下列有關(guān)基因表達的敘述,錯誤的是( )
A.遺傳密碼的簡并性有利于生物性狀保持穩(wěn)定
B.轉(zhuǎn)錄時RNA聚合酶的識別位點在DNA分子上
C.DNA分子的兩條單鏈能平行的原因是堿基對長度相等
D.細胞出現(xiàn)生理功能上穩(wěn)定的差異,其根本原因是基因表達的差異
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 信息交流功能 | B. | 流動性特點 | ||
C. | 選擇透過功能 | D. | 提供穩(wěn)定內(nèi)部環(huán)境功能 |
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科目:高中生物 來源:2017屆河北省新高三上學(xué)期周練(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為光照強度對植物光合作用的影響關(guān)系. 下列有關(guān)曲線的敘述中錯誤的是( )
A.b代表光下植物干物質(zhì)積累量 |
B.n點之后突然增強光照強度,短時間內(nèi)葉綠體內(nèi)的C3化合物會減少 |
C.n點之后植物吸收CO2量不再增加與葉綠體中酶數(shù)量有關(guān) |
D.若植物長期處于光照強度為m的自然環(huán)境中,植物不能正常生長 |
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省吉林市高三畢業(yè)班第四次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:綜合題
某生物興趣小組設(shè)計了如圖1所示的生態(tài)缸。水體中有藻類植物、水蚤、鯉魚、腐生細菌等。水蚤以藻類植物為食,鯉魚以水蚤和藻類植物為食。圖2為該生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖。據(jù)圖分析問題。
(1)從能量流動的角度分析,圖1所示生態(tài)缸要放在_________的、地方才能長期維持下去。生態(tài)系統(tǒng)具有自我調(diào)節(jié)能力,其基礎(chǔ)是____________.
(2)圖2中甲對應(yīng)的生物是圖中的_____________.圖2的甲→丁中碳的流動形式是______________.
(3)圖2中漏畫了一個箭頭,該箭頭是 (用圖2中文字和箭頭表示)。
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科目:高中生物 來源:2016屆吉林省吉林市高三畢業(yè)班第四次調(diào)研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列是細胞中糖類合成與分解過程示意圖。下列敘述正確的是
A.過程①只在線粒體中進行,過程②只在葉綠體中進行
B.過程①產(chǎn)生的能量有一部分儲存在ATP中
C.過程②中,H2O中的氧全部全部轉(zhuǎn)化到(CH2O)
D.過程①和②中產(chǎn)生[H]是同一種物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北定州中學(xué)新高二上周練(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于基因控制蛋白質(zhì)合成過程的敘述,正確的是
A.基因的空間結(jié)構(gòu)發(fā)生不可逆性改變
B.RNA聚合酶降低了某些化學(xué)反應(yīng)的活化能
C.遺傳信息由mRNA流向tRNA
D.基因的兩條鏈分別作模板進行轉(zhuǎn)錄,可提高翻譯的效率
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河北定州中學(xué)新高二上周練(二)生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一條雙鏈DNA分子,G和C占全部堿基的44%,其中一條鏈的堿基中,26%是A,20%是C,那么其互補鏈中的A和C分別占該鏈全部堿基的百分比是( )
A.28%和22% B.30%和24%
C.26%和20% D.24%和30%
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年寧夏高三上學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)研究發(fā)現(xiàn),附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體主要合成某些專供運輸?shù)郊毎獾姆置谖镔|(zhì),下列哪種物質(zhì)由該種核糖體合成( )
A.性激素 B.呼吸氧化酶 C.血紅蛋白 D.唾液淀粉酶
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