【題目】關(guān)于同源染色體的敘述中,錯(cuò)誤的是

A. 一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方 B. 由一條染色體復(fù)制而成

C. 在減數(shù)分裂過(guò)程中能夠聯(lián)會(huì) D. 形狀和大小一般相同

【答案】B

【解析】試題分析:同源染色體是一條來(lái)自父方,一條來(lái)自母方的兩條染色體,A正確;同源染色體不是復(fù)制而成的,而是一條來(lái)自父方、一條來(lái)自母方,B錯(cuò)誤;同源染色體的兩兩配對(duì)叫做聯(lián)會(huì),所以聯(lián)會(huì)的兩條染色體一定是同源染色體,C正確;同源染色體的形態(tài)和大小一般相同,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】表表示光照強(qiáng)度對(duì)小麥氣孔導(dǎo)度氣孔開放程度和蒸騰速率的影響,據(jù)表回答相關(guān)問(wèn)題:

1氣孔是植物與外界環(huán)境進(jìn)行水分、氣體交換的主要通路。C02通過(guò)氣孔進(jìn)入葉綠體后,與 ________結(jié)合而被固定,固定產(chǎn)物的還原需要光反應(yīng)提供的______________。

2由表分析小麥蒸騰速率隨光照強(qiáng)度變化發(fā)生變化的原因:光照強(qiáng)度在50到___________范圍內(nèi)隨___________ ;光照強(qiáng)度超過(guò)此值時(shí),隨___________。

3影響植物光合作用強(qiáng)度的主要環(huán)境因素除光照強(qiáng)度外,還有____________________等寫出兩種即可。

4下圖表示小麥葉肉細(xì)胞中發(fā)生的物質(zhì)代謝過(guò)程圖中C3代表含有3個(gè)碳原子的有機(jī)化合物。其中,過(guò)程的能量變化是______________________。黑暗條件下,①②③④四種生理過(guò)程中代表植物呼吸作用的是______________________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列生物不屬于原核生物的是( )

A.大腸桿菌 B.藍(lán)藻

C.乳酸菌 D.脊髓灰質(zhì)炎病毒

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因重組的說(shuō)法中,不正確的是

A. 基因重組是形成生物多樣性的重要原因之一

B. 基因重組能夠產(chǎn)生多種表現(xiàn)型

C. 基因重組可以發(fā)生在酵母菌進(jìn)行出芽生殖時(shí)

D. 一對(duì)同源染色體的非姐妹染色單體上的基因可以發(fā)生重組

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】與自然界的碳循環(huán)關(guān)系最密切的兩種細(xì)胞器是( )

A.線粒體與染色體 B.葉綠體與線粒體

C.葉綠體與核糖體 D.線粒體與內(nèi)質(zhì)網(wǎng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】

1)圖中相比,特有的元素為____________,發(fā)生的場(chǎng)所為____________,形成的化學(xué)鍵表示為____________。

2)人體內(nèi)的E種類多樣,從B→E過(guò)程的特征分析是由于____________不同。不同生物個(gè)體的E可以不同,根本原因是________________________

3)甲基綠容易與____________(字母)結(jié)合呈綠色,雙縮脲試劑可與____________(字母)發(fā)生紫色反應(yīng)。

4A、B、D、E中不可能作為生物的遺傳物質(zhì)的有____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】人體神經(jīng)調(diào)節(jié)與激素調(diào)節(jié)的區(qū)別在于神經(jīng)調(diào)節(jié)( )

A. 作用慢而持久 B. 作用快但持續(xù)時(shí)間短

C. 作用快而持久 D. 作用慢持續(xù)時(shí)間也短

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是兩種細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)1970年科學(xué)家用熒光染料標(biāo)記細(xì)胞膜表面的______________分子進(jìn)行細(xì)胞融合實(shí)驗(yàn),證明了細(xì)胞膜具有流動(dòng)性。1972年桑格和尼克森在此基礎(chǔ)上提出了_____________模型。

(2)如果圖甲細(xì)胞能分泌抗體,為了研究抗體合成分泌的途徑,向甲細(xì)胞中注入3H標(biāo)記的亮氧酸,則被標(biāo)記的亮氨酸最先出現(xiàn)在的具膜細(xì)胞器為____________填序號(hào))。

(3)圖甲、乙中共同具有的雙層膜細(xì)胞器是____________填名稱,是細(xì)胞進(jìn)行____________的主要場(chǎng)

所,二者共有的另一種雙層膜的結(jié)構(gòu)為____________填名稱)。

(4)如果圖乙為根尖分生區(qū)細(xì)胞,不應(yīng)該有的細(xì)胞器是[ ]____________和[ ]____________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出這一功能的敘述中,錯(cuò)誤的是

A細(xì)胞需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)可以從外界進(jìn)入細(xì)胞,不需要的或?qū)?xì)胞有害的物質(zhì)不能進(jìn)入細(xì)胞

B抗體、激素等物質(zhì)在細(xì)胞內(nèi)合成后,最終通過(guò)細(xì)胞膜分泌到細(xì)胞外

C細(xì)胞產(chǎn)生的廢物排出細(xì)胞外

D細(xì)胞內(nèi)的核酸等重要成分不會(huì)流失到細(xì)胞外

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