定和還原CO2的過程,據(jù)圖分析回答下列問題;
(1)圖中A、B、C分別代表的物質(zhì)是 ;a、b表示的兩個(gè)生理過程發(fā)生的場所在 ;C物質(zhì)產(chǎn)生的場所是 ;
(2)此類植物夜晚能吸收CO2,卻不能合成(CH2O),其原因是 ;從圖中可知,白晝這類植物進(jìn)行光合作用所需要的CO2主要由 提供的;除此以外還可以由 產(chǎn)生并提供,與此相關(guān)的細(xì)胞器是 ,產(chǎn)生CO2的總反應(yīng)式為 。
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科目:高中生物 來源:2012屆北京市東城區(qū)示范校高三12月綜合練習(xí)(一)生物試卷 題型:綜合題
某植物葉片上的氣孔白天處于關(guān)閉狀態(tài),晚上開放。如圖表示該植物固定和還
原CO2過程,據(jù)圖分析回答下列問題.
(1)圖中的A、B分別代表的物質(zhì)是_____、_____; C物質(zhì)產(chǎn)生的場所是 _____;
(2)植物夜晚能吸收CO2,卻不能合成(CH2O),其原因是_____。白天這類植物進(jìn)行光合作用所需的CO2還可以由_____產(chǎn)生,與此相關(guān)的細(xì)胞器是__________。
(3)該植物和一般植物光合作用固定CO2不同的特點(diǎn)是____,根據(jù)這類植物氣孔開閉及與之相適應(yīng)的光合作用特點(diǎn),推測此類植物最可能的生活環(huán)境是___________
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科目:高中生物 來源:2011-2012年安徽省六校教育研究會(huì)高二素質(zhì)測試生物卷 題型:綜合題
(9分)景天科植物葉片上的氣孔白天處于關(guān)閉狀態(tài),晚上開放;這類植物的CO2的固定也產(chǎn)生了與此相適應(yīng)的機(jī)制。如圖表示該植物葉綠體中固定和還原CO2的過程,據(jù)圖分析回答下列問題;
(1)圖中A、B、C分別代表的物質(zhì)是 ;a、b表示的兩個(gè)生理過程發(fā)生的場所在 ;C物質(zhì)產(chǎn)生的場所是 ;
(2)此類植物夜晚能吸收CO2,卻不能合成(CH2O),其原因是 ;從圖中可知,白晝這類植物進(jìn)行光合作用所需要的CO2主要由 提供的;除此以外還可以由 產(chǎn)生并提供,與此相關(guān)的細(xì)胞器是 ,產(chǎn)生CO2的總反應(yīng)式為 。
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科目:高中生物 來源:2011-2012學(xué)年北京市東城區(qū)示范校高三12月綜合練習(xí)(一)生物試卷 題型:綜合題
某植物葉片上的氣孔白天處于關(guān)閉狀態(tài),晚上開放。如圖表示該植物固定和還
原CO2過程,據(jù)圖分析回答下列問題.
(1)圖中的A、B分別代表的物質(zhì)是_____、_____; C物質(zhì)產(chǎn)生的場所是 _____;
(2)植物夜晚能吸收CO2,卻不能合成(CH2O),其原因是_____。 白天這類植物進(jìn)行光合作用所需的CO2還可以由_____產(chǎn)生,與此相關(guān)的細(xì)胞器是__________。
(3)該植物和一般植物光合作用固定CO2不同的特點(diǎn)是____,根據(jù)這類植物氣孔開閉及與之相適應(yīng)的光合作用特點(diǎn),推測此類植物最可能的生活環(huán)境是___________
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科目:高中生物 來源:安徽省模擬題 題型:讀圖填空題
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