A. | 絕大多數(shù)酶是在核糖體上合成的 | |
B. | 酶通過為反應(yīng)物供能和降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率,所以具有高效性 | |
C. | 酶的基本組成單位是氨基酸 | |
D. | 活的生物體的任何一個細(xì)胞都能產(chǎn)生酶,酶只有在細(xì)胞內(nèi)才起催化作用 |
分析 1、酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),極少數(shù)酶是RNA.
2、酶的特性:高效性、專一性、作用條件溫和.
3、酶促反應(yīng)的原理:酶通過降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率.
解答 解:A、絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì),其合成場所是核糖體,A正確;
B、酶通過降低活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率,酶不能為化學(xué)反應(yīng)提供化學(xué)能,B錯誤;
C、酶是蛋白質(zhì)或RNA,其基本組成單位是氨基酸或核糖核苷酸,C錯誤;
D、活的生物體的任何一個細(xì)胞都能產(chǎn)生酶,酶在細(xì)胞內(nèi)或細(xì)胞外都能起催化作用,D錯誤.
故選:A.
點評 本題考查酶的相關(guān)知識,要求考生識記酶的概念、化學(xué)本質(zhì)、特性,掌握酶促反應(yīng)的原理,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 胃液屬于體液中的細(xì)胞外液 | |
B. | 人體疾病均是內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)失調(diào)所導(dǎo)致的 | |
C. | T細(xì)胞內(nèi)液能與淋巴液相互滲透 | |
D. | 手和腳磨出“水泡“中的液體主要是血漿 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
種群 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 戊 |
重金屬含量μg/kg鮮重 | 0.0028 | 0.027 | 0.027 | 0.35 | 0.34 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一對聯(lián)會的同源染色體含有四條染色單體 | |
B. | 一個四分體中含有兩個著絲點 | |
C. | 四分體中的非姐妹染色中單體間能發(fā)生交叉互換 | |
D. | 人的初級精母細(xì)胞中含有46個四分體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然選擇學(xué)說解釋了生物的多樣性和適應(yīng)性 | |
B. | 隔離是形成新物種的必要條件,也是生物進(jìn)化的必要條件 | |
C. | 有性生殖的出現(xiàn)實現(xiàn)了基因的重組,從而加快了生物進(jìn)化的速度 | |
D. | 物種形成的三個基本環(huán)節(jié)是突變和基因重組、自然選擇、隔離 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用適宜濃度的赤霉素溶液處理大麥種子--促進(jìn)a-淀粉酶的產(chǎn)生 | |
B. | 噴灑適宜濃度的乙烯利溶液--促進(jìn)果實的發(fā)育和成熟 | |
C. | 噴灑適宜濃度的脫落酸溶液--抑制葉的衰老和脫落 | |
D. | 用適宜濃度的生長素溶液處理未成熟的果實--獲得無子果實 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 物種的形成可以不經(jīng)過隔離 | |
B. | 生物進(jìn)化過程的實質(zhì)在于有利變異的保存 | |
C. | 自然選擇通過作用于個體而影響種群的基因頻率 | |
D. | 基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | tRNA的反密碼子攜帶了氨基酸序列的遺傳信息 | |
B. | 轉(zhuǎn)錄時RNA聚合酶能識別DNA中特定堿基序列 | |
C. | 轉(zhuǎn)錄和翻譯兩種過程都以脫氧核糖核苷酸為原料 | |
D. | 以“-GTAATG-”互補鏈轉(zhuǎn)錄mRNA,則此段mRNA的序列是-CUUAAC- |
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