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如圖所示,如果莖a側生長素濃度在B點以下的濃度范圍內.

(1)b側生長素濃度范圍在曲線圖的
 
段范圍內,其生長素的生理作用為
 

(2)乙圖中材料換為植物的根尖,a側生長素的生理作用為
 
,b側生長素的生理作用為
 

(3)植物生長素的生理作用具有
 
性.
考點:生長素的作用以及作用的兩重性
專題:
分析:由于重力或單側光作用,生長素橫向運輸,導致b側生長素濃度高于a側.由于根、芽、莖三種器官對生長素敏感性不同,根比芽敏感,芽比莖敏感.從圖中莖b側生長速度比a側快,說明a側的生長素濃度比b側低,b側生長素促進作用大于a側.由于莖的a側生長素濃度在曲線B點以下的濃度范圍內,因此,b側生長素濃度應在BD范圍內,這樣才能使b側生長速度大于a側,才能使莖向上彎曲生長.
解答: 解:(1)由于莖a側生長素濃度在B點以下的濃度范圍內,而b側生長素濃度因橫向運輸高于a側,且莖b側生長速度比a側快,所以b側生長素濃度范圍在曲線圖的BD段范圍內,其生長素的生理作用為促進生長.
(2)乙圖中材料換為植物的根尖,由于根比芽敏感,芽比莖敏感,所以a側生長素的生理作用為抑制生長,b側生長素的生理作用為促進生長.
(3)植物生長素的生理作用具有兩重性,即低濃度促進生長,高濃度抑制生長.
故答案為:
(1)BD  促進生長
(2)抑制生長  促進生長
(3)兩重
點評:本題結合曲線圖,考查生長素的作用,意在考查考生分析圖獲取信息的能力和理解判斷能力,屬于中等難度題.
練習冊系列答案
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的結果.
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(3)談談轉基因技術給人類帶來的影響.
 

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A、提供基因,并且外源基因可以表達的動物
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科目:高中生物 來源: 題型:

在海洋漁業(yè)生產中,合理使用網眼尺寸較大的網具進行捕撈,有利于資源的可持續(xù)利用,下列對此項措施的解釋不正確的是(  )
A、調整合理的性別比例,有利于提高種群出生率
B、維持良好的年齡結構,有利于種群數量的恢復
C、減少捕撈強度,保持足夠的種群基數
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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為RNA的形成過程示意圖,有關敘述錯誤的是( 。
A、c是游離的核糖核苷酸
B、a是編碼鏈,b是模板鏈
C、轉錄完成后解開的雙螺旋不再重新形成
D、圖中RNA聚合酶的移動方向是從左向右

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科目:高中生物 來源: 題型:

自然生長的植物在果實成熟過程中,各種植物激素都有明顯變化.科學家研究了某種果實成熟過程中的激素變化如圖所示.對圖描述不正確的帚( 。
A、在果實的細胞伸長期,生長素和赤霉素濃度較高
B、在果實的細胞伸長期,乙烯含量較高
C、在果實成熟時,乙烯含量升高
D、在果實生長發(fā)育過程中多種激素共同協調起作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為AaBb的水稻自交,兩對基因按照自由組合定律遺傳,其子代的表現型、基因型分別有( 。
A、3種、9種
B、3種、16種
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