3．在適宜反應(yīng)條件下，用白光照射離體的新鮮葉綠體一段時間后，突然改用光照強度與白光相同的紅光或綠光照射．下列是光源與瞬間發(fā)生變化的物質(zhì)，組合正確的是（　　）
A．紅光，ATP下降B．紅光，三碳化合物上升
C．綠光，[H]下降D．綠光，五碳化合物上升

分析 光反應(yīng)過程是水光解產(chǎn)生氧氣和ATP，暗反應(yīng)需要光反應(yīng)產(chǎn)生的還原氫和ATP；葉綠體中的葉綠素主要吸收紅光和藍紫光，類胡蘿卜素主要吸收藍紫光，光合色素吸收綠光極少．

解答 解：在適宜反應(yīng)條件下，用白光照射離體的新鮮葉綠體一段時間后，突然改用光照強度與白光相同的紅光，光反應(yīng)增強，產(chǎn)生的還原氫和ATP速率加快，三碳化合物還原加快，而二氧化碳固定速率暫時不變，因此三碳化合物減少，五碳化合物含量增加．
如果在適宜反應(yīng)條件下，用白光照射離體的新鮮葉綠體一段時間后，突然改用光照強度與白光相同的綠光光，光反應(yīng)減弱，產(chǎn)生的還原氫和ATP速率減慢，三碳化合物還原減慢，而二氧化碳固定速率暫時不變，因此三碳化合物增加，五碳化合物含量減少．
A、如果改用紅光，ATP會增加，A錯誤；
B、如果改用紅光，被還原的C3下降，B錯誤；
C、如果改用綠光，由于色素幾乎不吸收綠光，因此還原氫數(shù)量下降，C正確；
D、如果改用綠光，由于色素幾乎不吸收綠光，光反應(yīng)不能進行產(chǎn)生還原氫和ATP，三碳化合物還原形成五碳化合物受阻，而二氧化碳固定短時間內(nèi)仍然進行，因此五碳化合物含量減少，D錯誤．
故選：C．

點評 本題旨在考查學(xué)生理解光反應(yīng)和暗反應(yīng)之間的關(guān)系，學(xué)會應(yīng)用相關(guān)知識分析環(huán)境因素變化對各種中間產(chǎn)生含量的影響．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

13．已知薔薇的花色由兩對獨立遺傳的等位基因A、a和B、b控制，A為紅色基因，B為紅色淡化基因．薔薇的花色與基因型的對應(yīng)關(guān)系如下表：
基因型aa----或者----BBA--BbA--bb
表現(xiàn)型白色粉紅色紅色
現(xiàn)取3個基因型不同的白色純合品種甲、乙、丙分別與紅色純合品種丁雜交，實驗結(jié)果如圖所示，請回答：

（1）該薔薇花色中與白色有關(guān)的基因組成共有5種．
（2）實驗一和實驗三中的F1的基因型分別為AABb、Aabb；用甲、乙、丙3個品種中的甲和丙兩個品種雜交可得到開粉紅色花的子代．
（3）實驗二中F1的一個卵原細胞能夠產(chǎn)生的配子基因型是AB或Ab或aB或ab；若該植株測交，后代植株的表現(xiàn)型及比例是白色：粉紅色：紅色=2：1：1．
（4）實驗二中的F2中白色：粉紅色：紅色=7：6：3；從F2中選擇一開紅色花的植株，為了鑒定其基因型，將其與基因型為aabb的薔薇雜交，若子代植株均開紅色花，則所選擇開紅色花植株的基因型為AAbb．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

14．圖甲表示遺傳信息的傳遞規(guī)律，圖乙表示圖甲中③過程的示意圖．請回答：

（1）圖甲在遺傳學(xué)上稱為中心法則．正常情況下，人體細胞中不會發(fā)生的過程有④、⑤（填序號）．
（2）甲圖中，若DNA分子一條鏈（a鏈）的堿基排列順序是…ACGGAT…，則通過②過程以a鏈為模板形成的mRNA堿基順序是…UGCCUA…．
（3）在基因?qū)π誀畹目刂频膬蓷l途徑中，豌豆的圓粒與皺粒屬于基因通過控制酶的合成來控制代謝過程，進而控制生物體的性狀．
（4）寫出圖乙中①、②、③代表的物質(zhì)或結(jié)構(gòu)：①：核糖體，②：tRNA，③：mRNA．
（5）圖乙②的方框內(nèi)的堿基為UAC．
（6）下列哪一種物質(zhì)不是圖乙過程直接合成的B（填序號）．
A．唾液淀粉酶B．性激素    C．DNA聚合酶      D．RNA聚合酶
（7）圖乙中，①的移動方向是→（填“→”或“←”）．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于遺傳病的敘述，正確的是（　�。�
①遺傳病都由一對或多對等位基因控制
②多基因遺傳病在群體中的發(fā)病率比單基因遺傳病高
③21三體綜合征屬于性染色體遺傳病
④抗維生素D佝僂病的遺傳方式屬于伴性遺傳
⑤基因突變是單基因遺傳病的根本原因．
A．①②③B．②④⑤C．①③④D．②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．某動物的一個精子中的DNA含量為m，那么其肌細胞、初級精母細胞和次級精母細胞中DNA的含量依次是（　�。�
A．2m、2m、mB．2m、4m、2mC．4m、4m、2mD．2m、4m、m

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．下面屬于生物群落的是（　�。�
A．一個水庫中所有的草魚
B．一塊稻田中的全部水稻
C．蛇島上大大小小的所有腹蛇
D．蛇島上生活的各種蛇、鳥和其他動、植物，以及微生物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．如圖是細胞有絲分裂過程中核DNA與染色體數(shù)目之比、染色體數(shù)目的變化曲線圖，下列有關(guān)該圖的敘述，正確的是（　�。�
A．圖甲中bc過程并不一直存在染色單體
B．圖甲中cd過程和圖乙中bc過程是發(fā)生的變化相同
C．圖甲中ac過程和圖乙中ad過程代表細胞有絲分裂的同一時期
D．圖甲中的de和圖乙中的ef是同一時期

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．下列敘述與生物學(xué)史實相符的是（　�。�
A．孟德爾用蝗蟲為實驗材料，驗證了基因的分離及自由組合規(guī)律
B．摩爾根用類比推理的方法，證明了基因位于染色體上
C．沃森和克里克構(gòu)建了DNA分子雙螺旋結(jié)構(gòu)的物理模型
D．赫爾希和蔡斯用32P標記T2噬菌體的DNA，證明了DNA的半保留復(fù)制

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．抗生素可由微生物產(chǎn)生，具有抑菌作用，能在瓊脂培養(yǎng)基中擴散．在篩選產(chǎn)生抗生素的菌種時，先在瓊脂培養(yǎng)基平板上劃線接種一種從土壤中獲得的甲菌，在27℃下培養(yǎng)3天，形成菌落．然后接種乙、丙、丁三種致病菌（圖A），繼續(xù)在同樣條件下培養(yǎng)3天，結(jié)果如圖B．分析結(jié)果，得出的結(jié)論是（　�。�
①甲菌產(chǎn)生了抗生素
②丁菌的生長被丙菌產(chǎn)生的抗生素抑制
③乙菌的生長被甲菌產(chǎn)生的抗生素抑制　
④丙菌產(chǎn)生的抗生素抑制了乙菌的生長．
A．①③B．①④C．②③D．②④

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