Question

根據(jù)如表所列出的相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作，預(yù)期結(jié)果合理的是（　�。�

選項(xiàng)	實(shí)驗(yàn)操作	預(yù)期結(jié)果
A	用兩種不同濃度的2，4-D溶液分別處理玫瑰插條形態(tài)學(xué)下端，觀察并比較扦插后的生根數(shù)	低濃度2，4-D溶液的插條生根數(shù)總是更多
B	用新鮮的菠菜葉研磨得濾液，然后用紙層析法分離色素	能看到濾紙上最上邊一條色素帶是類胡蘿卜素
C	用   32   P標(biāo)記的噬菌體感染不含   32   P標(biāo)記的大腸桿菌，檢測(cè)子代噬菌體的放射性	帶有放射性   32   P標(biāo)記的個(gè)體在子代噬菌體中所占比例高
D	用甲基綠-吡羅紅對(duì)人體口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞進(jìn)行染色體處理	能觀察到細(xì)胞核被染成綠色，細(xì)胞質(zhì)被染成紅色

• A、A
• B、B
• C、C
• D、D

Answer 1

考點(diǎn)：探究植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑對(duì)扦插枝條生根的作用,觀察線粒體和葉綠體,葉綠體色素的提取和分離實(shí)驗(yàn),噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)

專題：

分析：1、生長(zhǎng)素及生長(zhǎng)素類似物對(duì)植物的生長(zhǎng)具有兩重性：低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)．
2、無水已醇提取色素，層析液分離色素．
3、DNA分子半保留復(fù)制．
4、甲基綠-吡羅紅染液可將DNA染成綠色、RNA染成紅色．

解答： 解：A、由于2，4-D溶液具有兩重性，用兩種不同濃度的2，4-D溶液分別處理玫瑰插條形態(tài)學(xué)下端，觀察并比較扦插后的生根數(shù)，有可能低濃度2，4-D溶液的插條生根數(shù)多，也有可能高濃度2，4-D溶液的插條生根數(shù)多，A錯(cuò)誤；
B、用新鮮的菠菜葉研磨得濾液，然后用紙層析法分離色素，能看到濾紙上最上邊一條色素帶是胡蘿卜素，B錯(cuò)誤；
C、用³²P標(biāo)記的噬菌體感染不含³²P標(biāo)記的大腸桿菌，噬菌體DNA復(fù)制所需原料全部來自于大腸桿菌，檢測(cè)子代噬菌體的放射性，帶有放射性³²P標(biāo)記的個(gè)體在子代噬菌體中所占比例很低，C錯(cuò)誤；
D、DNA主要分布于細(xì)胞核，RNA主要分布于細(xì)胞質(zhì)，用甲基綠-吡羅紅對(duì)人體口腔上皮細(xì)胞和洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞進(jìn)行染色處理，都能觀察到細(xì)胞核被染成綠色，細(xì)胞質(zhì)被染成紅色，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng)：本題考查生長(zhǎng)素對(duì)插條生根的影響、色素的提取和分離、噬菌體侵染細(xì)菌等實(shí)驗(yàn)，意在考查考生能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn)，包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康�、原理、方法和操作步驟，掌握相關(guān)的操作技能，并能將這些實(shí)驗(yàn)涉及的方法和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用的能力．