13.如圖表示甲、乙兩細(xì)胞通過某種方式相聯(lián)系,以下相關(guān)敘述正確的是( 。
A.圖中反映的是細(xì)胞膜“控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜”的功能
B.若圖中甲表示發(fā)出信號的細(xì)胞,則1表示受體,乙是靶細(xì)胞,圖中2表示信號分子
C.精子與卵細(xì)胞依靠圖中模式相互識別
D.圖中所示的兩細(xì)胞間的關(guān)系體現(xiàn)了細(xì)胞膜“將細(xì)胞與外界環(huán)境分隔開”的重要功能

分析 細(xì)胞間信息交流方式一般分為三種:細(xì)胞間直接接觸(如精卵結(jié)合)、化學(xué)物質(zhì)的傳遞(如激素的調(diào)節(jié))和高等植物細(xì)胞的胞間連絲.
題圖所示為相鄰細(xì)胞間直接接觸,通過與細(xì)胞膜結(jié)合的信號分子影響其他細(xì)胞.

解答 解:A、圖中反映的是相鄰細(xì)胞間直接接觸進(jìn)行信息交流,A錯誤;
B、圖中甲表示發(fā)出信號的細(xì)胞,1表示信號分子,乙是靶細(xì)胞,圖中2表示靶細(xì)胞膜上的受體,B錯誤;
C、精子與卵細(xì)胞直接接觸,C正確;
D、圖中所示的兩細(xì)胞間的關(guān)系體現(xiàn)了細(xì)胞膜“可進(jìn)行細(xì)胞間信息交流”的重要功能,D錯誤.
故選:C.

點(diǎn)評 本題結(jié)合細(xì)胞間的信息交流圖考查相關(guān)知識,意在考查考生的識圖能力和理解能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.如圖為進(jìn)行有性生殖生物的生活史示意圖,下列說法不正確的是( 。
A.④和①過程維持了生物體親子代間染色體數(shù)目的恒定
B.②、③過程都有細(xì)胞增殖、分化、衰老和凋亡
C.②、③發(fā)生的基因突變有可能傳遞給子代
D.經(jīng)過④過程,個體產(chǎn)生的子細(xì)胞染色體數(shù)目保持不變

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

4.基因型為AaBb(兩對等位基因獨(dú)立遺傳)的豌豆自交,自交后代中能穩(wěn)定遺傳的個體數(shù)占總數(shù)的( 。
A.$\frac{1}{16}$B.$\frac{1}{8}$C.$\frac{3}{16}$D.$\frac{1}{4}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.已知病毒的核酸有雙鏈DNA、單鏈DNA、雙鏈RNA及單鏈RNA四種類型.現(xiàn)發(fā)現(xiàn)一種新病毒,該如何確定其核酸類型( 。
A.分析堿基類型,分析核糖類型
B.分析堿基類型,確定堿基比率
C.分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成,分析堿基類型
D.分析蛋白質(zhì)的氨基酸組成,分析核糖類型

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

8.組成肌肉細(xì)胞的化合物中,含量最多的有機(jī)化合物是(  )
A.B.蛋白質(zhì)C.肝糖原D.脂肪

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.食醋中的醋酸分子是活細(xì)胞所不選擇的小分子物質(zhì).蔗糖是活細(xì)胞需要的大分子物質(zhì).用食醋和蔗糖可以將新鮮的蒜頭腌制成糖醋蒜,其原因是( 。
A.醋酸分子和蔗糖分子均能存在于活細(xì)胞的間隙里
B.醋酸分子和蔗糖分子均能被吸附在活細(xì)胞的表面
C.醋酸分子殺死細(xì)胞,使細(xì)胞膜失去了選擇透過性
D.腌制時間長,兩種物質(zhì)緩慢地進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)部

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

5.下列關(guān)于育種的敘述中,正確的是( 。
A.人工誘變處理可提高作物的突變率
B.誘變育種和雜交育種均可形成新的基因
C.誘變獲得的突變體多數(shù)表現(xiàn)出優(yōu)良性狀
D.和誘變育種相比,雜交育種可以大幅度地改良某些性狀

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

2.甲圖表示某草原上倉鼠種群數(shù)量變化圖(K0表示倉鼠種群在沒有天敵等較好環(huán)境條件下的環(huán)境容納量),乙圖為甲圖中倉鼠所攝入能量的去路(字母表示相應(yīng)能量).請回答:

(1)據(jù)甲圖分析,倉鼠的種群數(shù)量呈S型增長;當(dāng)某種天敵進(jìn)入一段時間后,倉鼠種群數(shù)量達(dá)到了相對穩(wěn)定狀態(tài),則天敵最可能進(jìn)入的時間在C處(單選).
A.a(chǎn)    B.b    C.c  D.d
(2)乙圖中所缺的生態(tài)系統(tǒng)的成分包括生產(chǎn)者和非生物的物質(zhì)和能量.
(3)乙圖中A屬于第一營養(yǎng)級的能量,C表示倉鼠用于生長、發(fā)育和繁殖的能量,某種天敵糞便中的能量應(yīng)該屬于倉鼠同化量中哪一部分能量流向分解者的能量.(用簡要文字說明)
(4)由倉鼠想到家鼠,那么對家鼠的控制,若從環(huán)境容納量的角度思考,應(yīng)當(dāng)采取什么措施來降低環(huán)境容納量糧食儲藏在安全地方、硬化地面、釋放天敵貓等(至少答出兩點(diǎn)).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.如圖描述了遺傳信息傳遞的方向,下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A.其中⑤不屬于中心法則
B.中心法則是指遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
C.正常人體細(xì)胞內(nèi)可能發(fā)生的過程有①、②、③
D.某些原核生物細(xì)胞有④和⑤

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