【題目】下列物質(zhì)出入細(xì)胞的方式中,必須依賴于細(xì)胞膜上載體蛋白才能完成的是( )
A. 氧氣進(jìn)入紅細(xì)胞 B. 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞
C. 唾液淀粉酶的分泌 D. 水進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞
【答案】B
【解析】試題分析:物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞桨ǎ鹤杂蓴U(kuò)散、協(xié)助擴(kuò)散、主動(dòng)運(yùn)輸.
運(yùn)輸方式 | 運(yùn)輸方向 | 是否需要載體 | 是否消耗能量 | 示例 |
自由擴(kuò)散 | 高濃度到低濃度 | 否 | 否 | 水、氣體、脂類(因?yàn)榧?xì)胞膜的主要成分是脂質(zhì),如甘油) |
協(xié)助擴(kuò)散 | 低濃度到高濃度 | 是 | 否 | 葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞 |
主動(dòng)運(yùn)輸 | 高濃度到低濃度 | 是 | 是 | 幾乎所有離子、氨基酸、葡萄糖等 |
解:A、O2進(jìn)入紅細(xì)胞,屬于自由擴(kuò)散,自由擴(kuò)散不需要載體的協(xié)助,A錯(cuò)誤;
B、葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞,屬于協(xié)助擴(kuò)散,需要載體的協(xié)助,B正確;
C、唾液淀粉酶的分泌屬于胞吐,不需要載體的協(xié)助,C錯(cuò)誤;
D、水分子進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞,屬于自由擴(kuò)散,自由擴(kuò)散不需要載體的協(xié)助,D錯(cuò)誤.
故選:B.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在其他條件具備的情況下,在試管中進(jìn)入物質(zhì)X和物質(zhì)Z,可得到相應(yīng)產(chǎn)物Y.下列敘述正確的是( )
A. 若X是DNA,Y是RNA,則Z是逆轉(zhuǎn)錄酶
B. 若X是DNA,Y是mRNA,則Z是脫氧核苷
C. 若X是RNA,Y是DNA,則Z是限制性內(nèi)切酶
D. 若X是mRNA,Y是核糖體上合成的大分子,則Z是氨基酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于細(xì)胞工程的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.電剌激可誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合或動(dòng)物細(xì)胞融合
B.去除植物細(xì)胞的細(xì)胞壁和將動(dòng)物組織分散成單個(gè)細(xì)胞均需酶處理
C.小鼠骨髄瘤細(xì)胞和經(jīng)免疫小鼠的B淋巴細(xì)聃鼬合可制備單克隆抗體
D.某種植物甲乙兩品種的體細(xì)胞雜交后代與甲乙兩品種有性雜交后代的染色體數(shù)目相同
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體細(xì)胞呼吸中不能合成ATP的步驟是( )
A.糖酵解 B.檸檬酸循環(huán)
C.電子傳遞鏈 D.丙酮酸轉(zhuǎn)化為乳酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】1997年開(kāi)始,我國(guó)就可以自行生產(chǎn)乙肝疫苗等基因工程藥物,方法是( )
A.在受體細(xì)胞內(nèi)大量增殖乙肝病毒
B.在液體培養(yǎng)基中大量增殖乙肝病毒
C.將乙肝病毒的全部基因?qū)胧荏w細(xì)胞中并表達(dá)
D.將乙肝病毒的表面抗原基因?qū)胧荏w細(xì)胞中并表達(dá)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于ES細(xì)胞的敘述,不正確的是( )
A.ES細(xì)胞在形態(tài)上,表現(xiàn)為體積小,細(xì)胞核大,核仁明顯
B.ES細(xì)胞在體外培養(yǎng)的條件下,可以增殖而不發(fā)生分化
C.ES細(xì)胞在功能上,具有發(fā)育的全能性
D.ES細(xì)胞是由原腸胚或原始生殖腺中分離出來(lái)的一類細(xì)胞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下關(guān)于人體免疫的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.淋巴細(xì)胞包括吞噬細(xì)胞
B.造血干細(xì)胞可以增殖分化為淋巴細(xì)胞
C.抗體是由漿細(xì)胞產(chǎn)生和分泌的免疫球蛋白
D.記憶細(xì)胞具有特異性識(shí)別能力和分裂分化能力
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某研究小組在探究“影響酶活性的條件”實(shí)驗(yàn)時(shí),設(shè)計(jì)了如下的實(shí)驗(yàn)操作步驟:
①向甲、乙試管內(nèi)各加入2mL新配制的體積分?jǐn)?shù)為3%的過(guò)氧化氫溶液.
②向甲、乙試管內(nèi)各加5滴新鮮的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的豬肝研磨液.
③向甲試管內(nèi)加入1mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的鹽酸,乙試管內(nèi)加入1mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液.
④觀察試管中發(fā)生的變化.
請(qǐng)根據(jù)該小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)操作步驟,回答下列問(wèn)題:
(1)本實(shí)驗(yàn)的自變量是 .
(2)上述實(shí)驗(yàn)步驟存在明顯的錯(cuò)誤,請(qǐng)寫出正確的操作步驟: .(用上述步驟中的數(shù)字和“→”表示)
(3)上述實(shí)驗(yàn)缺少對(duì)照,請(qǐng)補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)對(duì)照組:增加丙試管,加入 取代加入鹽酸或氫氧化鈉溶液,其他步驟相同.
(4)在完成改進(jìn)方案后,預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是:甲、乙試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)量 (較多/較少),丙試管中產(chǎn)生氣泡數(shù)量 (較多/較少).
(5)某同學(xué)打算使用以上材料用具,再增添若干水浴保溫箱,用來(lái)探究溫度對(duì)過(guò)氧化氫酶活性的影響,該思路是否合理 ,原因是 .
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