下列各選項(xiàng)的描述屬于種群的是（ ）

A．一個(gè)池塘中所有的魚類

B．生活在臥龍自然保護(hù)區(qū)的所有大熊貓

C．生活在呼倫貝爾大草原的所有羊

D．生活在北京的所有老年人

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省綿陽市高一上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

禽流感病毒和HIV病毒的生存和復(fù)制繁殖的場所必須是（ ）

A．無機(jī)環(huán)境 B．富含有機(jī)質(zhì)的環(huán)境

C．生物體的活細(xì)胞內(nèi) D．生物體的細(xì)胞間質(zhì)內(nèi)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省咸陽市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：綜合題

圖甲為某種反射弧示意圖，圖乙是圖甲中有關(guān)結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請據(jù)圖分析回答：

（1 ）若在圖甲①處電激（即用電刺激），結(jié)果E發(fā)生運(yùn)動(dòng)反應(yīng)；電激③處，結(jié)果E 反應(yīng)而A 無反應(yīng)．這表明圖甲中字母所表示的結(jié)構(gòu)名稱是：

A B C 神經(jīng)中樞 D E

（2）若在圖甲①處電激，則該處的膜電位表現(xiàn)為 ，此時(shí)神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)的方向與 （“膜內(nèi)”、“膜外”）一致．

（3）若切斷圖甲①處，電激③處，結(jié)果發(fā)現(xiàn)E 結(jié)構(gòu)有反應(yīng)，此現(xiàn)象是否屬于反射活動(dòng)： ，原因是 ．

（4）圖乙表示 結(jié)構(gòu)，是由 （填標(biāo)號(hào)）共同構(gòu)成的．圖乙中的①表示 ，該結(jié)構(gòu)可能是由 （一種細(xì)胞器）形成的．

（5）圖乙中神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)方向是向 （“上”、“下”），而不能反向進(jìn)行，是因?yàn)?u> ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省咸陽市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為某群落中植物生長的分層現(xiàn)象，對(duì)此現(xiàn)象解釋不正確的是（ ）

A．此圖為群落的垂直結(jié)構(gòu)

B．群落中植物的分層與環(huán)境中的光照、溫度等有關(guān)

C．群落中的動(dòng)物無此分層現(xiàn)象

D．此結(jié)構(gòu)提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省咸陽市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)家初步研制出H5N1型禽流感疫苗，應(yīng)用前必須進(jìn)行動(dòng)物實(shí)驗(yàn)檢測其效果，將未感染H5N1型病毒的一群健康小雞分為A、B 兩組，實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果如圖所示．下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．A組是實(shí)驗(yàn)組

B．A組小雞體內(nèi)發(fā)生了體液免疫和細(xì)胞免疫

C．H5N1型疫苗和H5N1型病毒均作為抗原

D．B組小雞全部死亡是因?yàn)轶w內(nèi)沒有產(chǎn)生抗H5N1型病毒的抗體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省咸陽市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某一健康男子在冬泳時(shí)，與機(jī)體相關(guān)的反應(yīng)中，正確的是（ ）

A．分泌甲狀腺激素減少

B．體溫平衡調(diào)節(jié)的中樞在大腦皮層

C．體溫維持相對(duì)穩(wěn)定只受激素調(diào)節(jié)

D．皮膚血管收縮，血流量減少

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省朔州市高二上12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)羧酸酯酶（CarE）制劑的流程如圖所示，下列敘述正確的是（ ）

A．過程①需使用逆轉(zhuǎn)錄酶來自于抗農(nóng)藥馬拉硫磷小菜蛾

B．過程②需使用解旋酶和PCR獲取目的基因

C．過程③使用的感受態(tài)細(xì)胞可用NaCl溶液制備

D．過程④可利用DNA分子雜交鑒定目的基因是否已導(dǎo)入受體細(xì)胞

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