興奮在神經(jīng)纖維上傳導(dǎo)的形式是(  )
A、神經(jīng)遞質(zhì)B、神經(jīng)沖動(dòng)
C、激素D、化學(xué)信號(hào)
考點(diǎn):神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo)
專(zhuān)題:
分析:神經(jīng)元是神經(jīng)系統(tǒng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位,由胞體和突起構(gòu)成,突起分為樹(shù)突和軸突,樹(shù)突是將興奮傳入神經(jīng)元的結(jié)構(gòu),軸突是將興奮傳出神經(jīng)元的結(jié)構(gòu),神經(jīng)元具有接受刺激產(chǎn)生興奮的特點(diǎn).
突觸是由突觸前膜,突觸間隙和突觸后膜構(gòu)成的,突觸小體含有突觸小泡,內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)有興奮性和抑制性兩種,受到刺激以后神經(jīng)遞質(zhì)由突觸小泡運(yùn)輸?shù)酵挥|前膜與其融合,遞質(zhì)以胞吐的方式排放到突觸間隙,作用于突觸后膜,引起突觸后膜的興奮或抑制.
解答: 解:神經(jīng)纖維受到刺激產(chǎn)生興奮時(shí),神經(jīng)纖維膜對(duì)鈉離子通透性增加,Na+內(nèi)流,使得刺激點(diǎn)處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù),該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動(dòng),形成局部電流.
興奮的傳導(dǎo)方向和膜內(nèi)側(cè)的電流傳導(dǎo)方向一致.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)是雙向的,在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的.興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是神經(jīng)沖動(dòng)即電信號(hào),在神經(jīng)元之間的傳遞是神經(jīng)遞質(zhì)即化學(xué)信號(hào).
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查神經(jīng)興奮的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生對(duì)神經(jīng)興奮知識(shí)的要點(diǎn)的理解,具有思維、判斷能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

家庭制作泡菜并無(wú)刻意的滅菌環(huán)節(jié),在發(fā)酵過(guò)程中,乳酸菌產(chǎn)生的乳酸可以抑制其它微生物的生長(zhǎng),當(dāng)環(huán)境中的乳酸積累到一定濃度時(shí),又會(huì)抑制乳酸菌自身的增殖,下面對(duì)這些現(xiàn)象的描述不正確的是( 。
A、在乳酸菌的調(diào)整期和對(duì)數(shù)期,種內(nèi)關(guān)系主要表現(xiàn)為種內(nèi)互助
B、進(jìn)入乳酸菌增長(zhǎng)的穩(wěn)定期,由于次級(jí)代謝產(chǎn)物的積累,種內(nèi)斗爭(zhēng)趨于激烈
C、密閉的發(fā)酵環(huán)境使乳酸菌在調(diào)整期和對(duì)數(shù)期的種間斗爭(zhēng)中占據(jù)優(yōu)勢(shì)
D、進(jìn)入穩(wěn)定期,泡菜壇內(nèi)各種生物的抵抗力穩(wěn)定性維持在較高的水平

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖甲是有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中核內(nèi)染色體及DNA數(shù)量變化曲線圖,圖乙是植物細(xì)胞分裂圖象.據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲中實(shí)線ABCD表示
 
數(shù)量變化,虛線abcd表示
 
數(shù)量變化,從圖乙可判斷該生物體細(xì)胞中含
 
條染色體.
(2)甲圖中的AB段含義表示
 
,相當(dāng)于圖乙的
 
期(用編號(hào)).
(3)bc段表示
 
分裂,
 
數(shù)暫時(shí)加倍,相當(dāng)于圖乙的
 
期(用編號(hào)).
(4)c到d表示
 
平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中去,其動(dòng)態(tài)變化過(guò)程相當(dāng)于圖乙中
 
時(shí)期(用編號(hào)).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為突觸的結(jié)構(gòu)模式圖,以下敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、該突觸是由②④⑤共同構(gòu)成
B、①的形成需要高爾基體的參與
C、③這種物質(zhì)通過(guò)穿膜運(yùn)輸方式由突觸前膜釋放出來(lái)
D、由于③只能由②釋放作用于④,所以興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示的是與人體的免疫有關(guān)的過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖作答.

(1)①過(guò)程表示
 
,細(xì)胞d是
 
細(xì)胞.
(2)與細(xì)胞f的功能相適應(yīng)的細(xì)胞器有
 
(寫(xiě)出至少兩種).
(3)人體清除病毒的免疫方式是圖中的
 
 (填編號(hào)).
(4)當(dāng)同種抗原再次進(jìn)入機(jī)體時(shí),細(xì)胞
 
(填字母)會(huì)迅速增殖分化,形成大量的效應(yīng)細(xì)胞,產(chǎn)生更強(qiáng)的特異性免疫反應(yīng).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

有絲分裂的細(xì)胞周期是( 。
A、從一次分裂開(kāi)始時(shí),到下次分裂完成時(shí)止
B、從一次分裂開(kāi)始時(shí),到下次分裂開(kāi)始時(shí)止
C、從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始,到下次分裂開(kāi)始時(shí)止
D、從一次分裂完成時(shí)開(kāi)始,到下次分裂完成時(shí)止

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列敘述正確的是( 。
A、狗的白毛與黑毛,兔的長(zhǎng)毛與卷毛都是相對(duì)性狀
B、基因型相同,表現(xiàn)型一定相同;表現(xiàn)型相同,基因型一定相同
C、基因分離定律的實(shí)質(zhì)是成對(duì)(等位)基因隨同源染色體分開(kāi)而分離
D、D和D,D和d,d和d都是等位基因

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

含2條多肽鏈的蛋白質(zhì)由m個(gè)氨基酸組成,它具有的肽鍵個(gè)數(shù)和至少具有的氨基個(gè)數(shù)是(  )
A、m和m
B、m-2和2
C、m和m-2
D、m-2和m-2

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

小腸絨毛上皮細(xì)胞能夠吸收葡萄糖,卻很難吸收相對(duì)分子質(zhì)量比葡萄糖小的木糖.這個(gè)事實(shí)說(shuō)明細(xì)胞膜具有的特性是( 。
A、易變性B、流動(dòng)性
C、選擇透過(guò)性D、保護(hù)性

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