【題目】下列關(guān)于細(xì)胞內(nèi)的元素及化合物的敘述，不正確的是（ ）

A. 某種單糖可作為直接能源物質(zhì)的組分與RNA的組分

B. 無(wú)機(jī)鹽主要以離子形式存在，可參與神經(jīng)活動(dòng)的調(diào)節(jié)

C. 膜上的受體蛋白質(zhì)可參與物質(zhì)的主動(dòng)運(yùn)輸與被動(dòng)運(yùn)輸

D. 攜帶遺傳信息的物質(zhì)一定是含有氮元素的大分子

【答案】C

【解析】核糖參與直接能源物質(zhì)ATP和RNA的組成，A項(xiàng)正確；無(wú)機(jī)鹽主要以離子形式存在，可參與神經(jīng)活動(dòng)的調(diào)節(jié)，B項(xiàng)正確；膜上的受體蛋白質(zhì)參與細(xì)胞間的信息交流，不參與物質(zhì)的主動(dòng)運(yùn)輸與被動(dòng)運(yùn)輸；C項(xiàng)錯(cuò)誤；核酸是攜帶遺傳信息的物質(zhì)，是含有氮元素的大分子，D項(xiàng)正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為動(dòng)物細(xì)胞工程操作的流程圖．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：
（1）將動(dòng)物組織中的細(xì)胞分散開(kāi)來(lái)獲得單個(gè)細(xì)胞A和B通常用來(lái)處理．將A、B細(xì)胞融合形成C細(xì)胞的過(guò)程，常用的方法有 ．
（2）如果該圖表示單克隆抗體的制備過(guò)程，A細(xì)胞是骨髓瘤細(xì)胞，則B細(xì)胞是從小鼠體內(nèi)獲得的 ， 在獲得該細(xì)胞之前，需要向小鼠注射 ． 獲得D細(xì)胞需要經(jīng)過(guò)2次篩選，最終得到 ． 單克隆抗體的優(yōu)點(diǎn)是 ．
（3）如果該圖表示克隆羊的培育過(guò)程，①過(guò)程中涉及的生物技術(shù)有（寫(xiě)出兩種）．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述錯(cuò)誤的是

A．DNA與ATP中所含元素的種類(lèi)相同

B．一個(gè)tRNA分子中只有一個(gè)反密碼子

C．T2噬菌體的核酸由脫氧核糖核苷酸組成

D．控制細(xì)菌性狀的基因位于擬核和線(xiàn)粒體中的DNA上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】關(guān)于性染色體的敘述不正確的是（ ）

A. 性染色體上的基因遺傳時(shí)與性別相聯(lián)系

B. XY型性別決定的生物的體細(xì)胞中含有兩條異型性染色體

C. 體細(xì)胞內(nèi)的兩條性染色體是一對(duì)同源染色體

D. XY型性別決定的生物的體細(xì)胞如果含有兩條異型性染色體，可表示為XY

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于某人免疫細(xì)胞結(jié)構(gòu)及功能的敘述，不正確的是

A. 效應(yīng)T細(xì)胞能裂解靶細(xì)胞但不能直接清除靶細(xì)胞中抗原

B. 漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞中的基因和mRNA均存在差異性

C. 記憶B細(xì)胞接受抗原的刺激后可以迅速增殖和分化

D. 吞噬細(xì)胞既參與非特異性免疫又參與特異性免疫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖示人體小腸上皮細(xì)胞對(duì)大分子物質(zhì)“胞吞”和“胞吐”的過(guò)程。下列與此有關(guān)的敘述錯(cuò)誤的是

A. a與b均要以膜的流動(dòng)性為基礎(chǔ)才可能發(fā)生

B. a要有細(xì)胞供能才可能完成

C. b過(guò)程物質(zhì)的運(yùn)輸可以通過(guò)囊泡來(lái)實(shí)現(xiàn)

D. b與a分別是細(xì)胞排泄廢物和攝取養(yǎng)分的基本方式

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成的化合物b如圖所示。下列相關(guān)敘述正確的有

①若m為腺嘌呤，則b肯定為腺瞟呤脫氧核苷酸

②若a為核糖，則b為DNA的基本組成單位

③若m為尿嘧啶，則DNA中不含b這種化合物

④若吡羅紅能使由b構(gòu)成的核酸呈現(xiàn)紅色，則a為脫氧核糖

⑤組成化合物b的元素有C、H、0、N、P 5種

⑥若a為核糖，則人體細(xì)胞內(nèi)由b組成的核酸主要分布在細(xì)胞核中

⑦幽門(mén)螺桿菌體內(nèi)含的化合物m共4種

A. 1 個(gè) B. 2 個(gè) C. 3 個(gè) D. 4 個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體的內(nèi)環(huán)境中可以發(fā)生的生理過(guò)程是

A．乳酸和碳酸氫鈉作用生成乳酸鈉和碳酸

B．葡萄糖分解產(chǎn)生丙酮酸

C．食物中的淀粉經(jīng)過(guò)消化分解成葡萄糖

D．胰島素的合成

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將小分子藥物或酶、抗體、核酸等生物大分子用磷脂制成的微球體包裹后，更容易運(yùn)輸?shù)交疾〔课坏募?xì)胞中，這是因?yàn)?（ ）

A. 生物膜具有選擇透過(guò)性，能夠允許對(duì)細(xì)胞有益的物質(zhì)進(jìn)入

B. 磷脂雙分子層是生物膜的基本支架，且具有流動(dòng)性

C. 生物膜上的糖蛋白起識(shí)別作用

D. 生物膜具有半透性，不允許大分子物質(zhì)通過(guò)

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